មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកអ៊ុងហ្វា ថ្លែងមតិ

នៅវេលាថ្ងៃត្រង់ថ្ងៃទី២០ ឧសភា តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកអ៊ុងហ្វាបានបញ្ជាក់ថា ហេតុការណ៍ខាងលើកើតឡើងនៅអនុវិទ្យាល័យ Minh Duc កាលពីរសៀលថ្ងៃទី១១ ឧសភា សិស្សស្រីដែលលេចមុខក្នុងឃ្លីប គឺជាសិស្សថ្នាក់ទី៨ រៀនក្នុងថ្នាក់ដូចគ្នា ។

ពេលទទួលបានព័ត៌មានភ្លាម សាលាបានដោះស្រាយ និងផ្សះផ្សាសិស្ស ប៉ុន្តែឃ្លីបនេះនៅតែត្រូវបានចែកចាយនៅលើបណ្តាញសង្គម។

សិស្សស្រីថ្នាក់ទី៨នៅទីក្រុងហាណូយត្រូវក្រុមមួយវាយធ្វើបាប៖ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកអ៊ុងហ្វា និយាយចេញមក - ១ — សិស្សស្រីថ្នាក់ទី ៨ នៃអនុវិទ្យាល័យ Minh Duc ត្រូវបានមិត្តភក្តិក្នុងថ្នាក់វាយធ្វើបាប។ (រូបភាពកាត់ចេញពីឃ្លីប)

យោងតាមការផ្ទៀងផ្ទាត់ និងសន្និដ្ឋានរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា ឧបទ្ទវហេតុមិនធ្ងន់ធ្ងរដូចឃ្លីប និងការបញ្ចេញមតិលើបណ្តាញសង្គមនោះទេ។ អ្នកតំណាងរូបនេះបញ្ជាក់ថា ៖ «មិនមានការដោះសំលៀកបំពាក់ទេ។

សិស្សថ្នាក់ទី៨ ដែលត្រូវវាយក្នុងឃ្លីបនេះ មិនមានរបួសទេ មិនរបួសផ្លូវចិត្ត ហើយទៅរៀនជាធម្មតា។ សិស្សបានសរសេររបាយការណ៍ សុំទោសគ្នាទៅវិញទៅមក សុំទោសឪពុកម្តាយ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ ហើយសន្យាថានឹងកែប្រែមិនឱ្យមានរឿងកើតឡើងដដែលៗ។

ក្នុងកិច្ចប្រជុំនោះ អាណាព្យាបាលសិស្សក៏បានឯកភាពគ្នាលើរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាដោយផ្សះផ្សា និងមានវិធានការអប់រំរួមគ្នា។ បច្ចុប្បន្ន សិស្សានុសិស្សបានចូលរៀនជាធម្មតា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល Ung Hoa បានក្រើនរំលឹកដល់គណៈនាយកអនុវិទ្យាល័យ Minh Duc លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សត្រូវយល់ដឹងឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីសន្តិសុខ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងសាលា ព្រមទាំងការថត និងបង្ហោះព័ត៌មានមិនពេញលេញនៅលើបណ្ដាញសង្គម។ នាយកដ្ឋានតម្រូវឱ្យសាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនចូលរួមយ៉ាងជិតស្និទ្ធបន្ថែមទៀតក្នុងការគ្រប់គ្រងសិស្ស ដើម្បីចាប់យកការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តភ្លាមៗ។

កាលពីថ្ងៃទី 19 ខែឧសភា វីដេអូឃ្លីបមួយត្រូវបានចែកចាយនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដែលថតបានសិស្សស្រីម្នាក់ត្រូវបានមិត្តភក្តិមួយក្រុមវាយធ្វើបាបក្នុងថ្នាក់រៀន។ ជនរងគ្រោះត្រូវមិត្តភក្តិមួយក្រុមវាយចំមុខ និងក្បាលជាច្រើនដង។ បើតាមសាច់ញាតិជនរងគ្រោះបានឱ្យដឹងថា និស្សិតស្រីរូបនេះត្រូវបានគេវាយដំច្រើនដងមកហើយ ។ មូលហេតុដែលនាងវាយគឺដោយសារមិត្តភក្តិដែលអង្គុយពីក្រោយបានលួងនាង ទើបសិស្សស្រីម្នាក់នេះប្រាប់គ្រូ។ ចាប់ពីថ្ងៃនោះមក មិត្តភ័ក្ដិបានជុំគ្នាវាយសិស្សស្រីពេលសម្រាក។

ហាគឿង

មានប្រយោជន៍
អារម្មណ៍
ច្នៃប្រឌិត
ប្លែក

ប្រភព