Le Vu Minh Tri (សិស្សថ្នាក់ទី 12 គណិតវិទ្យាទី 1 វិទ្យាល័យ Hanoi Amsterdam for the Gifted) ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ Harvard (សហរដ្ឋអាមេរិក)។ ក្រៅពីការស្រលាញ់គណិតវិទ្យា និងចាត់ទុកសាស្រ្តាចារ្យ Ngo Bao Chau ជា idol របស់គាត់ Tri ក៏ស្រលាញ់សាលាក្បាច់គុន Nam Hong Son ហើយចង់ចែករំលែករឿងល្អៗរបស់ Nam Hong Son ជាមួយមិត្តភក្តិរបស់គាត់នៅសកលវិទ្យាល័យ Harvard ។
Le Vu Minh Tri បានឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកសារព័ត៌មានភ្លាមៗនៅទីលានហាត់ក្បាច់គុននៅប្រាសាទ Quan Thanh (ស្រុក Ba Dinh ទីក្រុងហាណូយ ) ខណៈកំពុងរៀបចំខ្លួនទៅសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ តើអ្នកចាប់ផ្តើមហាត់ និងរៀនក្បាច់គុនដោយរបៀបណា? ខ្ញុំចាប់ផ្តើមរៀនក្បាច់គុននៅខែមេសា ឆ្នាំ 2023។ ចាប់ពីថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យដល់វិទ្យាល័យ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំក៏បានឱ្យខ្ញុំលេងកីឡាវាយកូនបាល់ ហែលទឹក ជិះកង់... តាមរយៈវគ្គហ្វឹកហាត់បែបនេះ ខ្ញុំយល់ថាខ្លួនឯងមិនសូវចេះបត់បែនទេ។ កាលពីឆ្នាំមុន ឪពុករបស់ខ្ញុំបានឲ្យខ្ញុំរៀនក្បាច់គុនបន្ថែម (និកាយ Nam Hong Son) ខ្ញុំបានហាត់ក្បាច់គុនបុរាណវៀតណាមតាមវាសនាតាំងពីពេលនោះមក។ ដំបូងឡើយ គោលបំណងនៃការអនុវត្តគឺដើម្បីសុខភាពកាន់តែច្រើន ប៉ុន្តែខ្ញុំអនុវត្តកាន់តែច្រើន នោះខ្ញុំកាន់តែចាប់អារម្មណ៍ និងចាប់អារម្មណ៍។ ការហាត់ក្បាច់គុនសម្រាប់ខ្ញុំលែងជាការងារលំបាកទៀតហើយ ប៉ុន្តែបានក្លាយជាការរីករាយមួយ - នោះហើយជាពេលដែលខ្ញុំដឹងថាចលនា និងបច្ចេកទេសក្នុងលំហាត់ក្បាច់គុនមានភាពប្រែប្រួលខ្ពស់ ដែលពួកជំនាន់មុនបានប្រើពាក្យប្រៀបធៀបដែលបង្កើតរូបភាព និងអារម្មណ៍សម្រាប់ការបញ្ចេញមតិដូចជា ដៃខ្លា ដៃស្ទូច។ នោះហើយជាពាក្យស្លោកដែលណែនាំលំហាត់ ធ្វើឲ្យខ្ញុំឃើញចលនាក្បាច់គុណដែលភ្ជាប់ជាមួយធម្មជាតិ បង្ហាញពីវប្បធម៌ និងកំណាព្យក្នុងចលនាក្បាច់គុននីមួយៗ រាល់ពេលដែលខ្ញុំបង្ហាញ។ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមផ្សព្វផ្សាយក្បាច់គុនដែលខ្ញុំកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ជាសាលាដែលខ្ញុំត្រៀមនឹងចូលរៀននៅខែសីហាខាងមុខនេះ។ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមចែករំលែកសិស្សសាលាគុនណាំហុងសឺនដ៏ល្អបំផុតរបស់អាស៊ី។ រវាងគណិតវិទ្យា និងក្បាច់គុន តើអ្នកមើលឃើញអ្វីស្រដៀងគ្នា? មនុស្សជាច្រើនបាននិយាយអំពីភាពស្រស់ស្អាតនៃក្បាច់គុន សូម្បីតែគ្រូក្បាច់គុនរបស់ខ្ញុំក៏តែងតែនិយាយអំពីភាពសម្បូរបែបនៃសាលាក្បាច់គុនណាំហុងសឺនដែរ។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលអ្នកទាំងពីរចូលចិត្ត A និង B នោះ A និង B មិនចាំបាច់មានភាពស្រដៀងគ្នាខ្លាំងនោះទេ។ នេះមិនមានភាពផ្ទុយគ្នាទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំឃើញថា ទាំងគណិតវិទ្យា និងក្បាច់គុនគឺស្រដៀងគ្នា ដែលអ្នកមិនអាចបង្ខំខ្លួនអ្នកឱ្យប្រសើរឡើងក្នុង "មួយថ្ងៃ ឬពីរថ្ងៃ" មុខវិជ្ជាទាំងពីរត្រូវអនុវត្តយឺតៗ។
