ការបង្កើតរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ

អនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈឆ្នាំ ២០២១ - ២០៣០ ជាមួយចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ខេត្ត Lao Cai ទទួលបានលទ្ធផលលេចធ្លោជាច្រើន បញ្ជាក់ជាបណ្តើរៗនូវតួនាទីនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាកម្លាំងចលករសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម រួមចំណែកបង្កើតការងារប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងលើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស។

ប្រសិនបើកាលពីមុនការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈពិតជាមិនទាក់ទាញកម្មករទេ ឥឡូវនេះប្រព័ន្ធ អប់រំ វិជ្ជាជីវៈរបស់ខេត្តបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងច្បាស់ទាំងទំហំ និងគុណភាព។

មកទល់នឹងពេលនេះទូទាំងខេត្តមានគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈចំនួន២៧ ដែលក្នុងនោះមានមហាវិទ្យាល័យចំនួន៣ សាលាមធ្យមសិក្សាចំនួន៥ គ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ-បន្តចំនួន៩ និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈចំនួន១០ផ្សេងទៀត ។

ក្នុង​នោះ គ្រឿង​បរិក្ខារ​ទាំង​១២ បាន​បំពេញ​តាម​ស្តង់ដារ​អធិការកិច្ច​គុណភាព​ដែល​មាន​ចំនួន ៤៤,៤%។ គ្រឿងបរិក្ខារត្រូវបានចែកចាយដោយសមហេតុផល ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងភាពរឹងមាំនៃការអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ច -សង្គមនៃតំបន់នីមួយៗ។

ទន្ទឹមនឹងការពង្រឹងគុណភាព និងពង្រីកវិជ្ជាជីវៈបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការកម្មករនិយោជិតដែលមានសមត្ថភាព មហាវិទ្យាល័យ Lao Cai បាននឹងកំពុងផ្តោតលើការពង្រីកទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយធុរកិច្ចទាំងក្នុង និងក្រៅខេត្ត បង្កើតឱកាសការងារសម្រាប់និស្សិតភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

ទន្ទឹមនឹងការរក្សាទំនាក់ទំនងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយសាលាវិជ្ជាជីវៈ និងអាជីវកម្មរាប់សិបនៅទូទាំងប្រទេស សាលាកំពុងលើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិជាមួយអង្គការ និងសាលាវិជ្ជាជីវៈក្នុងប្រទេសកូរ៉េ ចិន សហរដ្ឋអាមេរិក អូស្ត្រាលី ជាដើម។

គួរកត់សម្គាល់ថា អត្រាការងាររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានលើសពី 80% ជាមួយនឹងមុខតំណែងជាច្រើនឈានដល់ជាង 90%។ ឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗដូចជា ទេសចរណ៍ សេវាកម្ម វិស្វកម្មមេកានិក-ផលិតកម្ម បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន កសិកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ជាដើម បានទាក់ទាញនិស្សិតមួយចំនួនធំ ដែលរួមចំណែកបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់នៅក្នុងទីផ្សារការងារ។

លោកស្រី Do Thi Thanh Thuy - នាយករងមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Yen Bai បានឲ្យដឹងថា៖ “ដោយបាវចនាថា “គុណភាពបណ្តុះបណ្តាលគឺជាកិត្តិយសរបស់សាលា” ជារៀងរាល់ឆ្នាំ អត្រាសិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រល្អ និងពូកែគឺជាង ៨០% អត្រាការងារគឺជាង ៩០% សាលាតែងតែទទួលបានការគាំទ្រ និងការចូលរួមពីអាជីវកម្មក្នុងការជ្រើសរើស និងបញ្ចប់ការសិក្សា។

