អាយុ 18 ឆ្នាំបានបោះបង់ការសិក្សាដោយសារតែគាត់មិនបានបំពេញតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សា
Todd Rose (1974) កើតនៅជនបទ Utah (សហរដ្ឋអាមេរិក) ។ កុមារភាពរបស់គាត់មិនត្រូវបានដាក់កម្រិតទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែគាត់មានស្មារតីស្ពឹកស្រពន់ គ្រូបង្រៀនបានចាត់ទុកគាត់ថាជាសិស្សដែលបង្កបញ្ហា និងអាក្រក់។
Todd ត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ផ្ចង់អារម្មណ៍ ដូច្នេះការសិក្សារបស់គាត់មានការលំបាក។ គាត់បានទទួល Fs នៅក្នុងមុខវិជ្ជាភាគច្រើនរបស់គាត់។ នេះប៉ះពាល់ដល់ការសម្តែងក្នុងថ្នាក់របស់គាត់ ដូច្នេះ Todd មិនត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ខ្ពស់ពីគ្រូរបស់គាត់ និងនៅដាច់ដោយឡែកពីមិត្តរបស់គាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Todd តែងតែជឿថាជីវិតមានសារៈសំខាន់ជាងថ្នាក់។
មានពេលខ្លះដែលគាត់ត្រូវមិត្តរួមថ្នាក់ធ្វើបាប ប៉ុន្តែគ្មានអ្នកណាក្រោកឈរជំនួសគាត់ទេ។ សាលារៀនគឺជាកន្លែងដ៏អាក្រក់បំផុតនៅក្នុងការចងចាំរបស់ Todd ព្រោះវានាំមកនូវអារម្មណ៍ធ្លាក់ទឹកចិត្ត ការភ័យខ្លាច និងសូម្បីតែភាពអស់សង្ឃឹម។ គាត់មានសំណាងណាស់ដែលឪពុកម្តាយរបស់គាត់តែងតែនៅទីនោះសម្រាប់គាត់ ហើយយល់ពីអ្វីដែលគាត់កំពុងធ្វើ។ រាល់ពេលដែលគ្រូទូរស័ព្ទមក ម្តាយរបស់គាត់នឹងឮអំពីថ្នាក់មិនល្អរបស់ Todd ឬបង្កបញ្ហានៅសាលា។
នៅពេលនោះ នាងគ្រាន់តែនិយាយថា៖ "ខ្ញុំគិតថា ពិន្ទុទាបរបស់អ្នកមិនឆ្លុះបញ្ចាំងអ្វីទាំងអស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថា អ្នករៀនស្រឡាញ់ខ្លួនឯងបន្ថែមទៀត"។ ដោយសារតែនាងគិតថានៅក្នុងដំណើរការនៃការធំឡើងអ្នកត្រូវមានបទពិសោធន៍ដូច្នេះអ្នកនឹងមានកំហុស។ ដូច្នេះ ការខឹងឬស្តីបន្ទោសកូនគឺគ្មានប្រយោជន៍អ្វីឡើយ។
មានការលើកទឹកចិត្តពីម្តាយរបស់គាត់ Todd ធ្លាប់បានស្នាក់នៅរយៈពេលបីយប់ក្នុងការសរសេរកំណាព្យដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះសរសេរប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែគាត់ត្រូវបានគេដាក់ស្លាកថាជាសិស្សក្រីក្រ គ្រូរបស់គាត់បានឱ្យគាត់ F ហើយនិយាយថា "Todd មិនអាចសរសេរកំណាព្យដ៏ល្អបែបនេះបានទេ នេះគឺជាផលិតផលចម្លង" ។
នៅពេលម្តាយរបស់គាត់បានដឹងព័ត៌មាន គាត់បានយកសេចក្តីព្រាងមកសាលាដើម្បីបញ្ជាក់ប្រាប់គ្រូថា Todd បានសរសេរកំណាព្យនេះ។ ហេតុការណ៍នេះធ្វើឱ្យគាត់ដឹងថា ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់កំពុងត្រូវបានជួបនឹងការសង្ស័យ។ ទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ក៏ដោយ Todd មិនត្រូវបានជឿទុកចិត្តដោយគ្រូរបស់គាត់ទេ។
នៅអាយុ 18 ឆ្នាំ Todd ត្រូវបានគេប្រាប់ថាគាត់មិនមានសិទ្ធិបញ្ចប់ការសិក្សាទេដោយសារតែ GPA ទាបរបស់គាត់គឺ 0.9/4.0 ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នា ដោយមិនអាចទ្រាំទ្រនឹងសម្ពាធនៅសាលាបាន Todd បានសម្រេចចិត្តឈប់រៀន។ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផល គាត់បានធ្វើការនៅហាងលក់គ្រឿងទេសមួយក្នុងតម្លៃ 4.25 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោង។
ខណៈដែលមិនបានរារាំងកូនប្រុសមិនឲ្យឈប់រៀន ម្ដាយរបស់គាត់នៅតែជឿថាសក្ដានុពលរបស់គាត់គ្មានដែនកំណត់។ នាងសង្ឃឹមថាគាត់នឹងរកឃើញផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ ឪពុករបស់គាត់បានជឿថា គាត់អាចធ្វើឱ្យមានការវាយលុកក្នុងវិស័យមួយ។
ក្លាយជាសាស្រ្តាចារ្យនៅសកលវិទ្យាល័យកំពូលមួយ ក្នុងពិភពលោក