Le Vu Minh Tri មានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសាលាក្បាច់គុន Nam Hong Son។
NGUYEN QUOC - ត្រាន់ប៊ីន
ចងចាំប្រទេសវៀតណាមជាមួយនឹងផ្លូវដ៏មមាញឹក និងហាងកាហ្វេតាមចិញ្ចើមផ្លូវ
ពេលទៅអាមេរិក តើអ្នកស្រមៃគិតពីការនឹកផ្ទះយ៉ាងណា ហើយតើអ្នកនឹងបំពេញការនឹកផ្ទះនោះដោយរបៀបណា? Le Vu Minh Tri៖ ប្រហែលមួយខែទៀត ខ្ញុំនឹងចូលសាកលវិទ្យាល័យ Harvard (សហរដ្ឋអាមេរិក)។ ខ្ញុំមិនទាន់ទៅណាទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងនឹកទិដ្ឋភាពវប្បធម៌ដូចជាបរិយាកាសតាមផ្លូវដ៏មមាញឹក ហាងកាហ្វេ ចិញ្ចើមផ្លូវ មិត្តភក្តិអង្គុយផឹកតែជាមួយគ្នា ចរាចរណ៍ទីក្រុងចង្អៀត ផ្លូវដូចនៅប្រទេសវៀតណាម។ ខ្ញុំបានរៀនអំពីសាលា និងបរិវេណនៃសកលវិទ្យាល័យ Harvard ហើយបានរកឃើញថាបរិក្ខារគ្រប់យ៉ាងមាន។ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំត្រូវស្នាក់នៅសាលា នៅពេលដែលនៅក្នុងទីក្រុងតែមួយមានសាលា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ដ៏មានកិត្យានុភាពមួយទៀតគឺ វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Massachusetts (MIT)? ពេលខ្ញុំទៅទីនោះ ខ្ញុំនឹងស្វែងរក និងជួបអ្នកស្គាល់គ្នា ជនជាតិវៀតណាម និងដើមកំណើតវៀតណាម ដែលជាគ្រូបង្រៀន និងមិត្តភក្តិ។ វានឹងមានផាសុកភាពក្នុងការអង្គុយជជែក ឬដើរលេងជាមួយគ្នា។ ខ្ញុំរៀននៅឆ្ងាយនឹងនឹកម្តាយខ្ញុំ។ ម្តាយរបស់ខ្ញុំជាអ្នកតុបតែងនំ។ ម្តាយរបស់ខ្ញុំគឺជាជនជាតិវៀតណាមដំបូងគេដែលមិនធ្លាប់ទទួលបានពានរង្វាន់នំខេកអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាពបំផុត ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ជាទូទៅថាជា "Oscar of cakes" ដែលជា "Cake Master Awards 2017"។ នៅឆ្នាំនោះ ម្តាយរបស់ខ្ញុំត្រូវបានអញ្ជើញទៅទីក្រុង Birmingham (ចក្រភពអង់គ្លេស) ដើម្បីទទួលពានរង្វាន់។ នៅឆ្នាំបន្ទាប់ ម្តាយរបស់ខ្ញុំបាននាំខ្ញុំមកជាមួយ នៅពេលគាត់ប្រគល់រង្វាន់ដល់អ្នកស្នងតំណែងរបស់គាត់។ ឆ្នាំនោះខ្ញុំចូលរៀនឆមាសទី២ ថ្នាក់ទី៨ ប្រហែល១៤ឆ្នាំ។ វាជាលើកទីមួយរបស់ខ្ញុំដែលទៅក្រៅប្រទេស ដូច្នេះមានអារម្មណ៍ចម្លែក។ លើកនេះទៅរៀននៅបរទេស ខ្ញុំនឹងនឹកប្រជាជន និងអនុស្សាវរីយ៍ស្រុកកំណើត។ តើនរណាជា idol របស់ខ្ញុំ? ខ្ញុំនឹងបន្តមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ដូច្នេះជាការពិតណាស់ idol របស់ខ្ញុំគឺសាស្ត្រាចារ្យ ង៉ោ បាវចូវ ដែលបានចំណាយពេលពេញមួយអាជីពរបស់គាត់ធ្វើគណិតវិទ្យា និងស្រាវជ្រាវគណិតវិទ្យា។ សាស្ត្រាចារ្យចូវក៏បានរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍគណិតវិទ្យាវៀតណាមផងដែរ។ ខ្ញុំនឹងរៀនពីគាត់ ហើយព្យាយាមធ្វើតាមគំរូរបស់គាត់។ទ្រី ស្រឡាញ់ និងងប់ងល់នឹងគណិតវិទ្យា អាយដលរបស់គាត់គឺសាស្ត្រាចារ្យ ង៉ោ បាវចូវ។
NVCC
នឹងអនុញ្ញាតឱ្យចំណង់ចំណូលចិត្តនេះដឹកនាំខ្ញុំ
