កិត្តិយសពិតឬសម្ពាធនៃទម្រង់?

ទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម (ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា) គឺជាឱកាសពិសេសសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា សម្តែងនូវអំណរគុណចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលបានលះបង់ខ្លួនឯងក្នុងបុព្វហេតុ អប់រំ ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះបញ្ហានៃការផ្តល់អំណោយក្នុងឱកាសនេះបានក្លាយជាចំណុចកណ្តាលនៃការជជែកវែកញែក។ នៅទីក្រុង Buon Ma Thuot (Dak Lak) ក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ សេចក្តីប្រកាសរបស់សាលាមួយចំនួនអំពីគ្រូបង្រៀនមិនបានទទួលអំណោយបានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីសហគមន៍ ដោយបង្កើតឱ្យមានមតិផ្ទុយគ្នាជាច្រើនជុំវិញអត្ថន័យ និងវិធីនៃការថ្លែងអំណរគុណចំពោះគ្រូបង្រៀន។

ដោយឡែក បើតាមប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលក្រុងប៊ុនម៉ាធឿត ការដែលសាលាមួយចំនួននៅតំបន់នោះប្រកាសថា គ្រូមិនទទួលអំណោយក្នុងឱកាសថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា មិនមែនជាបទប្បញ្ញត្តិជាកាតព្វកិច្ចទេ ប៉ុន្តែបង្ហាញពីការតម្រង់ទិសរបស់សាលាក្នុងការរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាកប្រកបដោយអត្ថន័យ និងសន្សំសំចៃសមស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង។

Tặng quà nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam: Tôn vinh thực sự hay áp lực hình thức?

ទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម (ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា) គឺជាឱកាសពិសេសសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា ដើម្បីសម្តែងនូវអំណរគុណចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលបានលះបង់ខ្លួនឯងក្នុងបុព្វហេតុអប់រំ។ - គំនូរដោយ៖ អាយ.ធី

នៅតាមសាលារៀនមួយចំនួន គ្រូបង្រៀនបានផ្ញើសារយ៉ាងសកម្មទៅកាន់ឪពុកម្តាយ ដោយបញ្ជាក់ថា អំណោយដ៏មានអត្ថន័យបំផុតសម្រាប់ពួកគេ គឺវឌ្ឍនភាព និងអាកប្បកិរិយាល្អរបស់សិស្ស។ ជាធម្មតា គ្រូបង្រៀនម្នាក់បានសរសេរថា ៖ «សម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន អំណោយដ៏មានតម្លៃបំផុត គឺជាសមិទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស ដូច្នេះហើយ យើងសូមគោរពថា មាតាបិតាទាំងឡាយ កុំធុញទ្រាន់នឹងការត្រៀមអំណោយជូនគ្រូ ដើម្បីកុំឱ្យគ្រូមានអារម្មណ៍ខ្មាសអៀន »។

លើសពីនេះ សកម្មភាពដ៏មានអត្ថន័យដូចជា ចលនា “សប្តាហ៍សិក្សាល្អ វិន័យល្អ” ការប្រលងគូរគំនូរ និងការសម្តែងសិល្បៈ ត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីជំនួសការផ្តល់អំណោយ។ សកម្មភាពទាំងនេះមិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យបង្ហាញពីការដឹងគុណរបស់ពួកគេតាមវិធីជាក់ស្តែងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបញ្ជាក់ពីតួនាទីនៃចំណេះដឹង និងការខិតខំប្រឹងប្រែងផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការបង្ហាញពីការដឹងគុណចំពោះគ្រូបង្រៀនផងដែរ។

ដំណឹងនៃការបដិសេធមិនទទួលយកអំណោយបានទទួលការគាំទ្រពីឪពុកម្តាយមួយចំនួនធំ និងសហគមន៍អនឡាញ។ មនុស្សជាច្រើនជឿថា ក្នុងបរិបទ សេដ្ឋកិច្ច បច្ចុប្បន្ន ការមិនផ្តល់អំណោយនឹងកាត់បន្ថយសម្ពាធផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុលើគ្រួសារក្នុងស្ថានភាពលំបាក។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត នេះរួមចំណែកក្នុងការកសាងបរិយាកាសអប់រំស្អាតស្អំ ដែលតម្លៃពិតនៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាមមិនត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយកត្តាសម្ភារៈ។

ឪពុកម្តាយម្នាក់បានបញ្ចេញមតិលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមថា "ខ្ញុំយល់ស្របជាមួយគ្រូមិនទទួលយកអំណោយ។ នេះជួយគ្រួសារមិនមានអារម្មណ៍តានតឹង។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺថាកូនរបស់យើងសិក្សាបានល្អ និងគោរពប្រតិបត្តិ នោះគឺជាអំណោយដ៏ត្រឹមត្រូវសម្រាប់គ្រូ "។

ជាមួយគ្នានេះ មតិជាច្រើនបានលើកឡើងថា ការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ ដូចជាការសម្តែងសិល្បៈ និងការប្រកួតគូរគំនូរ មិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ពីតម្លៃនៃការដឹងគុណប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើកទឹកចិត្តដល់ការច្នៃប្រឌិត និងការសហការគ្នានៅក្នុងបរិយាកាសសាលាផងដែរ។

