គ្រូជួយគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការបង្រៀន៖ ការបិទគម្លាតអប់រំរវាងសាលារៀន

អ្នកស្រី Nguyen Dao Kim Anh គ្រូបង្រៀននៅសាលាមួយនៅកណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានចែករំលែកថា គាត់មានការព្រួយបារម្ភចំពោះគុណវិបត្តិ និងការខ្វះខាតរបស់កុមារនៅតំបន់ខ្ពង់រាប ដូច្នេះនៅពេលណាដែលគាត់មានឱកាស គាត់ចូលរួមនៅក្នុងដំណើរសប្បុរសធម៌។ ដំណើរ​ទៅ​ចែក​អំណោយ​ដល់​សិស្ស​ក្នុង​តំបន់​លំបាក​មាន​រយៈពេល​ខ្លី ប៉ុន្តែ​គ្រប់គ្រាន់​សម្រាប់​នាង​ដឹង​គុណ​តម្លៃ​នៃ​ការ​ជូន។

លោកស្រី Kim Anh បានស្ម័គ្រចិត្តបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សានុសិស្សនៅខេត្ត Ha Giang តាំងពីឆ្នាំ 2022។ សិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលមិនមានឧបករណ៍ដូចជាទូរសព្ទ ឬកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួន ដូច្នេះសិស្សទាំងអស់សិក្សាតាមរយៈទូរទស្សន៍ក្នុងថ្នាក់រៀន។ ការតភ្ជាប់គឺខ្សោយ ហើយម៉ោងក្នុងថ្នាក់ត្រូវបានរំខានជាញឹកញាប់ ប៉ុន្តែដោយមានការគាំទ្រពីគ្រូនៅសាលា ការរៀនភាសាបរទេសមិនដែលឈប់ទេក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។

"ដំបូងឡើយ សិស្សខ្លះខ្មាស់អៀន និងស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា។ គ្រូត្រូវរចនាមេរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតឱ្យបត់បែន ដោយបញ្ចូលរូបភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន រៀបចំហ្គេមដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសរីករាយ និងរួសរាយរាក់ទាក់ក្នុងមេរៀននីមួយៗ។ សិស្សម្នាក់ៗបានចូលរួមលេងល្បែងយ៉ាងក្លាហាន ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រូ ហើយកាន់តែមានទំនុកចិត្តបន្តិចម្តងៗ។ ទោះបីជាគ្រូ និងសិស្សនៅឆ្ងាយពីគ្នារាប់រយគីឡូម៉ែត្រក៏ពួកគេស្គាល់គ្នាដោយទឹកមុខ និងពាក្យសំដី។"

គ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងហាណូយ បង្រៀនភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិតដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ភ្នំនៃខេត្ត Ha Giang។

អ្នកស្រី គឹម អាញ់ បាន​មាន​ប្រសាសន៍​ថា ដោយ​មើល​ឃើញ​ពី​ការ​រីក​ចម្រើន​ប្រចាំ​ថ្ងៃ​របស់​សិស្ស គាត់​មាន​អារម្មណ៍​រីករាយ​ដែល​មិន​អាច​ពិពណ៌នា​បាន។ នាងសង្ឃឹមថានឹងបន្តធ្វើការងារតូចតាច ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យនេះ ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាប ហើយក៏សង្ឃឹមថានឹងមានសកម្មភាពជួយសិស្សក្នុងទីក្រុងឱ្យយល់ និងស្រឡាញ់ជីវិតពេញទំហឹងដែលពួកគេមានសំណាង។

លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅតាមតំបន់អំណោយផល ដែលជួយដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅតាមតំបន់ជួបការលំបាក មិនត្រឹមតែជាការចែករំលែកចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាដំណើរផ្សាភ្ជាប់ដួងចិត្តដែលស្រលាញ់ក្នុងអាជីពអប់រំមនុស្សផងដែរ។ ការអប់រំគឺជាដំណើរនៃក្តីស្រលាញ់ នៅពេលដែលម្នាក់ៗសាបព្រោះគ្រាប់ពូជនៃសេចក្តីសប្បុរស ពួកគេនឹងបានផលផ្លែដ៏ផ្អែមយូរអង្វែង។

