ឌីជីថលូបនីយកម្មអប់រំនៅខេត្តអានយ៉ាង

នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល វិស័យអប់រំរបស់ខេត្តអានយ៉ាងបានអនុវត្តដំណោះស្រាយបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានយ៉ាងសកម្ម និងសកម្ម ដែលជាជំហានដ៏សំខាន់មួយឆ្ពោះទៅមុខក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន។ កិច្ចសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធរបស់ VNPT អានយ៉ាង រួមជាមួយនឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្ទៃក្នុងរបស់វិស័យនេះ បានផ្តល់លទ្ធផលគួរឱ្យលើកទឹកចិត្ត ដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋានរឹងមាំសម្រាប់ប្រព័ន្ធអប់រំដែលទំនើបជាងមុន មានតម្លាភាព និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន។

វិស័យ អប់រំ នៅខេត្តអានយ៉ាងបានអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើនដោយសកម្ម និងសកម្មដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (GD&ĐT) បានអនុវត្តគម្រោង និងកម្មវិធីជាច្រើនដោយអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការគ្រប់គ្រងវិជ្ជាជីវៈ ការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ និងទ្រព្យសម្បត្តិ និងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន។ នេះបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្ត និងចក្ខុវិស័យនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់ក្រសួងក្នុងការទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីអំណាចនៃបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីកែលម្អគុណភាពអប់រំទាំងមូល។

ចំណុចលេចធ្លោមួយនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល របស់ខេត្តអានយ៉ាង ក្នុងវិស័យអប់រំគឺការអនុវត្តប្រព័ន្ធចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាដោយជោគជ័យ។ យោងតាមលោកស្រី ត្រាន់ ធី ង៉ុក ឌៀម នាយិកាអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វឌ្ឍនភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់ត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងការកសាងគំរូបច្ចេកវិទ្យាជាមួយនឹងទិន្នន័យដែលភ្ជាប់គ្នា។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ សាលារៀន ១០០% នៅក្នុងខេត្តនឹងអនុវត្តការចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាដោយជោគជ័យ ដែលនាំមកនូវតម្លាភាព កាត់បន្ថយនីតិវិធីរដ្ឋបាលយ៉ាងច្រើន និងបង្កើនបទពិសោធន៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្ស។

លើសពីនេះ ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ឆ្នាំ២០២៤-២០២៥ នឹងត្រូវបានធ្វើឡើងទាំងស្រុងនៅលើវិបផតថលសេវាសាធារណៈរបស់ខេត្ត ចាប់ពីការចុះឈ្មោះរហូតដល់ការប្រកាសលទ្ធផល។ ជំហាននេះបង្កើនភាពយុត្តិធម៌ និងតម្លាភាពនៅក្នុងការប្រឡងដ៏សំខាន់នេះ ដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អសន្ទស្សន៍កំណែទម្រង់រដ្ឋបាលរបស់ខេត្ត។ លើសពីនេះ ទិន្នន័យចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រូវបានភ្ជាប់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ ដោយផ្ទេរព័ត៌មានអំពីបេក្ខជនដែលទទួលបានជោគជ័យទៅកាន់មូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បង្កើតការធ្វើសមកាលកម្ម និងការគ្រប់គ្រងដោយរលូន។

ទិដ្ឋភាពសំខាន់មួយទៀតគឺការអនុវត្តសាកល្បងនៃកំណត់ត្រាសាលាឌីជីថល។ ដោយចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ នៅកម្រិតបឋមសិក្សា ខេត្តអានយ៉ាងបានអនុវត្តកំណត់ត្រាសាលាឌីជីថលជាផ្លូវការសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ន។ កម្មវិធីសាកល្បងនៅតែបន្តនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។ លោកស្រី ត្រាន់ ធីង៉ុកឌៀម បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ «ការធ្វើឌីជីថលនៃកំណត់ត្រាសាលាមិនត្រឹមតែកាត់បន្ថយឯកសារក្រដាសយ៉ាងច្រើន និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ស្របតាមគោលដៅនៃការផ្តល់ព័ត៌មាន និងទិន្នន័យសំខាន់ៗអំពីប្រវត្តិអប់រំរបស់ប្រជាជននាពេលអនាគតផងដែរ។ នេះជួយសម្រួលដល់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលចូលរៀន និងការផ្លាស់ប្តូរទៅកម្រិតខ្ពស់ ក៏ដូចជាសម្រាប់អ្នកដែលចូលរួមក្នុងការងារ ការសិក្សា និងសកម្មភាពផ្សេងៗទៀតពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ»។