អ្នកទៅរៀននៅអាមេរិក ដូច្នេះក្រោយពីរៀនចប់តើអ្នកនឹងត្រឡប់ទៅវៀតណាមវិញដើម្បីធ្វើការនិងធ្វើការស្រាវជ្រាវឬ? អ្នកនឹងពូកែគណិតវិទ្យា។ សំណួររបស់ខ្ញុំទាក់ទងនឹងទិសដៅរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ ការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យដែលអ្នកសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម ហើយតើឱកាសណាខ្លះសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ និងការងារ។ បើវិស័យរីកចម្រើន អ្នកមានឱកាសក្នុងការស្រាវជ្រាវគណិតវិទ្យា ហើយមានជីវភាពរស់នៅស្ថិរភាព នោះអ្នកនឹងត្រឡប់ទៅធ្វើការនៅវៀតណាមវិញ។ ឬអ្នកនឹងស្រាវជ្រាវនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ប៉ុន្តែនឹងត្រឡប់មកសហការជាមួយវៀតណាមជាទៀងទាត់ ដើម្បីអភិវឌ្ឍឧស្សាហកម្មគណិតវិទ្យារបស់ប្រទេសជាមួយគ្នា ដូចជាសាស្ត្រាចារ្យ ង៉ោ បាវចូវ។ លោកចូវជាអ្នកដែលបានចូលរួមក្នុងការបង្កើតវិទ្យាស្ថានវៀតណាមសម្រាប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យា (VIASM) បង្កើតបរិយាកាសការងារស្មើនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍មួយចំនួនផ្នែកគណិតវិទ្យា ធ្វើឱ្យគណិតវិទ្យាវៀតណាមអភិវឌ្ឍប្រកបដោយនិរន្តរភាព រួមចំណែកជាវិជ្ជមានក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស និងលើកកំពស់មុខតំណែងគណិតវិទ្យាវៀតណាម។ សាស្ត្រាចារ្យ Chau ក៏ត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញដើម្បីបង្រៀន ហើយក៏ជាអ្នកសរសេរអត្ថបទដំបូងក្នុងទស្សនាវដ្ដី Pi នៃសមាគមគណិតវិទ្យាវៀតណាម ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយស្នេហាគណិតវិទ្យាដល់សាធារណជន។ តើអ្នកនឹងបន្តគណិតវិទ្យាពេញមួយជីវិតដូចលោកសាស្ត្រាចារ្យ ង៉ោ បាវចូវ ទេ? ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ជាមនុស្សម្នាក់ដែលស្រលាញ់ និងស្រលាញ់គណិតវិទ្យា ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្នខ្ញុំយល់ថា ខ្ញុំមិនទាន់ចេះគណិតវិទ្យាគ្រប់គ្រាន់ទេ ដូច្នេះហើយនេះជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ និងលំបាក។ មានផ្លូវជាច្រើនសម្រាប់ខ្ញុំជ្រើសរើសនៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមលើផ្លូវនេះ ដូចជាការស្រាវជ្រាវគណិតវិទ្យាសុទ្ធ ឬបន្តគណិតវិទ្យាអនុវត្ត... ខ្ញុំគិតថាវាពិបាកក្នុងការដឹងជាមុន ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យចំណង់ចំណូលចិត្តនេះដឹកនាំខ្ញុំ ព្រោះនេះគឺជាជីវិត ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងថានឹងមានអ្វីកើតឡើងនោះទេ។ ខ្ញុំនឹងបន្តរៀនគណិតវិទ្យា ប៉ុន្តែអ្នកណាដឹងថាតើមានវេនមួយទៀតសម្រាប់ខ្ញុំនាពេលអនាគត ដូចជា AI (បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត) ដែលជាមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ ការបន្តស្វែងរកផ្លូវនៃការស្រាវជ្រាវគណិតវិទ្យាក៏នឹងជួយអ្នកបើកផ្លូវ និងឱកាសផ្សេងៗជាច្រើននាពេលអនាគតផងដែរ។ការជាប់ទាក់ទងគ្នារវាងគណិតវិទ្យា និងក្បាច់គុន