ការផ្លាស់ប្តូរសាលា

លោក Phung Ngoc Oanh ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Ba Vi បានចែករំលែកអំពីការផ្លាស់ប្តូរគ្រូ និងសិស្សនៅសាលាជិត 100 គីឡូម៉ែត្រពីរាជធានី ដែលសិស្សភាគច្រើនជាជនជាតិ Muong និង Dao នោះគឺសាលាបឋមសិក្សា Khanh Thuong។ បើតាមលោក អោ អាន មិនយូរប៉ុន្មានពេលមកបង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយឱ្យមិត្តរួមការងារនៅស្រុកសង្កេតឃើញមានលោកគ្រូអ្នកគ្រូជាច្រើននាក់ស្ទាក់ស្ទើរមិនហ៊ានធ្វើ ចំណែកសិស្សមានការអៀនខ្មាស់និងខ្មាស់អៀន។

អរគុណចំពោះការជួយជ្រោមជ្រែង និងការចែករំលែកជំនាញរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Ba Dinh បន្ទាប់ពីមួយរយៈពេលមក លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅស្រុក Ba Vi មានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងច្បាស់។

អស់រយៈពេលជាងមួយឆ្នាំ លោកគ្រូ Pham Ngoc Anh មកពីសាលាបឋមសិក្សា Kim Dong ស្រុក Ba Dinh បានធ្វើដំណើររាប់រយគីឡូម៉ែត្រពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ទៅកាន់សាលាបឋមសិក្សា Khanh Thuong ដើម្បីបង្រៀន និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សា។ ដោយសារការតស៊ូ និងការតស៊ូរបស់លោកស្រី ង៉ុក អាញ់ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូផ្សេងទៀត សាលាបឋមសិក្សា Khanh Thuong មានសិស្សពូកែភាសាអង់គ្លេសនៅថ្នាក់ស្រុក និងគ្រូឆ្នើមនៅថ្នាក់ទីក្រុង។ លទ្ធផលនោះគឺជាភស្តុតាងដែលបង្ហាញថាការចែករំលែករវាងគ្រូ និងសាលាបាននាំមកនូវលទ្ធផលដែលមិននឹកស្មានដល់។

យោងតាមលោក Oanh បច្ចុប្បន្នសាលារៀន 106/110 នៅស្រុក Ba Vi កំពុងអនុវត្តកម្មវិធីតភ្ជាប់ជាមួយសាលារៀននៅក្នុងស្រុកផ្សេងទៀត។ គ្រូបង្រៀនមកពីសាលារៀនបានរៀបចំសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរាប់រយ ចូលរួមនៅក្នុងក្លឹបគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ល។ បានរៀបចំរាប់ម៉ឺនម៉ោងពិនិត្យដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្ស។

ការបិទគម្លាតនៃការអប់រំ

លោកស្រី Nguyen Phuong Lan នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Nguyen Trai ស្រុក Ba Dinh (ហាណូយ) បានឲ្យដឹងថា ក្រៅពីការខិតខំប្រឹងប្រែងលើកកំពស់គុណភាពម៉ោងបង្រៀនក្នុងសាលា អង្គភាពក៏ពង្រីកការផ្លាស់ប្តូរ និងអមដំណើរសាលារៀននៅតំបន់ជួបការលំបាកផងដែរ។

ទាំងនេះគឺជាវគ្គផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកជាមួយវិទ្យាល័យ Minh Quang (ស្រុក Ba Vi) និងវិទ្យាល័យ Luu Hoang (ស្រុក Ung Hoa) សាលាចំនួនពីរដែលមានពិន្ទុចូលទាបសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 សូម្បីតែជ្រើសរើសសិស្សលើស។ សំណួរសួរថា តើគ្រូបង្រៀនអាចបង្រៀន និងគាំទ្រសិស្សឱ្យសម្រេចបានលទ្ធផលប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំនៃវិទ្យាល័យ?

