យើងត្រូវការសួនកុមារនិយាយភាសាអង់គ្លេសបន្ថែមទៀតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីអភិវឌ្ឍ និង ស្វែងយល់ ខ្លួនឯង។
ការប្រកួតប្រជែងទាំងនេះផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវវេទិកាមួយដើម្បីបង្ហាញសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេ និងឱកាសដើម្បីពង្រឹងជំនាញទំនាក់ទំនង ការគិតរិះគន់ និងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។ ឧទាហរណ៍គួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយគឺការប្រកួតប្រជែងនិយាយភាសាអង់គ្លេសជាសាធារណៈថ្នាក់ខេត្តសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ នៅឆ្នាំនេះ ការប្រកួតប្រជែងនេះបានទាក់ទាញអ្នកចូលរួមចំនួន ១.០៥២នាក់ មកពីសាលារៀននានាទូទាំងខេត្ត។ ដើម្បីឈានដល់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ អ្នកចូលរួមប្រកួតត្រូវឆ្លងកាត់វគ្គបឋមដ៏លំបាកមួយ។ វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្របានជ្រើសរើសអ្នកចូលរួមប្រកួតឆ្នើមចំនួន ១២៤នាក់ (សិស្សបឋមសិក្សា ៤៤នាក់ សិស្សមធ្យមសិក្សា ៤៤នាក់ និងសិស្សវិទ្យាល័យ ៣៦នាក់)។ ទម្រង់នៃការនិយាយជាសាធារណៈ ដែលផ្អែកលើប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសដោយចៃដន្យ និងការឆ្លើយសំណួរពីគណៈកម្មការ បានបង្កើតបរិយាកាសប្រកួតប្រជែងដែលមានសុខភាពល្អ ដោយលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេយ៉ាងទូលំទូលាយ។ អ្នកចូលរួមប្រកួតម្នាក់ៗមានពេល ១០នាទីដើម្បីរៀបចំ និងអតិបរមា ៣នាទី (សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា) ឬ ៥នាទី (សម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ) ដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញដល់គណៈកម្មការ។
ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសដើម្បីទទួលបានបរិយាកាសសិក្សាវិជ្ជមាន ដែលពួកគេអាចប្រកួតប្រជែងខ្លួនឯង និងខិតខំដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អបំផុត។ ការនិយាយជាសាធារណៈ និងការឆ្លើយសំណួរនៅចំពោះមុខហ្វូងមនុស្សជួយសិស្សឱ្យមានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំងក្នុងការទំនាក់ទំនងភាសាអង់គ្លេស អភិវឌ្ឍជំនាញគិតរិះគន់ និងបង្កើនសមត្ថភាពសម្របខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ប្រធានបទចម្រុះនៃការជជែកដេញដោលជួយសិស្សឱ្យពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេក្នុងវិស័យផ្សេងៗ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺ ការចូលរួម និងការសម្រេចបានជោគជ័យក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះ ជំរុញទំនុកចិត្តរបស់សិស្សលើសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេ ដោយលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យបន្តរៀនសូត្រ និងអភិវឌ្ឍ។
ថាវ វី (វិទ្យាល័យ ចូវ វ៉ាន់ លៀម ស្រុក ចូ ម៉យ) ដែលបានឈ្នះរង្វាន់លេខបី ក្នុងការប្រកួតនិយាយភាសាអង់គ្លេសជាសាធារណៈថ្នាក់ខេត្ត ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ បានសម្តែងការសោមនស្សរីករាយថា៖ «ការប្រកួតនេះគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការប្រកួតប្រជែងខ្លួនឯង និងពង្រឹងជំនាញបទបង្ហាញរបស់ខ្ញុំ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការរៀបចំ ខ្ញុំក៏បានរៀនពីរបៀបគិតដោយរិះគន់ និងឆ្លើយសំណួរឲ្យបានរហ័សផងដែរ។ នេះបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវការលើកទឹកចិត្តកាន់តែច្រើនក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេសឲ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ខ្ញុំក៏មានឱកាសធ្វើអន្តរកម្ម និងរៀនពីសិស្សដែលមានទេពកោសល្យផ្សេងទៀតផងដែរ»។
យោងតាមលោក ត្រឹន ទួន ខាញ់ អនុប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការប្រកួតនិយាយជាសាធារណៈភាសាអង់គ្លេស គឺជាកន្លែងលេងសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងជាឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ក្នុងការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេស។ ការសង្កេត និងវាយតម្លៃការចូលរួមប្រកួតប្រជែងជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យបង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងសមត្ថភាពបង្រៀនរបស់ពួកគេ ព្រមទាំងស្វែងរក និងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន។ លទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែងនេះក៏បម្រើជារង្វាស់នៃគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសាលារៀន ដោយជួយគ្រូបង្រៀនទទួលបានទស្សនៈទូទៅអំពីស្ថានភាព និងធ្វើការកែតម្រូវសមស្រប។
យោងតាមគណៈកម្មការវិនិច្ឆ័យ វឌ្ឍនភាពរបស់បេក្ខជនក្នុងឆ្នាំនេះបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ គឺការកែលម្អការបញ្ចេញសំឡេង សម្លេង និងសូរសព្ទភាសាអង់គ្លេស។ សិស្សជាច្រើនបានបង្ហាញជំនាញនិយាយ ស្តាប់ និងសង្កេតយ៉ាងរឹងមាំតាមរយៈចម្លើយដ៏ល្អឥតខ្ចោះលើប្រធានបទផ្សេងៗដែលសួរដោយគណៈកម្មការ។ អាចនិយាយបានថា ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានចាត់ទុកថាជា «គន្លឹះ» ក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង និងអរិយធម៌របស់ ពិភពលោក ។ ដូច្នេះ ការយល់ដឹង និងការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជួយសិស្សឱ្យទទួលបានចំណេះដឹង និងប្រភពព័ត៌មានចម្រុះបានយ៉ាងងាយស្រួល។
ការប្រកួតនិយាយជាសាធារណៈ និងធ្វើបទបង្ហាញជាភាសាអង់គ្លេស គឺជាវេទិកាដ៏មានតម្លៃ និងមានប្រសិទ្ធភាព ដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនភាសាអង់គ្លេស។ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រកួត កិច្ចសហប្រតិបត្តិការយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងសាលារៀន គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងសហគមន៍គឺចាំបាច់។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការបង្កើនការរៀបចំការប្រកួតភាសាអង់គ្លេសនៅកម្រិតផ្សេងៗ ដោយផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសកាន់តែច្រើនដើម្បីបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ ទម្រង់នៃការប្រកួតគួរតែត្រូវបានធ្វើពិពិធកម្ម មិនត្រឹមតែការនិយាយជាសាធារណៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែរួមបញ្ចូលទាំងការប្រកួតសរសេរ ស្តាប់ និងអាន ដើម្បីវាយតម្លៃជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់សិស្សឱ្យបានទូលំទូលាយ។
ប្រភព៖ https://baoangiang.com.vn/tieng-anh-chia-khoa-mo-canh-cua-hoi-nhap-a417565.html
