ប្រធានគណៈកម្មាធិការកិច្ចការបរទេស៖ ការលើកកម្ពស់តួនាទីរបស់សមាជិកសភាវ័យក្មេង និងយុវជនក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមសកល
សន្និសីទសមាជិកសភាវ័យក្មេងសកលលើកទី៩ ខាងមុខនេះ នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅប្រទេសវៀតណាម ក្រោមប្រធានបទ “តួនាទីរបស់យុវជនក្នុងការលើកកម្ពស់ការអនុវត្តគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព តាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងនវានុវត្តន៍”។ អ្នកចូលរួមត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងពិភាក្សាអំពីបញ្ហាសំខាន់ៗជាច្រើនទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល នវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាព ការផ្តល់ជំនាញឌីជីថលដល់យុវជន និងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពួកគេដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីសមត្ថភាពបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលរបស់ពួកគេ និងធ្វើការរួមចំណែកជាវិជ្ជមានដល់ការអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ច ។
ជាពិសេស ប្រធានបទសំខាន់ៗនៃការពិភាក្សានឹងផ្តោតជុំវិញការកែលម្អស្ថាប័ន និងគោលនយោបាយ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដើម្បីបង្កើនឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព ការចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់សភាក្នុងការងារនីតិបញ្ញត្តិ និងត្រួតពិនិត្យ និងតួនាទីរបស់សមាជិកសភាវ័យក្មេងក្នុងការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ក្នុងបរិបទនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទី៤ និងការចែករំលែកវឌ្ឍនភាពដែលសម្រេចបានក្នុងការធ្វើឌីជីថលូបនីយកម្មសកម្មភាពសភាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព។
លើសពីនេះ តំណាងមកពីសភាផ្សេងៗនឹងពិភាក្សាអំពីការកែលម្អស្ថាប័ន និងគោលនយោបាយ ដើម្បីលើកកម្ពស់នវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាព (រួមទាំងសហគ្រិនភាពយុវជន) ជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយបរិយាប័ន្ន និងចីរភាព រួមទាំងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាម្ហូបអាហារ ការចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់សភាក្នុងការងារនីតិបញ្ញត្តិ ការត្រួតពិនិត្យ និងតួនាទីរបស់សមាជិកសភាវ័យក្មេងក្នុងការលើកកម្ពស់នវានុវត្តន៍ និងសហគ្រិនភាព ការផ្លាស់ប្តូរ និងពិភាក្សាអំពីការអភិវឌ្ឍបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការរួមចំណែកដល់ការសម្រេចបាននូវគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព (SDGs) និងការដាក់ស្នើគោលនយោបាយ និងដំណោះស្រាយដល់សភាស្តីពីការកសាង និងកែលម្អស្ថាប័ន និងគោលនយោបាយ ដើម្បីកាត់បន្ថយហានិភ័យទាក់ទងនឹងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។
ដោយធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើបញ្ហាទាំងនេះ លោក ង្វៀន ញ៉ឹត ក្វាង នាយកវិទ្យាស្ថាន វិទ្យាសាស្ត្រ និង បច្ចេកវិទ្យានៃសមាគមសេវាកម្មបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងកម្មវិធីវៀតណាម (VINASA) បានមានប្រសាសន៍ថា ពិភពលោកនាពេលអនាគតនឹងក្លាយជាពិភពលោកឌីជីថលពិតប្រាកដ ដែលបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិតសង្គម កម្លាំងពលកម្ម ការងារ វប្បធម៌ និងសេដ្ឋកិច្ច។ វាគឺជាពិភពរបស់យុវជន។ យុវជនគឺជាកម្លាំងចលករចម្បងនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ហើយសមិទ្ធផលនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក៏ដើម្បីបម្រើដល់យុវជនជំនាន់ក្រោយផងដែរ។ ដូច្នេះ យុវជនគឺជាកម្លាំងចលករចម្បងនៅក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបច្ចុប្បន្ន។
លោក ង្វៀន ញ៉ាត់ ក្វាង - នាយកវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នៃសមាគមសេវាកម្មបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងកម្មវិធីវៀតណាម (VINASA)
យោងតាមលោក ង្វៀន ញ៉ាត់ ក្វាង បច្ចុប្បន្នយើងកំពុងសម្របសម្រួលវិធានការជាច្រើនដើម្បីគាំទ្រយុវជនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងនវានុវត្តន៍ រួមទាំងគម្រោងលេខ ៧៤៩ ស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ និងគម្រោងរបស់អគ្គនាយកដ្ឋាន អប់រំ វិជ្ជាជីវៈ។ យុវជននឹងត្រូវបានបំពាក់ដោយជំនាញវិជ្ជាជីវៈដើម្បីរស់នៅ និងធ្វើការក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលនាពេលអនាគត។
