ការអប់រំនៅតំបន់ខ្ពង់រាបឈៀងអាន

បើទោះបីជាមានចម្ងាយឆ្ងាយ និងសម្ភារៈមានកំណត់ក៏ដោយ លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៃសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា Chiềng Ân ក្នុងឃុំ Chiềng Hoa បានលះបង់ខ្លួនឯងដោយស្ងៀមស្ងាត់ និងឧស្សាហ៍ព្យាយាមចំពោះបុព្វហេតុនៃ "ការសាបព្រោះគ្រាប់ពូជបៃតង" នៅក្នុងតំបន់ភ្នំដ៏លំបាកនេះ។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈររបស់ពួកគេបម្រើជាស្ពាននៃក្តីសង្ឃឹម ដែលជួយកុមារនៅទីនេះឱ្យសម្រេចបានអនាគតដ៏ភ្លឺស្វាង។

ស្ថិតនៅចម្ងាយត្រឹមតែ 12 គីឡូម៉ែត្រពីកណ្តាលឃុំឈីងហ័រ យើងបានចំណាយពេលជិតមួយម៉ោងដើម្បីទៅដល់សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាឈីងអៀន ទោះបីជាមានជម្រាលចោត និងផ្លូវរដិបរដុប និងថ្មក៏ដោយ។ តំបន់ឈីងអៀន ក្នុងឃុំឈីងហ័រ គឺជាតំបន់ដែលជួបការលំបាកជាពិសេស ដែលភាគច្រើនរស់នៅដោយក្រុមជនជាតិម៉ុង ថៃ និងឡាហា។ ដីភាគច្រើនចោត ភ្នំ និងបែកខ្ញែក ជាមួយនឹងប្រជាជនរាយប៉ាយ។

សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ឈៀងអាន។

ដោយស្វាគមន៍យើងខ្ញុំ លោក ង្វៀន ង៉ុក ដាំ នាយកសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ឈៀងអាន បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំបានធ្វើការនៅសាលានេះអស់រយៈពេល ៥ ឆ្នាំមកហើយ។ ទោះបីជាផ្លូវពីកណ្តាលឃុំទៅសាលាត្រូវបានក្រាលកៅស៊ូក៏ដោយ ក៏វាតែងតែរងផលប៉ះពាល់ដោយទឹកជំនន់ ហើយផ្នែកជាច្រើនត្រូវបានខូចខាត ដែលធ្វើឱ្យការធ្វើដំណើរមានការលំបាក ជាពិសេសនៅថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ នៅពេលដែលផ្លូវមានធូលី និងនៅថ្ងៃដែលមានភ្លៀងធ្លាក់ នៅពេលដែលវារអិល និងភក់។ សាលាកណ្តាលមានគុណភាពល្អជាងបន្តិច ប៉ុន្តែនៅទីតាំងសាលាជាយក្រុង សាលាដែលនៅជិតបំផុតមានចម្ងាយ ៧ គីឡូម៉ែត្រ ឆ្ងាយបំផុតមានចម្ងាយជាង ២០ គីឡូម៉ែត្រ ភាគច្រើនជាផ្លូវដី ហើយអ្នកត្រូវធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ផ្នែកខ្លះនៃព្រៃឈើដើម្បីទៅដល់សាលា»។

សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា Chiền Ân បានបើកកិច្ចប្រជុំមួយ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សាលានឹងមានបរិវេណសាលាកណ្តាលមួយ និងបរិវេណសាលាផ្កាយរណបចំនួនបួន ដែលមានថ្នាក់រៀនចំនួន ២៧ និងសិស្សចំនួន ៨៧២នាក់។ គ្រឿងបរិក្ខារជាមូលដ្ឋាននឹងបំពេញតម្រូវការនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ រួមទាំងថ្នាក់រៀនរឹងមាំចំនួន ២០ ថ្នាក់រៀនពាក់កណ្តាលរឹងមាំចំនួន ៧ បន្ទប់ស្នាក់នៅចំនួន ៥ និងអាហារដ្ឋានមួយ។ សាលាអនុវត្តប្រព័ន្ធបង្វិលគ្រូបង្រៀនដែលអាចបត់បែនបានដោយផ្អែកលើតម្រូវការជាក់ស្តែង ដោយបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនស្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់ និងបរិវេណសាលារបស់ពួកគេ ដោយយល់អំពីកង្វល់ភ្លាមៗ និងតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវវឌ្ឍនភាពនៃការសិក្សារបស់សិស្សម្នាក់ៗ។