ក្នុងនាមជាមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា តើអ្នកសិក្សា«លំអៀង» មានន័យថាអ្នកផ្តោតតែលើមុខវិជ្ជាសំខាន់ទេ? ខ្ញុំគិតថាចំណេះដឹងគ្រប់មុខវិជ្ជាគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ប៉ុន្តែនៅសាលា ទាំងគ្រូ និងសិស្សត្រូវបញ្ចប់កម្មវិធី និងបញ្ចប់បញ្ហាពិន្ទុ។ ចំណេះដឹងដែលទាក់ទងនឹងអ្នកគឺកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ឧទាហរណ៍៖ មិត្តរបស់ខ្ញុំ បានធ្វើដំណើរ ទូទាំងប្រទេសវៀតណាម បានឃើញទេសភាពខេត្តនានាដោយភ្នែកផ្ទាល់ គាត់បាននិយាយថា ការសិក្សាភូមិសាស្ត្រឥឡូវងាយស្រួលជាង។ មិត្តម្នាក់ទៀតបានរៀនអំពី AI ដោយខ្លួនឯង ហើយបានរកឃើញស្ថិតិគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ខ្ញុំគិតថាការសរសេរគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងចាំបាច់ជាឧទាហរណ៍របៀបឆ្លើយតបសារព័ត៌មានដោយសង្ខេប ( សើច )។Tri ចង់ផ្សព្វផ្សាយក្បាច់គុន Nam Hong Son ដល់សាកលវិទ្យាល័យ Harvard
NGUYEN QUOC - ត្រាន់ប៊ីន
ពេលកំពុងសិក្សានៅបរទេស លោក Tri បាននិយាយថា លោកនឹងនឹកឃើញពីលក្ខណៈវប្បធម៌របស់វៀតណាម ដូចជាបរិយាកាសតាមផ្លូវដ៏អ៊ូអរ ហាងតាមចិញ្ចើមផ្លូវ មិត្តភ័ក្តិអង្គុយផឹកតែ...
NGUYEN QUOC - ត្រាន់ប៊ីន
សាស្ត្រាចារ្យ ង៉ោ បាវចូវ៖ ' បណ្តុះខ្លួនឯង ដើម្បីកុំឱ្យពួកគេខកចិត្ត'
យើងបានបញ្ជូនចម្លើយរបស់ Le Vu Minh Tri ទៅ "ខ្ញុំចាត់ទុកសាស្រ្តាចារ្យ Ngo Bao Chau ជារូបព្រះ" ទៅកាន់សាស្រ្តាចារ្យ Ngo Bao Chau ដើម្បីអាន។ យើងបានសួរថា៖ «តើអ្នកមានអារម្មណ៍និងការគិតយ៉ាងណាដែរនៅពេលដែលយុវវ័យមួយចំនួនចាត់ទុកអ្នកថាជា idol? សាស្ត្រាចារ្យ ង៉ោ បៅចូវ បានឆ្លើយថា៖ "ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សប្បាយចិត្ត ព្រោះអ្វីដែលខ្ញុំធ្វើបាន បង្កើតការលើកទឹកចិត្ត និងការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អដល់យុវជនមួយចំនួន ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏បារម្ភបន្តិចដែរ ដែលខ្ញុំតែងតែយកចិត្តទុកដាក់លើការបណ្តុះខ្លួនឯង ដើម្បីកុំឱ្យពួកគេខកចិត្ត"។ធ្វើជាអ្នកសិក្សា
"ពេលរៀននៅណាំហុងសឺន ទ្រី មានការតាំងចិត្ត រៀន និងសម្របតាមក្បាច់គុនបុរាណនេះលឿនណាស់។ ពេលហ្វឹកហាត់គាត់តែងតែមកដល់មុនម៉ោង ហើយពេលចប់វគ្គ គាត់ស្នាក់នៅសួរគ្រូអំពីចំណេះដឹង ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងដើមកំណើតនៃនិកាយ ហើយតែងតែសួរសំណួរស៊ីជម្រៅ ធ្វើឱ្យគ្រូក្នុងសាលាក្បាច់គុនវាយតម្លៃគាត់ថាជាមនុស្សដែលចូលចិត្តរៀន។ ពីបទពិសោធន៍របស់យើង គាត់ហៀបនឹងទៅរៀននៅឆ្ងាយ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាគាត់នឹងសិក្សាបានល្អ ហើយអាចចែករំលែកអ្វីដែលល្អ និងប្លែកពីនិកាយណាំហុងសឺនជាមួយមិត្តរបស់គាត់ ខ្ញុំនឹងចងចាំគាត់។វិចិត្រករក្បាច់គុន Dang Xuan Giao (ប្រធានសាលាក្បាច់គុន Giao Long)
Thanhnien.vn
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tan-sinh-vien-nganh-toan-dh-harvard-than-tuong-cua-em-la-gs-ngo-bao-chau-185240715095634849.htm
Kommentar (0)