
លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅថ្នាក់មត្តេយ្យ ២៧-២ អំឡុងពេលម៉ោងសិក្សា។
ដោយបានបំផុសគំនិតដោយគំរូសាលារីករាយរបស់អង្គការយូណេស្កូ គំនិតផ្តួចផ្តើមសាលារីករាយ ដែលអនុវត្តដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តាំងពីឆ្នាំ ២០១៩ មានស្តង់ដារចំនួនប្រាំមួយ (សម្ភារៈ និងទេសភាពសាលា; បរិយាកាសអប់រំដែលមានសុវត្ថិភាព; សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន; ការអប់រំរួម; កំណត់បេសកកម្ម ចក្ខុវិស័យ និងតម្លៃស្នូលរបស់សាលា; និងកសាងទំនាក់ទំនងក្នុង និងក្រៅសាលា) និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យស្នូលចំនួនបី (សេចក្តីស្រឡាញ់ សុវត្ថិភាព និងការគោរព)។ ទាំងនេះបម្រើជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំង និងសម្របវិធីសាស្ត្របង្រៀន និងផ្នត់គំនិតរបស់ពួកគេដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការថ្មីៗ។
នៅសាលាមត្តេយ្យ 27-2 (សង្កាត់ Hac Thanh) គោលគំនិតនៃសាលារៀនដ៏មានសុភមង្គលចាប់ផ្តើមដោយការបង្កើតសេចក្តីរីករាយក្នុងការធ្វើដំណើរទៅសាលារៀនប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារម្នាក់ៗ។
លោកស្រី ង្វៀន ធីហៀន នាយិកាសាលា បានចែករំលែកថា៖ «សាលារៀនដ៏មានសុភមង្គលគឺជាដំណើរនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ និងភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំ។ យើងខិតខំចាប់ផ្តើមពីរឿងតូចតាចបំផុត ដូចជាការតុបតែងថ្នាក់រៀនឱ្យមានភាពកក់ក្តៅ និងរួសរាយរាក់ទាក់សម្រាប់កុមារ។ អប់រំ កុមារអំពីការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងអាកប្បកិរិយា។ កុមារត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ និងអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយទាំងបញ្ញា សុខភាពរាងកាយ ស្មារតី និងជំនាញជីវិត ដូច្នេះរាល់ពេលដែលពួកគេមកសាលារៀន ពួកគេតែងតែមានអារម្មណ៍រីករាយ សុវត្ថិភាព និងត្រូវបានគេឱ្យតម្លៃ។ លើសពីនេះ នៅពេលអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើមសាលារៀនដ៏មានសុភមង្គល គ្រូបង្រៀនក៏មានឱកាសជាច្រើនក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងលើកកម្ពស់វិធីសាស្រ្តបង្រៀនវិជ្ជមាន និងច្នៃប្រឌិត។ សាលាក៏ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយឪពុកម្តាយផងដែរ ដោយហេតុនេះបង្កើតចំណងមិត្តភាព និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមក្នុងការថែទាំ និងអប់រំកុមារ»។
យោងតាមក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាលាបឋមសិក្សា Thieu Khanh សង្កាត់ Dong Tien ការកសាងសាលារៀនដ៏មានសុភមង្គល ជាដំបូង និងសំខាន់បំផុត ទាមទារឱ្យមានការបង្កើតបរិយាកាសសាលារៀនដ៏មានសុវត្ថិភាព ដែលសិស្សានុសិស្សត្រូវបានស្រឡាញ់ គោរព យកចិត្តទុកដាក់ និងផ្តល់អំណាចក្នុងការបញ្ចេញមតិដោយទំនុកចិត្ត។ ក្រុមគ្រប់គ្រងត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ គាំទ្រ និងអាចដោះស្រាយការលំបាក ដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនអាចធ្វើការដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត និងលះបង់ខ្លួនឯងចំពោះការងាររបស់ពួកគេ...
លោកស្រី ឡេ ធី ធៀត នាយិកាសាលាបឋមសិក្សា ធៀវ ខាញ់ បានចែករំលែកថា៖ «សាលាតែងតែផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតសកម្មភាពអប់រំឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិ និងសមត្ថភាព ដោយរៀបចំសកម្មភាព STEM ជាច្រើនជាមួយនឹងប្រធានបទចម្រុះ ដើម្បីជួយសិស្សទទួលបានជំនាញបន្ថែម និងដាស់អារម្មណ៍រីករាយ និងសុភមង្គលនៅពេលមកសាលារៀន។ លើសពីនេះ សាលាក៏កសាងបរិយាកាសការងារដ៏រួសរាយរាក់ទាក់ជាមួយនឹងការយកចិត្តទុកដាក់ ការចែករំលែក និងការស្តាប់ ដែលជួយគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយក្នុងការចូលរួមចំណែក និងបញ្ជូនថាមពលវិជ្ជមានដល់សិស្ស»។
ដើម្បីកសាងសាលារៀនដែលមានសុភមង្គល សហភាពអប់រំ ថាញ់ហ័រ សហការជាមួយអង្គភាព និងស្ថាប័នអប់រំ បានរៀបចំសិក្ខាសាលាមួយដែលមានចំណងជើងថា "កសាងសាលារៀនដែលមានសុភមង្គល" ក្រោមប្រធានបទ "ការផ្លាស់ប្តូរនាយកសាលា គ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិត - ឆ្ពោះទៅរកសាលារៀនដែលមានសុភមង្គល"។ សិក្ខាសាលានេះបានសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃការកសាងគំរូសាលារៀនដែលមានសុភមង្គល ដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចម្បងគឺសាលារៀនដែលគ្មានកំហុសវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន។ នេះមានគោលបំណងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងការយល់ដឹង និងសកម្មភាពរបស់បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងកម្មករ ដោយខិតខំអនុវត្តក្រមសីលធម៌ និងជៀសវាងការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិឧស្សាហកម្ម។ នេះក៏ជាខ្លឹមសារមួយក្នុងចំណោមខ្លឹមសារដែលមានគោលបំណងធ្វើឱ្យផែនការរួមលេខ 242/KHLT-SGDĐT-CĐN របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសហជីពពាណិជ្ជកម្មវិស័យអប់រំ ស្តីពីការកែលម្អក្រមសីលធម៌ និងគរុកោសល្យរបស់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ 2021-2025 កាន់តែច្បាស់លាស់។ តាមរយៈនេះ បុគ្គលម្នាក់ៗដែលធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំ និងនៅក្នុងសាលានីមួយៗនឹងផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹង និងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ ដើម្បីធ្វើការងាររបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងជាមួយនឹងការទទួលខុសត្រូវ សេចក្តីស្រឡាញ់ ការយោគយល់ ការអាណិតអាសូរ និងការចែករំលែក ដោយកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុភមង្គលបន្តិចម្តងៗ ដែលសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបមានអារម្មណ៍រីករាយ និងសុភមង្គលនៅពេលមកសាលារៀន។
ការបង្កើតសាលារៀនដែលមានសុភមង្គល គឺជា និងនៅតែបន្តជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់មួយ ដែលជួយស្ថាប័នអប់រំផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងខ្លាំងនូវតម្លៃមនុស្សធម៌ ដោយហេតុនេះអាចធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពអប់រំប្រកបដោយចីរភាព។
អត្ថបទ និងរូបថត៖ លីង ហួង
ប្រភព៖ https://baothanhhoa.vn/noi-tri-thuc-gap-yeu-thuong-273394.htm






Kommentar (0)