ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនគឺជាប្រធានបទក្តៅមួយ។

នៅថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា ដែលជាទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម រដ្ឋសភាបានពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ មុនពេលពិភាក្សា រដ្ឋសភាបានសម្តែងការដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងបានផ្ញើលិខិតជូនពរដល់គ្រូបង្រៀនចាស់វស្សា តំណាងរាស្ត្ររដ្ឋសភាដែលបានធ្វើការ និងកំពុងធ្វើការក្នុងវិស័យ អប់រំ និងគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំជិត ១,៦ លាននាក់នៅទូទាំងប្រទេស។

ប្រតិភូជាច្រើនបានសម្តែងទស្សនៈ និងកង្វល់របស់ពួកគេទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភ ក៏ដូចជាការអនុគ្រោះសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ លោក ត្រឹន វ៉ាន់ ធុក (Tran Van Thuc) ប្រតិភូរដ្ឋសភា (Thanh Hoa) ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តថាញ់ហ័រ (Thanh Hoa) បានថ្លែងថា ប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភអនុគ្រោះសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា បច្ចុប្បន្នទាបជាងប្រាក់ខែរបស់មន្ត្រីរាជការ និងមន្ត្រីរាជការក្នុងវិស័យផ្សេងទៀត ជាពិសេសនៅក្នុងអង្គការមហាជននៅក្នុងតំបន់តែមួយ។

មាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែដាច់ដោយឡែកមួយត្រូវបង្កើតឡើងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

ក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំ លោក ថុក មានការព្រួយបារម្ភថា ប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមិនសមស្របនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ មិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសន្តិសុខសង្គម និងមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធានាបាននូវកម្រិតជីវភាពសមរម្យ ជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងដែលទើបនឹងចូលបម្រើការងារថ្មី និងរស់នៅក្នុងតំបន់វាលទំនាប និងទីក្រុង។ សម្ពាធនៃប្រាក់ចំណូលគឺជាហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលដែលមនុស្សមានទេពកោសល្យមិនទាក់ទាញដល់វិជ្ជាជីវៈបង្រៀន។ លោក ថុក បានមានប្រសាសន៍ថា "តាមពិតទៅ ប្រាក់ខែសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដែលត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ ២៩ មិនទាន់ត្រូវបានអនុវត្តនៅឡើយទេ"។

លោក ហ័ង ង៉ុក ឌីញ អនុប្រធានរដ្ឋសភា (គណៈប្រតិភូ ខេត្តហាយ៉ាង ) បានវាយតម្លៃថា សំណើសំខាន់មួយនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានចែងថា គ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែរដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈ។ គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានជ្រើសរើសជាលើកដំបូងនឹងទទួលបានការដំឡើងប្រាក់ខែមួយកម្រិតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែរដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈ។ បទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះគឺសមស្របដើម្បីទាក់ទាញ និងរក្សាគ្រូបង្រៀនល្អៗ ដែលបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍអប់រំប្រកបដោយចីរភាព។

ដោយរំលឹកឡើងវិញថា កាលពី 27 ឆ្នាំមុន សេចក្តីសម្រេចលេខ 2 នៃសមាជបក្សលើកទី 8 និងសេចក្តីសម្រេចលេខ 8 នៃសមាជបក្សលើកទី 11 បានបញ្ជាក់ថា ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែរដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈ ដោយមានប្រាក់ឧបត្ថម្ភបន្ថែមសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈនៃការងារ និងតាមតំបន់ ដូចដែលបានកំណត់ដោយរដ្ឋាភិបាល លោក Chau Quynh Dao អនុប្រធានរដ្ឋសភា (គណៈប្រតិភូ ខេត្ត Kien Giang ) បាននិយាយថា ទស្សនៈ និងគោលនយោបាយរបស់បក្សបង្ហាញឱ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់អំពីទំនាក់ទំនងវិវាទរវាងប្រាក់ខែ និងការទទួលខុសត្រូវ និងបេសកកម្មរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់ប្រទេសជាតិ ដោយបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់ប្រទេស ដែលត្រូវតែដើរទន្ទឹមគ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមពិតទៅ ច្បាប់អប់រំឆ្នាំ 2019 គ្រាន់តែចែងថា គ្រូបង្រៀនទទួលបានប្រាក់ខែស្របតាមមុខតំណែងការងារ និងការងារវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ហើយត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពក្នុងការទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈពិសេស ដូចដែលបានកំណត់ដោយរដ្ឋាភិបាល។