ទន្ទឹមនឹងមាត្រដ្ឋាន គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលក៏ត្រូវបានកែលម្អផងដែរ។ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបានច្នៃប្រឌិតយ៉ាងសកម្មនូវកម្មវិធី និងកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ ដោយផ្តោតលើការអនុវត្ត ការផ្សារភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយអាជីវកម្ម និងតាមបញ្ជា។ មុខរបរមួយចំនួនដូចជា សិល្បៈធ្វើម្ហូប មគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍ និងអគ្គិសនីឧស្សាហកម្មបានចូលដល់ស្តង់ដារអាស៊ាន។ បច្ចុប្បន្ននេះ 75% នៃគ្រូបង្រៀនបំពេញតាមស្តង់ដារដែលបានកំណត់ ដែលក្នុងនោះ 28% មានសញ្ញាបត្រក្រោយឧត្តមសិក្សា។

លោក Nguyen Minh Thuan - អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តបានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ខេត្តកំណត់គោលដៅដែលកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទាំងអស់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង មិនអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដោយមិនមានជំនាញការងារ។ ការតភ្ជាប់រវាងសាលារៀន - អាជីវកម្ម - ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងគឺជាគន្លឹះក្នុងការលើកកំពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល”។

ក្នុងរយៈពេលពីឆ្នាំ 2021 - 2024 ខេត្តបានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការជាមួយសហគ្រាសជាង 60 ក្នុង និងក្រៅតំបន់; ទន្ទឹមនឹងនោះ ខ្លួនបានអនុវត្តគម្រោងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិចំនួន ១៥ រួមទាំងកម្មវិធីរួមគ្នាជាមួយ GIZ (អាល្លឺម៉ង់) និង JICA (ជប៉ុន)។ ទុនវិនិយោគសរុបសម្រាប់បរិក្ខារបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងបរិក្ខារសម្រេចបានជាង ១៥០ ពាន់លានដុង ដែលជិត ៣០% បានមកពីសង្គមភាវូបនីយកម្ម។

គ្រឿងបរិក្ខារជាច្រើនត្រូវបានបំពាក់ដោយសិក្ខាសាលាទំនើប ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ ការក្លែងធ្វើ 3D និងកម្មវិធីគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិត។ មហាវិទ្យាល័យមួយចំនួនបានអនុវត្តយ៉ាងក្លាហាននូវគំរូ "សាលាឆ្លាតវៃ" ស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ បង្កើតបរិយាកាសសិក្សានៅជិតផលិតកម្មពិត ជួយសិស្សឱ្យស្គាល់ពីបន្ទាត់បច្ចេកវិទ្យាទំនើបភ្លាមៗ។

អរគុណចំពោះជំហានទាំងនេះ អត្រានិស្សិតវិជ្ជាជីវៈមានការងារធ្វើបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាមានប្រហែល 90% ដែលក្នុងនោះឧស្សាហកម្មជាច្រើនដូចជា ដេរ ឧស្សាហកម្ម អគ្គិសនី ឧស្សាហកម្ម និងបច្ចេកវិជ្ជារថយន្តមានការងារ 100% ភ្លាមៗ។ នេះជាការបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងការបណ្តុះបណ្តាល និងតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។

ទោះបីជាទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើនក៏ដោយ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅឡាវ នៅតែប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើន។ គួរកត់សម្គាល់ថាការព្យាករណ៍តម្រូវការធនធានមនុស្សគឺមិនជិតទៅនឹងការប្រែប្រួលនៅក្នុងទីផ្សារការងារនោះទេ។ គ្រឿងបរិក្ខារមួយចំនួនខ្វះឯកសណ្ឋាននៅក្នុងឧបករណ៍។ អត្រា​សិស្ស​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​វិជ្ជាជីវៈ​មាន​ប្រមាណ​តែ ២៣% ទាប​ជាង​ទិសដៅ​កំណត់។

លើស​ពី​នេះ ការ​ទាក់​ទាញ​គ្រូ​ល្អៗ​មក​ធ្វើ​ការ​នៅ​តំបន់​ភ្នំ​នៅ​តែ​ជា​បញ្ហា​លំបាក។ លក្ខខណ្ឌរស់នៅមានកម្រិត និងប្រាក់បៀវត្សរ៍ទាប ធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការរក្សាធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាព។ ជាពិសេស ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបច្ចេកវិទ្យា និងនិន្នាការការងារថ្មី ក៏ទាមទារឱ្យការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមានភាពបត់បែន និងច្នៃប្រឌិតភ្លាមៗ ជៀសវាងការហួសសម័យ និងហួសពីតម្រូវការរបស់អាជីវកម្ម និងសង្គម។