សិស្សភាគច្រើននៅសាលានេះមកពីគ្រួសារក្រីក្រ ឬជិតក្រីក្រ ឬគ្រួសារដែលប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពលំបាក ដែលបណ្តាលឱ្យអត្រាបោះបង់ការសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ នៅក្នុងឆមាសទីមួយនៃឆ្នាំសិក្សានេះតែមួយ សាលាមានសិស្សបួននាក់បោះបង់ការសិក្សាដោយសារតែអាពាហ៍ពិពាហ៍កុមារ។ លោកគ្រូ Mua A Vang បានរាយការណ៍ថា “លោកគ្រូ អ្នកគ្រូសហការយ៉ាងសកម្មជាមួយលេខាធិការសាខាបក្ស មេភូមិ និងប្រធានគណៈកម្មាធិការរណសិរ្សមាតុភូមិភូមិ ដើម្បីទៅទស្សនាផ្ទះរបស់សិស្សដែលមានហានិភ័យនៃការបោះបង់ការសិក្សាដើម្បីរៀបការ។ យើងពន្យល់ពីផលវិបាកនៃអាពាហ៍ពិពាហ៍មុនអាយុ និងគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាលដែលគាំទ្រដល់ការអប់រំរបស់កុមារជនជាតិភាគតិច។ យើងលើកទឹកចិត្តគ្រួសារឱ្យជំរុញ និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរៀន។ លើសពីនេះ សាលារៀបចំសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាលើផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃអាពាហ៍ពិពាហ៍កុមារ និងអាពាហ៍ពិពាហ៍សាច់ញាតិ ដោយហេតុនេះបង្កើនការយល់ដឹង និងកាត់បន្ថយអត្រាបោះបង់ការសិក្សា”។

មេរៀនរវាងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា Chiềng Ân។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលារៀបចំផែនការមួយដើម្បីដឹកនាំនាយកដ្ឋានមុខវិជ្ជានានា ឱ្យច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការវាយតម្លៃតាមរបៀបដែលអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ ជ្រើសរើស និងចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សដែលមានទេពកោសល្យតាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា និងរៀបចំថ្នាក់បំប៉នសម្រាប់សិស្សខ្សោយ និងមានលទ្ធផលមិនល្អ។ បច្ចុប្បន្ន សាលាមានបុគ្គលិកចំនួន ៣៧ នាក់ រួមទាំងគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក ដែលក្នុងនោះគ្រូបង្រៀន ១០០% បំពេញ ឬលើសពីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ។ អ្នកស្រី ទ្រីញ ធូ ហ៊ុយន ជាគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា បានមានប្រសាសន៍ថា “ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ ខ្ញុំបានបង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំតាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាលរដូវក្តៅ និងសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈជាចង្កោម ដែលគ្រូបង្រៀនអាចចែករំលែក ផ្លាស់ប្តូរ និងពិភាក្សាអំពីការលំបាកដែលយើងជួបប្រទះ។ ខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងសកម្មចំពោះការរៀបចំកន្លែងស្នាក់នៅ និងកន្លែងស្នាក់នៅរបស់សិស្ស និងគាំទ្រពួកគេក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ”។