«ដូច្នេះ ការអនុវត្តគោលនយោបាយនេះតាមរយៈច្បាប់ តាមរយៈស្ថានភាពជីវិតពិត និងរវាងគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស គឺមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាទេ» លោកស្រី ដាវ បានមានប្រសាសន៍ថា ដោយចង្អុលបង្ហាញថា ដោយផ្អែកលើការពិតបច្ចុប្បន្ន គ្រូបង្រៀននៅតែទទួលបានប្រាក់ខែស្របតាមក្រឹត្យលេខ ២០៤ ដែលត្រូវបានចេញកាលពី ២០ ឆ្នាំមុន ដែលជារឿងមិនសមរម្យ។

«បច្ចុប្បន្ននេះ គោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀន ដូចជាប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភ នៅតែទាប។ ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនមិនមែនជាប្រភពចំណូលចម្បងដើម្បីធានាជីវភាពរស់នៅរបស់ពួកគេទេ ដែលនាំឱ្យមានការលំបាកជាច្រើនសម្រាប់ពួកគេ។ នេះបណ្តាលឱ្យគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍មិនស្រួលក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ហើយគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនធំ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង ឈប់ពីការងារ។ នេះក៏ជាហេតុផលមួយដែលវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនមិនទាក់ទាញមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ ហើយតំបន់ជាច្រើនខ្វះគ្រូបង្រៀន។ ដូច្នេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ដែលចែងអំពីគោលនយោបាយអនុគ្រោះ របបប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់គ្រូបង្រៀន គឺចាំបាច់ និងសមស្របក្នុងការធ្វើឱ្យសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 91 នៃការិយាល័យនយោបាយ និងសេចក្តីសម្រេចលេខ 29 នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃសមាជបក្សលើកទី 11 មានលក្ខណៈស្ថាប័ន» នេះបើតាមការលើកឡើងរបស់លោកស្រី ឡេ ធី ង៉ុក លីញ (គណៈប្រតិភូខេត្តបាក់លៀវ) អនុប្រធានរដ្ឋសភា។

តំណាងរាស្ត្រ​រដ្ឋសភា​ជាច្រើន​ជឿថា ប្រាក់ខែ និង​ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ​អនុគ្រោះ​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​ថ្នាក់​មត្តេយ្យសិក្សា និង​បឋមសិក្សា​បច្ចុប្បន្ន​នៅ​ទាប។ រូបថត៖ ក្វាង​វិញ​។

គ្រូបង្រៀនត្រូវការការការពារ។

យោងតាមលោក តូ វ៉ាន់ តាំ អនុប្រធានរដ្ឋសភា (គណៈប្រតិភូខេត្តកូនទុំ) សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះផ្តល់សិទ្ធិអំណាចក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនទៅឱ្យទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ ដែលអាចធ្វើជាអធិបតីក្នុងដំណើរការជ្រើសរើស ឬផ្ទេរសិទ្ធិ អនុញ្ញាត ឬឱ្យប្រធានស្ថាប័នអប់រំអនុវត្តការជ្រើសរើស។

លោក តាំ បានយល់ស្របនឹងបទបញ្ជានេះ ហើយបានអះអាងថា ការផ្តល់អំណាចបែបនេះបង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំ និងស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់វិស័យអប់រំ ក៏ដូចជាដើម្បីសម្របសម្រួលបុគ្គលិក និងការបែងចែកគ្រូបង្រៀនយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងវិស័យអប់រំ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក តាំ បានអះអាងថា ចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់អំពីករណីនៃការពិចារណា និងអាទិភាពពិសេសដែលផ្តល់ទៅឱ្យបុគ្គលដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ និងមានទេពកោសល្យ។ លោកបានស្នើថា ការកំណត់និយមន័យច្បាស់លាស់អំពីអ្វីដែលបង្កើតបានជាបុគ្គលដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ឬមានទេពកោសល្យ គឺត្រូវការជាចាំបាច់ ដើម្បីសម្រួលដល់ការអនុវត្តក្នុងអំឡុងពេលជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងធានាបាននូវលទ្ធភាពនៃបទប្បញ្ញត្តិនេះ។