យោងតាម ​​VNPT ខេត្តអានយ៉ាង ការអនុវត្តវិបផតថលកំណត់ត្រាសាលាឌីជីថលដោយជោគជ័យដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយសាលាបឋមសិក្សា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំង។ គេរំពឹងថានៅឆ្នាំ ២០២៥ VNPT នឹងបន្តសហការក្នុងការអនុវត្តកំណត់ត្រាសាលាឌីជីថលសម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សា ដោយពង្រីកវិសាលភាពនៃការអនុវត្ត និងគុណអត្ថប្រយោជន៍នៃដំណោះស្រាយនេះ។ ឥឡូវនេះ ឪពុកម្តាយអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលទ្ធផលសិក្សា ថ្នាក់ និងមតិយោបល់របស់គ្រូរបស់កូនៗបានយ៉ាងងាយស្រួលតាមរយៈឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិក ដែលជួយពួកគេតាមដានវឌ្ឍនភាពសិក្សារបស់កូនៗគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង។

«កំណត់ត្រាសាលាអេឡិចត្រូនិកគឺងាយស្រួលណាស់។ ខ្ញុំអាចមើលចំណាត់ថ្នាក់ និងមតិយោបល់របស់កូនខ្ញុំនៅពេលណាក៏បាន ដោយមិនចាំបាច់រង់ចាំរហូតដល់ចប់ឆមាស ឬការប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូនោះទេ។ អ្វីៗគឺច្បាស់លាស់ និងមានតម្លាភាព។ ព័ត៌មានលើកំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិកមានសុវត្ថិភាពជាងការរក្សាទុកកំណត់ត្រាក្រដាសនៅផ្ទះ ដែលជៀសវាងការបាត់បង់ ឬខូចខាត។ វាច្បាស់ណាស់ថាកំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិកជួយសាលារៀន និងឪពុកម្តាយឱ្យទទួលបានវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រងទំនើប និងងាយស្រួលជាងមុន» អ្នកស្រី ង៉ុកអាន (អាយុ 32 ឆ្នាំ រស់នៅក្នុងសង្កាត់មីប៊ិញ ក្រុងឡុងស្វៀន) បានចែករំលែក។

ក្រៅពីសមិទ្ធផលលេចធ្លោដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ វិស័យអប់រំរបស់ខេត្តអានយ៉ាងក៏បានអនុវត្តដំណោះស្រាយបំលែងឌីជីថលជាច្រើនទៀត ដែលនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែង។ កម្មវិធីសម្រាប់វាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ ការរៀន និងធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិត និងកម្មវិធីសម្រាប់វាយតម្លៃកម្រិតនៃបំលែងឌីជីថល ត្រូវបាន និងកំពុងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព។ ជារួម ដំណោះស្រាយសាកល្បងផ្តល់ទិន្នន័យគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ប្រព័ន្ធមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់វិស័យអប់រំ ដែលកំពុងត្រូវបានស្នើឡើងសម្រាប់ការអនុវត្តជាផ្លូវការ ដែលបម្រើដល់ដំណើរការបំលែងឌីជីថលរបស់វិស័យនេះប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនាពេលអនាគត។

ដើម្បីបន្តកសាងសមិទ្ធផល និងពន្លឿនដំណើរការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល លោកស្រី ត្រាន់ ធីង៉ុកឌៀម បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការធ្វើឱ្យហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថលល្អឥតខ្ចោះ ការផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើបណ្តាញអ៊ីនធឺណិត និងឧបករណ៍សមស្របសម្រាប់សាលារៀននៅតំបន់ដែលមានការលំបាក គឺជាកត្តាសំខាន់មួយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការបង្កើនសមត្ថភាពឌីជីថលរបស់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងតាមរយៈកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងការណែនាំជាក់ស្តែង ក៏ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកិច្ចការបន្ទាន់ផងដែរ។ លើសពីនេះ ការពង្រឹងសន្តិសុខព័ត៌មាន ការអនុវត្តដំណោះស្រាយសុវត្ថិភាពទិន្នន័យ ការពង្រីកប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអប់រំឌីជីថល និងការស្រាវជ្រាវការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងទិន្នន័យធំ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការគ្រប់គ្រង និងធ្វើឱ្យបទពិសោធន៍សិក្សាមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន ក៏ជាទិសដៅសំខាន់ៗផងដែរ ដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រសម្រាប់ទាំងគ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។

កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង និងសមិទ្ធផលនានាក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃការអប់រំនៅអានយ៉ាង គឺជាសក្ខីភាពនៃវិធីសាស្រ្តសកម្ម ច្នៃប្រឌិត និងម៉ឺងម៉ាត់របស់វិស័យអប់រំក្នុងការចាប់យកឱកាសពីបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទី៤។ នេះសន្យាថានឹងមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ដោយសារការរីករាលដាលយ៉ាងខ្លាំងនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដល់ការអប់រំនៅអានយ៉ាង។

ភួង ឡាន

ប្រភព៖ https://baoangiang.com.vn/so-hoa-giao-duc-o-an-giang-a420723.html