វិទ្យាល័យ Nguyen Trai បានបើកវគ្គបង្រៀន សកម្មភាពសង្កេត និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងការបង្កើតសន្លឹកលំហាត់ ដើម្បីបង្កើនគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ ចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងការកសាងប្រធានបទសាកល្បង និងវាយតម្លៃ; កេងប្រវ័ញ្ច និងប្រើប្រាស់កម្មវិធីដើម្បីគាំទ្រសកម្មភាពបង្រៀន។ បរិច្ចាគថវិកាដើម្បីទិញ និងណែនាំគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Minh Quang ឱ្យប្រើប្រាស់កម្មវិធីលាយសាកល្បង។

“តាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរ និងការផ្សារភ្ជាប់គ្នានោះ យើងក៏បានរៀនច្រើនជាងអ្វីដែលយើងបានចែករំលែកផងដែរ៖ មេរៀននៃការតស៊ូ ទំនុកចិត្ត និងមោទនភាពវិជ្ជាជីវៈពីគ្រូនៅសាលាផ្សេងៗ។ ទោះបីជាមានការលំបាក និងកង្វល់ និងកង្វល់ប្រចាំថ្ងៃក៏ដោយ ក៏គ្រូបង្រៀនយើងម្នាក់ៗយល់ថា នៅពេលដែលយើងកាន់ដៃអ្នកដ៏ទៃ យើងក៏ទទួលបានកម្លាំងកាន់តែច្រើនដែរ”។

លោក Tran The Cuong ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា ៣ឆ្នាំមុន អ្នកដែលធ្វើការក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំក្នុងរដ្ឋធានី មានការព្រួយបារម្ភ និងព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការដោះស្រាយបញ្ហានៃការបង្រួមគម្លាតអប់រំរវាងសាលារៀននៅជាយក្រុង និងសាលារៀនក្នុងទីក្រុង។ តាមពិត មានភាពខុសគ្នាខ្លាំងរវាងសាលារៀននៅក្នុងមូលដ្ឋានតែមួយ។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានសរសើរសាលា និងគ្រូឆ្នើមដែលអនុវត្តចលនានេះ។

ក្នុងឆ្នាំ ២០២២ ទីក្រុងហាណូយបានបើកដំណើរការចលនា “សាលារៀនរួមដៃគ្នាអភិវឌ្ឍ - គ្រូបង្រៀនចែករំលែកការទទួលខុសត្រូវ” ដើម្បីអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវដំណោះស្រាយដើម្បីបង្រួមគម្លាតគុណភាពរវាងសាលារៀន និងសមត្ថភាព និងគុណវុឌ្ឍិរវាងគ្រូបង្រៀន។

លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “រហូតមកដល់ពេលនេះ បន្ទាប់ពីរយៈពេល៣ឆ្នាំ សាលារៀនបានចែករំលែកវិធីសាស្រ្តបង្រៀនគ្នាទៅវិញទៅមក បានរៀបចំសិក្ខាសាលា និងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈជាង 2,000 ជាមួយនឹងការបង្រៀនគំរូរាប់ពាន់ម៉ោង គ្រូបង្រៀនចំនួន 150,000 នាក់បានចែករំលែក និងសិក្សាពីគ្នាទៅវិញទៅមក នាំមកនូវលទ្ធផលជាក់ស្តែងក្នុងការជួយដល់សិស្សានុសិស្ស និងគ្រូបង្រៀននៅតាមតំបន់ជួបការលំបាក បង្កើតលក្ខខណ្ឌសិក្សាស្មើៗគ្នាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់។

លើសពីនេះ សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងហាណូយ ក៏លើកកម្ពស់ស្មារតីជួយដល់សិស្សានុសិស្ស និងសាលារៀននៅតំបន់លំបាកផងដែរ។

ហាលីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/thay-co-ho-tro-nhau-day-hoc-keo-gan-khoang-cach-giao-duc-giua-cac-truong-post1739857.tpo