ប្រឈម​មុខ​នឹង​បញ្ហា​ប្រឈម​ខាង​លើ​នេះ Lao Cai បាន​កំណត់​ទិសដៅ​ឈាន​មុខ​គេ​សម្រាប់​រយៈ​ពេល​ខាង​មុខ។ យោងតាមផែនការនៅឆ្នាំ 2030 អត្រានៃកម្មករដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលដែលមានសញ្ញាបត្រនិងវិញ្ញាបនបត្រនឹងឈានដល់ជាង 36%; 100% នៃគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនឹងបំពេញតាមស្តង់ដារទទួលស្គាល់គុណភាព; យ៉ាងហោចណាស់ 10 មុខរបរនឹងឈានដល់ស្តង់ដារអន្តរជាតិ ឬតំបន់។

ខេត្តក៏បានប្តេជ្ញាជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ បង្កើតគំរូបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិត និងពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ជាពិសេសលើវិស័យដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ដូចជា ទេសចរណ៍ ភស្តុភារ និងកសិកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។

ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់នឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ Lao Cai ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅក្លាយជាខេត្តដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ដោយយុត្តិធម៌នៅតំបន់កណ្តាលដីគោក និងតំបន់ភ្នំនៅឆ្នាំ 2045។ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈគឺជាស្ពានដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ

សក្តានុពលទៅជាអត្ថប្រយោជន៍, ប្រែក្លាយអត្ថប្រយោជន៍ទៅជា

កម្លាំងប្រកួតប្រជែង

លោក Nguyen Minh Thuan អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់នោះ Lao Cai បន្តដាក់ពង្រាយដំណោះស្រាយស្របគ្នា៖ ពង្រឹងបណ្តាញកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ លើកកម្ពស់សង្គមភាវូបនីយកម្ម កៀរគរអាជីវកម្មឱ្យចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល; ការកសាងគោលនយោបាយ និងយន្តការដើម្បីទាក់ទាញ និងរក្សាគ្រូបង្រៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់; ការអភិវឌ្ឍមុខរបរសំខាន់ៗដែលទាក់ទងនឹងភាពខ្លាំងក្នុងតំបន់។

ជាពិសេសខេត្តមានគោលបំណងចង់អោយកម្មករនិយោជិតដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 75% នៅឆ្នាំ 2030 ដែលក្នុងនោះ 36% នឹងមានកម្មករនិយោជិតដែលមានសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ។

អត្រាកម្មករជនជាតិភាគតិចដែលទទួលការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈគឺ ៥០%; អត្រាកម្មករដែលមានជំនាញព័ត៌មានវិទ្យាគឺ ៩០%។

គ្រឿងបរិក្ខារសំខាន់ៗមួយចំនួនដូចជា មហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Lao Cai និងមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Yen Bai នឹងត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមស្តង់ដារសាលាដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ខិតជិតដល់កម្រិតនៃបណ្តាប្រទេសអាស៊ាន-4 និងឆ្ពោះទៅកាន់ស្តង់ដារអន្តរជាតិសម្រាប់មុខរបរសំខាន់ៗ។

វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថា ពីគោលនយោបាយត្រឹមត្រូវដល់ការចូលរួមយ៉ាងសន្ធឹកសន្ធាប់នៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល ភាពជាដៃគូនៃសហគ្រាស និងការខិតខំប្រឹងប្រែងនវានុវត្តន៍នៃគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ Lao Cai កំពុងសម្រេចបាននូវសេចក្តីប្រាថ្នានៃការកសាងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ នេះនឹងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ខេត្តក្នុងការឈានទៅមុខក្នុងដំណើរការឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបកម្ម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិយ៉ាងស៊ីជម្រៅនាពេលអនាគត។

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/tao-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-post882819.html