លោកស្រី ហ៊ុយញ ធី អាញសួង (Huynh Thi Anh Suong) អនុប្រធានរដ្ឋសភា (គណៈប្រតិភូខេត្តក្វាងង៉ាយ) បានថ្លែងថា តាមពិតទៅ ជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀនមួយផ្នែកនៅតែជួបការលំបាក។ គ្រូបង្រៀនមិនទាន់អាចរកប្រាក់ចិញ្ចឹមជីវិតពីវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេនៅឡើយទេ ហើយប្រាក់ខែមិនមែនជាប្រភពចំណូលចម្បងដើម្បីធានាបាននូវជីវិតសមរម្យសម្រាប់គ្រូបង្រៀននោះទេ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង និងគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា។ គ្រូបង្រៀនមិនទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការការពារដែលពួកគេសមនឹងទទួលបានពីសង្គមទេ ដែលនាំឱ្យមានឧប្បត្តិហេតុគួរឱ្យសោកស្ដាយទាក់ទងនឹងរបៀបដែលសង្គម ឪពុកម្តាយ និងសិស្សប្រព្រឹត្តចំពោះគ្រូបង្រៀន។

ដោយលើកឡើងថាបញ្ហាទាំងនេះនាំឱ្យមានការខ្វះចំណាប់អារម្មណ៍លើការបង្រៀន ដោយមានគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនធំបានឈប់ពីការងារ ឬផ្លាស់ប្តូរការងារ ហើយក៏រួមចំណែកដល់ការបរាជ័យក្នុងការទាក់ទាញបុគ្គលដែលមានទេពកោសល្យឱ្យចូលរួមក្នុងវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន អ្នកស្រី សួង បានស្នើឱ្យស្រាវជ្រាវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសិទ្ធិរបស់គ្រូបង្រៀនទាក់ទងនឹងការងារ បរិយាកាសការងារ សុវត្ថិភាព និងការគោរព លុះត្រាតែមានចែងអំពីការរំលោភបំពាន។ គ្រូបង្រៀនគួរតែត្រូវបានការពារប្រឆាំងនឹងការរំលោភបំពានណាមួយ រួមទាំងពីសិស្ស ឪពុកម្តាយ និងអ្នកដទៃទៀត រួមទាំងអំពើឧក្រិដ្ឋ និងការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានខុសច្បាប់។

លោកស្រី សួង បានមានប្រសាសន៍ថា «សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយការរំលោភបំពាន និងអំពើហិង្សាពីប្រភពផ្សេងៗ ចាំបាច់ត្រូវមានប្រព័ន្ធគាំទ្រការការពារ និងស្តារនីតិសម្បទា ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចវិលត្រឡប់ទៅបង្រៀនវិញឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ចំពោះគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់ដែលមានការលំបាក ចាំបាច់ត្រូវតាមដាន និងពិនិត្យឡើងវិញជាប្រចាំនូវលក្ខខណ្ឌការងារ ដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយ និងផ្តល់ការគាំទ្រឱ្យបានឆាប់រហ័ស ដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនអាចធ្វើការដោយស្ងប់ចិត្ត»។