គ្រូបង្រៀនអប់រំ និងលើកទឹកចិត្តគ្រួសារនានា ឱ្យការពារកូនៗរបស់ពួកគេពីការឈប់រៀន។

បច្ចុប្បន្ន សាលាមានសិស្សចំនួន ២៦៨ នាក់ដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីស្នាក់នៅ។ សាលារៀបចំអាហារបីពេលក្នុងមួយថ្ងៃ (អាហារពេលព្រឹក អាហារថ្ងៃត្រង់ និងអាហារពេលល្ងាច) សម្រាប់សិស្ស ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់សុវត្ថិភាព និងអនាម័យចំណីអាហារ ដើម្បីការពារឧប្បត្តិហេតុពុលអាហារ។ លើសពីនេះ សាលារៀបចំសកម្មភាព និងណែនាំសិស្សអំពីបទប្បញ្ញត្តិស្នាក់នៅ។ ចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនឱ្យតាមដាន និងថែទាំសុខភាពសិស្សជារៀងរាល់ថ្ងៃ ពិនិត្យមើលទម្លាប់ និងកាលវិភាគធម្មតារបស់ពួកគេ និងគាំទ្រការសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់ពួកគេជារៀងរាល់ល្ងាច។ ជាលទ្ធផល សាលាបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវអត្រារក្សាសិស្ស។

ឡូ ធី បាវ ត្រាំ ជាសិស្សថ្នាក់ទី ២ បាននិយាយថា “ផ្ទះរបស់ខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងភូមិ ប៉ា សា ហុង ចម្ងាយ ១២ គីឡូម៉ែត្រពីសាលារៀន។ ដោយសារតែផ្ទះរបស់ខ្ញុំនៅឆ្ងាយ ខ្ញុំអាចញ៉ាំអាហារ និងស្នាក់នៅក្នុងមណ្ឌលស្នាក់នៅរបស់សាលា។ ខ្ញុំក៏ទទួលបានការណែនាំពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូអំពីការសិក្សាដោយខ្លួនឯង អនាម័យផ្ទាល់ខ្លួន និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាផងដែរ”។

អាហារថ្ងៃត្រង់សម្រាប់សិស្សសាលា។

សូមអរគុណចំពោះការអនុវត្តដំណោះស្រាយផ្សេងៗដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ នៅក្នុងឆមាសទីមួយនៃឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ភាគរយនៃសិស្សល្អនៅវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិបានឈានដល់ ៨,០៤% ដោយមានសិស្ស ៨៦,៩% ទទួលបាននិទ្ទេសមធ្យម។ និងសិស្សបឋមសិក្សា ៨០% បានបញ្ចប់កិច្ចការសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ ឬប្រសើរជាងនេះ។ ទោះបីជាយ៉ាងនេះក្តី សាលានៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកមួយចំនួនក្នុងការកែលម្អគុណភាព អប់រំ ។ បច្ចុប្បន្ន សាលាខ្វះគ្រូបង្រៀន ១០ នាក់ ហើយឧបករណ៍បង្រៀនក៏ខ្វះខាតផងដែរ។ សាលាសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានគ្រូបង្រៀនបន្ថែមក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ និងការវិនិយោគជាបន្តបន្ទាប់លើឧបករណ៍បង្រៀនដូចជា ទូរទស្សន៍ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង តុ និងកៅអី។ និងការសាងសង់លំនៅដ្ឋានបុគ្គលិក និងបន្ទប់មុខងារ ដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សក្នុងការផ្តោតលើការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។

ដោយ​បាន​លា​លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ និង​សិស្សានុសិស្ស​នៃ​សាលាបឋមសិក្សា និង​មធ្យមសិក្សា Chiền Ân យើង​បាន​យល់​កាន់តែ​ស៊ីជម្រៅ​អំពី​ការ​លះបង់​របស់​លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ​នៅ​ទីនេះ​ក្នុង​ការ​នាំ​យក​ការ​អប់រំ​មក​កាន់​តំបន់​ភ្នំ។ ដោយ​មាន​ចំណង់ចំណូលចិត្ត និង​ការ​ប្ដេជ្ញា​ចិត្ត​ចំពោះ​វិជ្ជាជីវៈ​របស់​ពួកគេ លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ​បន្ត​ខិតខំ​ជា​រៀងរាល់ថ្ងៃ​ដើម្បី​បញ្ឆេះ​ក្ដី​សង្ឃឹម បំផុស​ស្មារតី​នៃ​ការ​រៀនសូត្រ និង​ផ្លាស់ប្ដូរ​ជីវិត​របស់​កុមារ​ជនជាតិ​ភាគតិច​នៅ​តំបន់​ខ្ពង់រាប​នេះ។

ប្រភព៖ https://baosonla.vn/xa-hoi/su-hoc-o-vung-cao-chieng-an-z23ln3pDR.html