ការអនុវត្តកម្មវិធី "ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃវិស័យបណ្ណាល័យត្រឹមឆ្នាំ 2025 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2030" បណ្ណាល័យខេត្ត និងស្រុកជាច្រើនបានអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀបចំឯកសារឌីជីថល បង្កើតសេវាកម្មអនឡាញ និងភ្ជាប់ធនធានឌីជីថល សំដៅបម្រើការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតសម្រាប់គ្រប់ក្រុមគោលដៅ។
នៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន គំរូនៃការអនុវត្តជាក់ស្តែងជាច្រើនបានលេចចេញ និងនាំមកនូវលទ្ធផលជាក់ស្តែង (រូបថត៖ bvhttdl.gov.vn)
ដោយនាំមុខគេលើផ្នែកឌីជីថល និងទំនាក់ទំនងឌីជីថល បណ្ណាល័យជាតិវៀតណាមបន្តសម្រេចបានសមិទ្ធិផលគួរឲ្យកត់សម្គាល់ជាច្រើន។ ក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែដំបូងនៃឆ្នាំ 2025 អង្គភាពបានធ្វើឌីជីថលជិត 151,000 ទំព័រនៃឯកសារ ចំនួននៃការចូលមើលតាមអ៊ីនធឺណិត និងនៅលើគេហទំព័របានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ដែលរួមចំណែកដល់ការពង្រឹងមូលដ្ឋានធនធានរួមរបស់ប្រព័ន្ធ។ តួលេខទាំងនេះបង្ហាញពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងការបំប្លែងធនធានប្រពៃណីទៅជាវេទិកាឌីជីថល។
នៅកម្រិតមូលដ្ឋាន គំរូនៃការអនុវត្តជាក់ស្តែងជាច្រើនបានលេចចេញ និងនាំមកនូវលទ្ធផលជាក់ស្តែង។ បណ្ណាល័យខេត្ត Quang Ninh បានពង្រឹងការតភ្ជាប់ជាមួយមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ពង្រីកសមត្ថភាពទាញយកធនធានសម្រាប់អ្នកអាន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការដាក់ពង្រាយសេវាឌីជីថលសម្រាប់ឯកសារភូមិសាស្ត្រ និងបញ្ជីអេឡិចត្រូនិក ដើម្បីបម្រើដល់ការស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ ទេសចរណ៍វប្បធម៌ ក្នុងស្រុក។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍ធម្មតាមួយដែលបង្ហាញថាការតភ្ជាប់ទិន្នន័យ និងការចែករំលែកធនធានកំពុងត្រូវបានដាក់ពង្រាយនៅក្នុងខេត្ត ដែលដំបូងបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាព។
នៅ ទីក្រុងហាណូយ មជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ និងបណ្ណាល័យបានកសាងគំរូបំលាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងទូលំទូលាយ រួមបញ្ចូលវេទិកាគ្រប់គ្រងបណ្ណាល័យ ការធ្វើឌីជីថលលើឯកសារភូមិសាស្ត្រឯកទេស និងអភិវឌ្ឍសេវាកម្មពិសេសសម្រាប់ក្រុមគោលដៅដូចជា សិស្ស និស្សិត មនុស្សចាស់ និងជនពិការភ្នែក (សៀវភៅជាសំឡេង)។ ការរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីជំនាញបណ្ណាល័យឌីជីថលសម្រាប់សហគមន៍គឺជាការរំលេចដើម្បីជួយបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការទទួលបានចំណេះដឹងឌីជីថលនៅក្នុងតំបន់ទីក្រុង។
ការងារអនុវត្តនៅមូលដ្ឋានត្រូវបានណែនាំជាពិសេសដោយក្រសួង និងនាយកដ្ឋានបណ្ណាល័យ។ នៅឆ្នាំ 2025 នាយកដ្ឋានបណ្ណាល័យបានចេញនូវក្របខណ្ឌណែនាំ និងផែនការអនុវត្តការងារវិជ្ជាជីវៈ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បណ្ណាល័យសាធារណៈ ដើម្បីពន្លឿនដំណើរការឌីជីថល ការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងការអភិវឌ្ឍន៍សេវាកម្មសម្រាប់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គម្រោងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សបំលែងឌីជីថលសម្រាប់បណ្ណាល័យក៏កំពុងត្រូវបានទទួលយក និងអនុវត្តផងដែរ ដើម្បីធានាថាបុគ្គលិកបណ្ណាល័យមានសមត្ថភាពដំណើរការប្រព័ន្ធឌីជីថល។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងបណ្ណាល័យសាធារណៈនៅតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា៖ អត្រានៃការធ្វើឌីជីថល និងការតភ្ជាប់មានភាពខុសប្លែកគ្នារវាងខេត្ត និងស្រុក។ សមត្ថភាពហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងធនធានមនុស្សនៅតំបន់ជនបទមានកម្រិត។ កន្លែងខ្លះមិនមានយន្តការសង្គមនីយកម្ម និងចលនាធនធានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ដូច្នេះ វេទិកាចែករំលែក ការធ្វើស្តង់ដារទិន្នន័យ និងការពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាល គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់ ដើម្បីធានាបាននូវការបំប្លែងឌីជីថលពិតប្រាកដ មិនមែនគ្រាន់តែជា "កំណត់ត្រាឌីជីថល" ប៉ុណ្ណោះទេ។
ចូលដល់ដំណាក់កាលបន្ទាប់ គោលដៅគឺសម្រាប់ 100% នៃបណ្ណាល័យខេត្តមានសេវាសិក្សាពេញមួយជីវិត និងសម្រាប់សមាមាត្រនៃបណ្ណាល័យស្រុក និងឃុំ ដើម្បីបង្កើនសេវាឌីជីថលបន្តិចម្តងៗ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការលើកកម្ពស់គំរូនៃការចែករំលែកធនធានរវាងបណ្ណាល័យខេត្ត និងកណ្តាល រវាងបណ្ណាល័យសាលារៀន និងសហគមន៍។ នៅពេលនោះ បណ្ណាល័យសាធារណៈពិតជានឹងក្លាយជា "ស្ពានចំណេះដឹង" ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល រួមចំណែកក្នុងការកសាងសង្គមសិក្សា និងពលរដ្ឋឌីជីថល។
ប្រភព៖ https://bvhttdl.gov.vn/thu-vien-cong-cong-day-manh-chuyen-doi-so-ket-noi-tri-thuc-phuc-vu-hoc-tap-suot-doi-20251006103119581.htm
Kommentar (0)