ដោយមានទស្សនៈដូចគ្នា លោកស្រី ង្វៀន ធីហា (គណៈប្រតិភូខេត្តបាក់និញ) អនុប្រធានរដ្ឋសភា បានថ្លែងថា នៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន ខណៈពេលដែលសិទ្ធិរបស់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សកំពុងត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ សិទ្ធិរបស់គ្រូបង្រៀនហាក់ដូចជាត្រូវបានគេមិនអើពើ ជាពិសេសសិទ្ធិក្នុងការការពារសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងកិត្តិយសរបស់ពួកគេ ជាពិសេសសិទ្ធិក្នុងការការពារសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងកិត្តិយសរបស់ពួកគេនៅក្នុងលំហអ៊ីនធឺណិត។ ដូច្នេះ បទប្បញ្ញត្តិដែលហាមឃាត់អង្គការ និងបុគ្គលមិនឱ្យបង្ហាញព័ត៌មានជាសាធារណៈអំពីទង្វើមិនសមរម្យរបស់គ្រូបង្រៀនមុនពេលឈានដល់ការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចក្នុងអំឡុងពេលពិនិត្យវិន័យ ឬដំណើរការចោទប្រកាន់តាមផ្លូវច្បាប់ គឺចាំបាច់ដើម្បីការពារគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងនៃបណ្តាញសង្គម និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអនឡាញ។ ខណៈពេលដែលគ្រូបង្រៀនដែលប្រព្រឹត្តអំពើមិនសមរម្យត្រូវទទួលរងទណ្ឌកម្មតាមបទប្បញ្ញត្តិ លក្ខណៈនៃវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនគឺមានលក្ខណៈប្លែក ជាពិសេសនៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនបង្រៀនដោយផ្ទាល់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដែលមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងសំខាន់ទៅលើចិត្តវិទ្យារបស់សិស្ស។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើមិនមានផែនការការពារគ្រូបង្រៀនទេ អ្នកដែលរងផលប៉ះពាល់នឹងមិនត្រឹមតែជាគ្រូបង្រៀនខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាមេដឹកនាំនាពេលអនាគតរាប់លាននាក់នៃប្រទេសផងដែរ។

លោក ថៃ វ៉ាន់ថាញ់ អនុប្រធានរដ្ឋសភា (គណៈប្រតិភូខេត្តង៉េអាន) ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តង៉េអាន បានវាយតម្លៃថា គោលនយោបាយការពារ និងទាក់ទាញគ្រូបង្រៀននឹងបង្កើតក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ និងលក្ខខណ្ឌដើម្បីទាក់ទាញបុគ្គលដែលមានទេពកោសល្យជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យឱ្យក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។

លោក ថាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា «ដោយមានគោលនយោបាយការពារគ្រូបង្រៀន បរិយាកាសការងារអំណោយផល និងប្រជាធិបតេយ្យនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើង ដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនអាចធ្វើការដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត លះបង់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ និងមានភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងលំហវប្បធម៌ដែលពួកគេទទួលបានកិត្តិយស ទទួលស្គាល់ និងគាំទ្រដោយសង្គមទាំងមូល»។ លោកបានបន្ថែមថា នៅក្នុងរបបគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ប្រព័ន្ធប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើគ្រូបង្រៀន។ ដូច្នេះ នៅពេលដែលច្បាប់ត្រូវបានអនុម័ត និងចូលជាធរមាន វានឹងដោះស្រាយការលំបាកក្នុងជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀនយ៉ាងឆាប់រហ័ស ជាពិសេសអ្នកដែលធ្វើការនៅសាលាមត្តេយ្យ ការអប់រំពិសេស ឬនៅតំបន់ភ្នំដែលមានជនជាតិភាគតិចរស់នៅ។

លោក ហួង វ៉ាន់ គឿង អនុប្រធានរដ្ឋសភា (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ)៖

គ្រូបង្រៀនមានចំនួន 70% នៃកម្លាំងពលកម្មសរុប ប៉ុន្តែយើងអនុវត្តមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែដូចគ្នានឹងមន្ត្រីរាជការចំពោះពួកគេ។ ទោះបីជាយើងអះអាងថាពួកគេត្រូវបានចាត់ថ្នាក់នៅកម្រិតខ្ពស់បំផុតក៏ដោយ នេះមិនសមរម្យទេ។ ដូច្នេះ យើងត្រូវបង្កើតមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែដាច់ដោយឡែកសម្រាប់មន្ត្រីរាជការ 70% នេះ - គ្រូបង្រៀន - ដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈជាក់លាក់ និងមុខតំណែងការងាររបស់ពួកគេ។ ប្រព័ន្ធប្រាក់ខែគួរតែផ្តល់សំណងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ថ្លៃពលកម្មរបស់ពួកគេ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាព លះបង់ និងមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេដោយមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីការងារបន្ថែមដើម្បីបំពេញតម្រូវការ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ង្វៀន គីមសឺន៖

ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនចំនួន ១,៦ លាននាក់នៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រស់នៅ ហើយប្រាក់ចំណូលមិនគ្រប់គ្រាន់ធ្វើឱ្យពួកគេមិនអាចលះបង់ខ្លួនឯងបានពេញលេញចំពោះការបង្រៀន។ នៅពេលពិចារណាលើរបកគំហើញជាយុទ្ធសាស្ត្រជាអាទិភាពជាតិកំពូល អាទិភាពមួយចំនួនត្រូវតែបំពេញ។ ជាពិសេស តើកម្រិតប្រាក់ខែប៉ុន្មានគួរត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីធានាបាននូវស្តង់ដាររស់នៅអប្បបរមាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន? ទាក់ទងនឹងការបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀន យើងតស៊ូមតិមិនមែនដើម្បីហាមឃាត់ការបង្រៀនជាទូទៅទេ ប៉ុន្តែដើម្បីហាមឃាត់សកម្មភាពបង្រៀនដែលរំលោភលើក្រមសីលធម៌របស់គ្រូបង្រៀនក៏ដូចជាគោលការណ៍វិជ្ជាជីវៈ។

ថ្ងៃធ្វើការទី ២១ សម័យប្រជុំលើកទី ៨ រដ្ឋសភានីតិកាលទី ១៥

នៅថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា រដ្ឋសភាបានចាប់ផ្តើមថ្ងៃធ្វើការដំបូងនៃដំណាក់កាលទីពីរ ដែលក៏ជាថ្ងៃធ្វើការទី២១ នៃសម័យប្រជុំលើកទី៨ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ នៅអគាររដ្ឋសភាក្នុងទីក្រុងហាណូយ។

ព្រឹក៖ ក្រោមអធិបតីភាពរបស់អនុប្រធានរដ្ឋសភា ង្វៀន ធីថាញ់ រដ្ឋសភាបានបើកសម័យប្រជុំពេញអង្គនៅសាលប្រជុំ ដើម្បីពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

សម័យប្រជុំពេលរសៀល៖ * របៀបវារៈទី១៖ ក្រោមអធិបតីភាពរបស់អនុប្រធានរដ្ឋសភា លោក ត្រឹន ក្វាង ភឿង រដ្ឋសភាបានបើកសម័យប្រជុំពេញអង្គនៅសាលប្រជុំរដ្ឋសភា ដើម្បីស្តាប់ដូចខាងក្រោម៖ សមាជិកគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃរដ្ឋសភា ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាជនជាតិនៃរដ្ឋសភា លោក អ៊ី ថាញ់ ហា នី ក្តាម ប្រធានគណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាង បានធ្វើបទបង្ហាញស្តីពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីសកម្មភាពត្រួតពិនិត្យរបស់រដ្ឋសភា និងក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជន។ លោក ហួង ថាញ់ ទុង ប្រធានគណៈកម្មាធិការច្បាប់នៃរដ្ឋសភា បានធ្វើបទបង្ហាញរបាយការណ៍ផ្ទៀងផ្ទាត់ស្តីពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីសកម្មភាពត្រួតពិនិត្យរបស់រដ្ឋសភា និងក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជន។

* ខ្លឹមសារទី ២៖ ក្រោមអធិបតីភាពរបស់អនុប្រធានរដ្ឋសភា ង្វៀន ឌឹក ហៃ រដ្ឋសភាបានពិភាក្សាលើបញ្ហាដូចខាងក្រោម៖ គោលនយោបាយវិនិយោគសម្រាប់គម្រោងផ្លូវដែកល្បឿនលឿនលើអ័ក្សជើង-ត្បូង; ការកែសម្រួលគោលនយោបាយវិនិយោគសម្រាប់គម្រោងអាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិឡុងថាញ់ ដូចដែលបានចែងក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ ៩៤/២០១៥/QH១៣ របស់រដ្ឋសភា។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/quoc-hoi-thao-luan-luat-nha-giao-nong-voi-luong-giao-vien-10294912.html