ទោះបីជាមនុស្សភាគច្រើនយល់ស្របនឹងការប្រកាសបដិសេធអំណោយក៏ដោយ ក៏នៅតែមានមតិមួយចំនួនថា ការផ្តល់អំណោយជានិមិត្តរូបតូចមួយមិនគួរត្រូវបានគិតស្រាលនោះទេ។ តាមពួកគេ អំណោយជាមធ្យោបាយបង្ហាញពីការដឹងគុណ និងការយកចិត្តទុកដាក់ដោយផ្ទាល់ ស្របតាមវប្បធម៌ដឹងគុណរបស់វៀតណាម។

មាតាបិតាម្នាក់បានថ្លែងថា៖ «ទិវាគ្រូបង្រៀនគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់យើងដើម្បីថ្លែងអំណរគុណចំពោះអ្នកដែលបានលះបង់បេះដូងក្នុងការអប់រំកូន។ ភួងផ្កាស្រស់ ឬអំណោយតូចតាចតាមសមត្ថភាពរបស់គ្រួសារនីមួយៗមិនច្រើនពេក ហើយមិនបាត់បង់តម្លៃស្នូលនៃថ្ងៃឈប់សម្រាក» ។

លើសពីនេះ មានការព្រួយបារម្ភថា ការហាមប្រាម ឬបដិសេធអំណោយអាចបាត់បង់អត្ថន័យប្រពៃណីមួយចំនួននៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម។ ក្នុងវប្បធម៌វៀតណាម អំណោយមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានតម្លៃខាងវិញ្ញាណ បង្ហាញពីក្តីស្រលាញ់ និងការគោរពចំពោះគ្រូបង្រៀនទៀតផង។

មិនអាចប្រកែកបានថា គ្រូបង្រៀនដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអប់រំ ណែនាំ និងកសាងអនាគតសម្រាប់សិស្សជំនាន់ក្រោយ។ ពួកគេមិនត្រឹមតែចែករំលែកចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀបចំបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ ជួយសិស្សឱ្យក្លាយជាពលរដ្ឋល្អផងដែរ។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងដោយស្ងៀមស្ងាត់របស់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសក្នុងបរិបទនៃបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនក្នុងវិស័យអប់រំ ពិតជាសក្តិសមសម្រាប់កិត្តិយស។

វាងាយមើលឃើញថា ក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ មនុស្សម្នាក់ៗត្រូវបានទទួលឥទ្ធិពលពីគ្រូយ៉ាងហោចណាស់ម្នាក់ ដែលបានបំផុសគំនិត និងលើកទឹកចិត្តឱ្យយើងសម្រេចបានជោគជ័យ។ ដូច្នេះ ទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាមមិនត្រឹមតែជាឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាបង្ហាញការដឹងគុណចំពោះគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាឱកាសសម្រាប់សង្គមក្នុងការវាយតម្លៃឡើងវិញនូវតួនាទីសំខាន់នៃការអប់រំផងដែរ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការផ្តល់កិត្តិយសដល់គ្រូបង្រៀនមិនគួរឈប់នៅអំណោយ ឬពាក្យដឹងគុណក្នុងថ្ងៃឈប់សម្រាកនោះទេ។ ដើម្បីបង្ហាញការដឹងគុណយ៉ាងពិតប្រាកដ វាចាំបាច់ក្នុងការកែលម្អដោយផ្ទាល់នូវលក្ខខណ្ឌការងាររបស់គ្រូបង្រៀន បង្កើនប្រាក់ចំណូល និងធានាបាននូវបរិយាកាសការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងសុខភាពល្អ។ នោះគឺជាអំណោយដ៏មានអត្ថន័យ និងនិរន្តរភាពបំផុតដែលសង្គមអាចផ្តល់ឱ្យដល់វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។

ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន ការផ្តល់ឬមិនផ្តល់អំណោយមិនគួរជាការផ្តោតសំខាន់នៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាមទេ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺទង្វើនៃការដឹងគុណត្រូវតែកើតចេញពីចិត្តស្មោះត្រង់ ហើយមានគោលដៅតម្លៃពិត។

បញ្ហាមិនថាត្រូវឲ្យអំណោយឬអត់ទេ ប៉ុន្តែធ្វើម៉េចឲ្យអំណោយ? ឪពុកម្តាយកុំដាក់សម្ពាធលើខ្លួនឯង! កុំបង្វែរថ្ងៃបុណ្យទៅជាឱកាសដើម្បីបង្អួត ប្រកួតប្រជែងក្នុងសង្គម តែត្រូវផ្តោតលើការកសាងបរិយាកាសអប់រំស្អាតស្អំ ដែលគ្រូមានកិត្តិយស មិនមែនតាមរយៈអំណោយទេ គឺតាមរយៈការខិតខំរបស់សិស្សឱ្យបានល្អ និងសិក្សាល្អ តាមរយៈសិស្សជំនាន់ក្រោយដែលកាន់តែមានទេពកោសល្យ ចូលរួមវិភាគទានគ្រប់ទេពកោសល្យក្នុងប្រទេស។ នោះគឺជាអត្ថន័យពេញលេញបំផុតនៃទិវាដឹងគុណមនុស្សជាតិរបស់ប្រទេសជាតិ។

ប្រភព៖ https://congthuong.vn/tang-qua-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-ton-vinh-thuc-su-hay-ap-luc-hinh-thuc-359581.html