ជាមួយនឹងការលើកទឹកចិត្តពីគ្រួសាររបស់គាត់ និងជំនឿរបស់គាត់លើអំណាច នៃការអប់រំ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរជីវិត និងកាលៈទេសៈ Todd ទទួលបាន GED (ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំទូទៅ - វិញ្ញាបនបត្រស្មើនឹងសញ្ញាបត្រវិទ្យាល័យនៅសហរដ្ឋអាមេរិក)។ បន្ទាប់មកគាត់បានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យសហគមន៍ដែលមានភាគហ៊ុនទាប។ គាត់បានទៅសាលារៀននៅពេលយប់ ហើយធ្វើការជាអ្នកលក់នៅពេលថ្ងៃ ដើម្បីចំណាយលើការរស់នៅរបស់គាត់។
សូមអរគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនចេះនឿយហត់របស់គាត់ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ គាត់បានទទួលការជូនដំណឹងអំពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Weber State (Ogden, Utah - USA)។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំដំបូងរបស់គាត់ Todd ទទួលបាន A លើមុខវិជ្ជាទាំងអស់របស់គាត់ហើយបានទទួលអាហារូបករណ៍។
ទោះបីជាសាវតារបស់គាត់មិនល្អក៏ដោយ Todd មានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះការស្រាវជ្រាវអប់រំ។ ក្រោយមកគាត់បានទទួលអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បណ្ឌិតពីសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ។ កុមារភាពរបស់គាត់ប្រហែលជាអកុសលនៅសាលារៀន ប៉ុន្តែដំណើរការនៃការធំឡើងរបស់គាត់ត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត និងទទួលស្គាល់ដោយគ្រួសាររបស់គាត់។ នេះបានរួមចំណែកដល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈររបស់ Todd ។
និយាយអំពីការលំបាករបស់ Todd ម្តាយរបស់គាត់បាននិយាយថា "ខ្ញុំតែងតែជឿជាក់លើគាត់ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដែលស្តីបន្ទោសគាត់ទេ ព្រោះពេលគាត់ដួលគាត់ហត់ណាស់។ នៅពេលនេះគាត់ត្រូវតែដឹងថាគាត់ត្រូវបានគេស្រឡាញ់ពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់ ហើយនឹងមានសុវត្ថិភាពនៅក្នុងផ្ទះរបស់គាត់" ។
ពេលនេះ Todd គឺជាសាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ។ ក្រឡេកទៅមើលការធំឡើងរបស់គាត់ គាត់បាននិយាយទាំងរំជួលចិត្តថា "ប្រសិនបើមិនមែនដោយសារការអត់ឱនរបស់ឪពុកម្តាយខ្ញុំទេ ខ្ញុំប្រហែលជាបន្តបង្កបញ្ហាក្នុងជីវិត។ ខ្ញុំនឹងមិនដែលខ្ញុំនៅសព្វថ្ងៃនេះទេ"។
ដោយផ្អែកលើរឿងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ Todd ក៏បានបង្កើតអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញអប់រំ Populace ដើម្បីជួយយុវជនផ្លាស់ប្តូររបៀបសិក្សា ធ្វើការ និងរស់នៅពេញមួយជីវិត។ គាត់តែងតែជឿថា សូម្បីតែសិស្សក្រីក្រក៏អាចក្លាយជាមនុស្សល្អបានដែរ។ គំនិតនេះកើតចេញពីការយល់ចិត្តរបស់គាត់ចំពោះសិស្សក្រីក្រ។ នេះកាលពីអតីតកាលបានធ្វើឱ្យ Todd មានអារម្មណ៍ថាអន់ជាងដោយសារតែគាត់អាក្រក់ជាងមិត្តភក្តិរបស់គាត់។
សម្រាប់គាត់ កុមារសមនឹងទទួលបានការសិក្សានៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំសាធារណៈ។ “ជំនួសឱ្យការដាក់កម្រិត ឬជួសជុលកុមារក្នុងក្របខ័ណ្ឌមួយ យើងគួរតែរៀន និងអភិវឌ្ឍសក្តានុពលរបស់ពួកគេ។ មនុស្សជាច្រើនប្រៀបធៀបកុមារទៅនឹងផ្កា ប៉ុន្តែភ្លេចថាផ្កានឹងមានរយៈពេលចេញផ្កាខុសៗគ្នា។
កុមារយឺតត្រូវទទួលស្គាល់និងយល់បន្ថែមទៀត។ គ្រួសារ និងសាលាគួរអត់ធ្មត់ ស្រលាញ់ ហើយឈប់ដាស់តឿនរង់ចាំ 'ផ្ការីក' ។ នេះជាអំណោយដ៏មានអត្ថន័យបំផុតសម្រាប់កុមារ” Todd បានចែករំលែកអត្ថន័យនៃការបង្កើតអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញលើការអប់រំ។
ប្រភព
Kommentar (0)