លោក ង្វៀន ញ៉ឹត ក្វាង បានមានប្រសាសន៍ថា បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលកំពុងមានការរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ និន្នាការសំខាន់ពីរនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទីបួនរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្នគឺ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការផ្លាស់ប្តូរបៃតង។ ការផ្លាស់ប្តូរទាំងពីរនេះមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ នេះគឺជាពេលវេលានៃការច្នៃប្រឌិតដ៏ខ្លាំងក្លា។ បច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗកំពុងលេចចេញជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយបើកសក្តានុពលថ្មីៗ។ យើងមានឱកាស ឧបករណ៍ និងគំនិតជាច្រើនដើម្បីអនុវត្តការច្នៃប្រឌិត ដោយបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាក់ស្តែង ថ្មី និងជាក់ស្តែងជាច្រើន។ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមិនត្រឹមតែផ្លាស់ប្តូរពិភពពិតទៅជាពិភពឌីជីថលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងស៊ីជម្រៅនៅក្នុងវាសនា និងជោគវាសនារបស់មនុស្សជំនាន់ក្រោយៗ និងប្រទេសជាតិផងដែរ។
អ្នកជំនាញរូបនេះបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការច្នៃប្រឌិតជាទូទៅ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាពិសេស ទាមទារតួនាទីសកម្មរបស់យុវជន និងយុវជនជំនាន់ក្រោយ។ ការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតគឺចាំបាច់។ បើគ្មានការផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់នៃការរៀនសូត្រ និងរបៀបរស់នៅទេ បញ្ហាប្រឈមនឹងធំធេងណាស់ ហើយនឹងគ្មានឱកាសនាពេលអនាគតទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើពួកគេទទួលយកការផ្លាស់ប្តូរដោយសកម្ម និងយល់ដឹងអំពីបរិយាកាសរស់នៅ និងការងារដែលកំពុងផ្លាស់ប្តូរ ពួកគេនឹងចាប់យកឱកាសដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះ ការគាំទ្រដ៏ធំបំផុតពីគ្រប់កម្រិត គ្រប់វិស័យ និងមនុស្សជំនាន់មុនដល់យុវជនជំនាន់ក្រោយ គឺការគាំទ្រក្នុងការបង្កើនការយល់ដឹង។
ដោយចែករំលែកទស្សនៈរបស់លោកលើបញ្ហានេះ លោក ង៉ាន ឆេងហ្វា អ្នកជំនាញខាងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកវិទ្យា បានមានប្រសាសន៍ថា យោងតាមការសិក្សាជាច្រើន យុវជនជាង ៧០% នៅលើពិភពលោកពិតជាកំពុងប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឌីជីថល និងអ៊ីនធឺណិតជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ វិធីសាស្ត្រសិក្សានេះផ្តល់នូវអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់យុវជន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀន និងគ្រូបង្វឹកត្រូវបង្កើតឱកាសបន្ថែមទៀតសម្រាប់យុវជនក្នុងការប្រើប្រាស់ជំនាញឌីជីថលដែលមានស្រាប់ ប៉ុន្តែមិនទាន់បានប្រើប្រាស់នៅឡើយ។ អ្នកជំនាញរូបនេះជឿជាក់ថា គ្រូបង្រៀនត្រូវរៀបចំផែនការមេរៀនរបស់ពួកគេ ដើម្បីបញ្ចូលការលើកទឹកចិត្តដល់យុវជនឱ្យប្រើប្រាស់ជំនាញឌីជីថលក្នុងការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចយល់បានកាន់តែប្រសើរឡើងនូវខ្លឹមសារ។
លោកស្រី Park Mihyung ប្រធានគណៈប្រតិភូអង្គការអន្តរជាតិសម្រាប់ទេសន្តរប្រវេសន៍ (IOM) ប្រចាំប្រទេសវៀតណាម
លោកស្រី Park Mihyung ប្រធានគណៈប្រតិភូអង្គការអន្តរជាតិសម្រាប់ទេសន្តរប្រវេសន៍ (IOM) ប្រចាំនៅប្រទេសវៀតណាម បានថ្លែងថា យុវជនកំពុងប្រឈមមុខនឹងបរិយាកាសដ៏លំបាកមួយ។ ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនកំពុងកើតឡើងនៅទូទាំងពិភពលោក ជាពិសេសការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងជំងឺរាតត្បាតកូវីដ-១៩ ដែលបានពន្លឿនការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ។ ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលកំពុងកើតឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សមិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅទូទាំងពិភពលោកផងដែរ នៅក្នុងអាជីវកម្មជាច្រើន និងនៅទូទាំងឧស្សាហកម្មផ្សេងៗ។ នេះមានន័យថា ប្រភេទការងារដែលយុវជនអាចរកបាន និងទទួលបានកំពុងផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះ យុវជនត្រូវមានភាពបត់បែនខ្ពស់ និងធន់។ ពួកគេត្រូវតែរៀន និងទទួលបានជំនាញថ្មីៗជានិច្ច។ ការបង្កើនជំនាញមិនមែនគ្រាន់តែជាការទៅសាលារៀន បញ្ចប់វគ្គសិក្សា និងបញ្ចប់ការសិក្សានោះទេ។ យុវជនត្រូវរៀនជាបន្តបន្ទាប់ ហើយនេះត្រូវតែក្លាយជាអាកប្បកិរិយាចំពោះជីវិត។ នេះជាមធ្យោបាយតែមួយគត់សម្រាប់យុវជនដើម្បីរស់រានមានជីវិតនៅក្នុងពិភពលោកដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ដោយពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ លោកបណ្ឌិត ទ្រឿង អាញ យុង អគ្គនាយកនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ អគ្គនាយកដ្ឋានបានអនុវត្តសកម្មភាពជាក់ស្តែងជាច្រើនដែលមានគោលបំណងលើកកម្ពស់ជំនាញឌីជីថលសម្រាប់កម្លាំងពលកម្ម និងសម្រេចបានលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ វេទិកាសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត "Digital Citizen" (congdanso.edu.vn) និងសម្ភារៈណែនាំស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ គឺជាផលិតផលដែលត្រូវបានរចនាឡើងយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងប្រកបដោយវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលដំបូងឡើយបានបង្ហាញថាមានប្រសិទ្ធភាព ដោយជួយមនុស្សជិត ៤០.០០០ នាក់ឱ្យរៀន និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ និងជួយស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈរាប់រយឱ្យទទួលបានសម្ភារៈណែនាំ ដោយហេតុនេះបង្កើតផែនការជាក់លាក់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងស្ថាប័នរបស់ពួកគេ។
យោងតាមអគ្គនាយកនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ អាជីវកម្មជាច្រើនបានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងរៀនសូត្រសម្រាប់បុគ្គលិករបស់ពួកគេនៅលើវេទិកា congdanso.edu.vn។ វេទិកានេះមិនត្រឹមតែផ្តល់ជំនាញឌីជីថលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តល់ឱកាសសម្រាប់កម្មករ និស្សិត និងអ្នកហ្វឹកហាត់ក្នុងការរៀនជំនាញទន់ ជំនាញដាក់ពាក្យសុំការងារ និងជំនាញសហគ្រិនភាពផងដែរ។ ទាំងនេះគឺជាជំនាញសំខាន់ៗដែលអនុញ្ញាតឱ្យកម្មករ និងនិស្សិតចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារ ដោយបំពាក់ពួកគេជាមួយនឹងចំណេះដឹង និងជំនាញជាមូលដ្ឋានដើម្បីទទួលបានការងារដែលមានប្រាក់ខែល្អនាពេលអនាគត។
តំណាងមកពីអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈបានបញ្ជាក់ថា កម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់ បន្ថែមពីលើការមានចំណេះដឹង និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ក៏ត្រូវតែអាចធ្វើការក្នុងបរិយាកាសបច្ចេកវិទ្យាជឿនលឿនដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលទាមទារស្តង់ដារខ្ពស់ផងដែរ។ ក្រោមផលប៉ះពាល់នៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទី៤ កន្លែងធ្វើការប្រើប្រាស់វេទិកាឌីជីថល ចំណេះដឹង និងជំនាញជាច្រើនដែលកម្មករត្រូវសម្របខ្លួន។ ការបំពាក់ចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថលដល់កម្មករគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលស្វែងរកឱកាសការងារនៅក្នុងអាជីវកម្ម និងវិស័យដែលប្រើប្រាស់វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងវិស្វកម្មកម្រិតខ្ពស់ ដើម្បីបង្កើនផលិតភាព។ ជំនាញឌីជីថលមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស និងជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់កម្មករក្នុងការចូលរួមក្នុងបរិយាកាសការងារដែលមានគុណភាពខ្ពស់បែបនេះ។
លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ទ្រឿង អាញ យុង អគ្គនាយកនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ
តាមរយៈការបំពាក់ខ្លួនជាមួយនឹងជំនាញឌីជីថល កម្មករមិនត្រឹមតែទទួលបានជំនាញទាំងនេះប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចបត់បែនបាន និងសកម្មក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញថ្មីៗតាមរយៈវេទិកាសិក្សាផងដែរ។
យោងតាមតំណាងមកពីអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ យុវជនគឺជាកម្លាំងពលកម្មនាពេលអនាគត ជាអ្នកដែលនឹងចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់ការអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង គ្រួសារ និងសង្គម។ ការបំពាក់ពួកគេនូវចំណេះដឹង និងជំនាញដើម្បីសិក្សាកាន់តែប្រសើរ និងមានឱកាសការងារកាន់តែប្រសើរ នឹងជួយពួកគេឱ្យចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍអង្គការដែលពួកគេនឹងធ្វើការឱ្យនាពេលអនាគត។ តួនាទីរបស់យុវជនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ យុវជនក៏រហ័សរហួនក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យា ដូច្នេះការបំពាក់ពួកគេនូវចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថលគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្កើតកម្លាំងពលកម្មនាពេលអនាគតដែលអាចសម្របខ្លួនបាន មានផលិតភាពខ្ពស់ និងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមរបស់ប្រទេស។
ទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចេញសេចក្តីសម្រេចស្តីពីកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលទាំងមូលក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈរហូតដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥។ ទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ ហើយអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈកំពុងរៀបចំកម្មវិធី និងគម្រោងជាក់ស្តែងដើម្បីអនុវត្តវានៅក្នុងរយៈពេលខាងមុខ។
អគ្គនាយកនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ បានមានប្រសាសន៍ថា មានវិធីសាស្រ្តសំខាន់ពីរក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីនេះ។ ទីមួយ វាពាក់ព័ន្ធនឹងការអនុវត្តកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការកែទម្រង់ស្ថាប័ន ការអភិវឌ្ឍក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងស្ថាប័នអប់រំ។ ការធ្វើទំនើបកម្មហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យានៃស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ និងការរចនាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងខ្លឹមសារដែលបំពេញតាមតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនាពេលអនាគត។ ទីពីរ វាពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើឱ្យជាក់ស្តែងភ្លាមៗនូវការអភិវឌ្ឍវេទិកាសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីឱ្យកម្មករ និងសិស្សដែលត្រូវការរៀន និងបង្កើនជំនាញឌីជីថលរបស់ពួកគេអាចសិក្សានៅគ្រប់ទីកន្លែង គ្រប់ពេលវេលា និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រដោយមិនចាំបាច់ចូលរៀនដូចពីមុន។
ដោយវិភាគពីមូលហេតុនៃការខ្វះខាតកម្លាំងពលកម្មជំនាញក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល អគ្គនាយកនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ បានមានប្រសាសន៍ថា ការរៀបចំជំនាញឌីជីថលសម្រាប់សិស្សមុនពេលចូលទីផ្សារការងារនៅតែគ្មានប្រសិទ្ធភាព។ ការបំពាក់ជំនាញទាំងនេះដល់សិស្សត្រូវធ្វើមិនត្រឹមតែក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវធ្វើក្នុងការអប់រំបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិផងដែរ តាមរយៈការលើកកម្ពស់មុខវិជ្ជា STEM បច្ចេកវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា និងការផ្លាស់ប្តូរការបង្រៀនមុខវិជ្ជាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចចូលប្រើបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងសម្របខ្លួនទៅនឹងជំនាញឌីជីថល។
លើសពីនេះ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការលើកកម្ពស់ការអប់រំជំនាញឌីជីថលនៅក្នុងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលដែលផ្គត់ផ្គង់ធនធានមនុស្ស និងនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។ នេះជារឿងសំខាន់។ សម្រាប់កម្មករដែលកំពុងធ្វើការនៅក្នុងអាជីវកម្មរួចហើយ ចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថលយ៉ាងឆាប់រហ័សតាមរយៈការរៀនសូត្រ ការបណ្តុះបណ្តាលនៅកន្លែងធ្វើការ និងវេទិកាអនឡាញដូចជា congdanso.edu.vn ដើម្បីឱ្យពួកគេត្រូវបានបំពាក់ដោយជំនាញឌីជីថលចាំបាច់ទាន់ពេលវេលា។ ប្រសិនបើដំណោះស្រាយទាំងនេះត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយ យើងនឹងមានកម្លាំងពលកម្មដែលមានជំនាញឌីជីថលសមស្របដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់អាជីវកម្ម និងប្រទេស។
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព
Kommentar (0)