សាលារដូវក្តៅវិទ្យាសាស្ត្រទី 12: កន្លែងដែលមនុស្សវ័យក្មេងឱបក្រសោបអ្នកមិនស្គាល់

DNVN – ដោយប្រធានបទ “ទទួលយកអ្នកមិនស្គាល់” សាលារដូវក្តៅវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាមលើកទី ១២ លើកទឹកចិត្តយុវជនឱ្យដើរចេញពីតំបន់សុខស្រួលរបស់ពួកគេ រៀនទទួលយកហានិភ័យ និងស្វែងយល់ពីការយល់ដឹងថ្មីៗ។

នារសៀលថ្ងៃទី៥ ខែសីហា សមាគមវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាម មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ និង អប់រំ អន្តរកម្មសិក្សា (ICISE) សហការជាមួយវិទ្យាស្ថានវៀតណាមសម្រាប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យា (VIASM) និងគណៈកម្មាធិការរៀបចំសាលារដូវក្តៅវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាម (VSSS) បានប្រារព្ធពិធីបើក VSSS12។

លោក Nguyen Huu Ha អនុប្រធានមន្ទីរវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាខេត្ត Gia Lai ថ្លែងសុន្ទរកថាបើក។

ក្នុងសុន្ទរកថាបើក លោក Nguyen Huu Ha អនុប្រធាននាយកដ្ឋាន វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (KH&CN) ខេត្ត Gia Lai បានអះអាងថា VSSS មិនត្រឹមតែជាសាលាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាកន្លែងពិសេសដែលបំផុសគំនិតសេរី ផ្សព្វផ្សាយចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះការរកឃើញ និងបណ្តុះទំនួលខុសត្រូវសង្គមចំពោះយុវជនដែលស្រឡាញ់ចំណេះដឹង និងស្រលាញ់វិទ្យាសាស្ត្រ។

យោងតាមលោក ហា ក្រោមប្រធានបទ “ឱបក្រសោបអ្នកមិនស្គាល់” កម្មវិធីនេះលើកទឹកចិត្តយុវជនកុំឱ្យជៀសវាងការមិនស្គាល់ ប៉ុន្តែត្រូវទទួលយកវាដោយភាពចង់ដឹងចង់ឃើញ ក្លាហាន និងស្មារតីប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះការយល់ដឹងថ្មីៗ។ ពីបទពិសោធន៍នៅសាលារដូវក្តៅ សិស្សនឹងនាំមកជាមួយពួកគេមិនត្រឹមតែចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានស្មារតីវិទ្យាសាស្ត្រផងដែរ៖ ចំណង់ចំណូលចិត្ត - ភាពច្នៃប្រឌិត - ភាពបើកចំហរ - ទំនួលខុសត្រូវ។

លោក Nguyen Huu Ha មានប្រសាសន៍ថា “វៀតណាមត្រូវការយុវជនកាន់តែច្រើនដែលហ៊ានទទួលយកអ្វីដែលមិនស្គាល់។ ជំនួសឱ្យការភ័យខ្លាចចំពោះអ្វីដែលមិនអាចទាយទុកជាមុន ឬគ្រប់គ្រងបាន យុវជនគួរតែបើកចំហរចំពោះបទពិសោធន៍ ឧបសគ្គ និងឱកាសថ្មីៗ។ ហ៊ានឈានជើងចេញពីតំបន់សុខស្រួលរបស់ពួកគេ ត្រៀមខ្លួនឆ្ពោះទៅកាន់ឆ្ងាយ ហើយរួមចំណែកដល់វិទ្យាសាស្ត្រទំនើប និរន្តរភាព និងមនុស្សធម៌”។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Ngoc Anh ចែករំលែកជាមួយសិស្ស។

យោងតាមអ្នករៀបចំកម្មវិធី VSSS12 បានទាក់ទាញការចូលរួមរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញជាច្រើន និងសិស្សចំនួន 140 នាក់ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ពីកម្មវិធីរាប់រយ ដែលតំណាងឱ្យវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។

ពេញមួយវគ្គនេះ និស្សិតនឹងចូលរួមក្នុងការបង្រៀនស៊ីជម្រៅចំនួន 13 វគ្គ ការពិភាក្សាតុមូលចំនួន 2 និង វិទ្យាសាស្រ្ត-A-Thon ។ សកម្មភាពទាំងនេះមិនត្រឹមតែបង្កើនចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបញ្ឆេះនូវចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងការរកឃើញនៅក្នុងសិស្សម្នាក់ៗផងដែរ។

បាឋកថានៅសាលារដូវក្តៅគឺពហុវិជ្ជា បំផុសគំនិត និងការបំផុសគំនិតតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ ពួកគេជួយសិស្សឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីភាពស្រស់ស្អាត និងបញ្ហាប្រឈមនៃផ្លូវស្រាវជ្រាវ ដោយហេតុនេះផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវទិសដៅត្រឹមត្រូវក្នុងអាជីពរបស់ពួកគេ។

មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ កម្មវិធីនេះក៏ផ្តល់នូវមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបំពាក់នូវជំនាញចាំបាច់ដើម្បីក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដោយមានការគាំទ្រពីសហគមន៍អតីតសាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិត សាលារដូវក្តៅនៅតែបន្តជាកន្លែងចិញ្ចឹមបីបាច់ និងគាំទ្រទេពកោសល្យវ័យក្មេង ទោះបីជាកម្មវិធីបានបញ្ចប់ក៏ដោយ។

លោកបណ្ឌិត Giap Van Duong ចែករំលែកការបង្រៀន។

បាឋកថាឆ្នាំនេះ បង្រៀនដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាមដ៏មានកិត្យានុភាពទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេសដូចជា៖ សាស្ត្រាចារ្យ Tran Thanh Van (ទីប្រឹក្សាកម្មវិធី) បណ្ឌិត Giap Van Duong បណ្ឌិត Nguyen Ngoc Anh បណ្ឌិត Nguyen Bao Huy សាស្ត្រាចារ្យរង Dr. To Thi Mai Huong បណ្ឌិត Nguyen Van Duy បណ្ឌិត Le Hong Giang បណ្ឌិត Nguyen Tuan Hung ...

បន្ថែមពីលើការបង្រៀនស៊ីជម្រៅ សាលារដូវក្តៅក៏រៀបចំការប្រលង "ផ្ទាំងរូបភាពវិទ្យាសាស្ត្រ" ដែលសិស្សម្នាក់ៗរចនាផ្ទាំងរូបភាពណែនាំអំពីដំណើរសិក្សា ចំណាប់អារម្មណ៍ គម្រោងស្រាវជ្រាវដែលចូលចិត្ត និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។ ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងបើកចំហ "ផ្ទាំងផ្សព្វផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រ" ត្រូវបានគេហៅថាជា "Tinder" នៃសាលារដូវក្តៅ ដែលជាកន្លែងសម្រាប់ភ្ជាប់ព្រលឹងដែលមានគំនិតដូចគ្នាជាមួយនឹងចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការស្រាវជ្រាវ។

ក្នុងរយៈពេល 11 ឆ្នាំកន្លងមក សាលារដូវក្តៅវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាមបានស្វាគមន៍សិស្សជិត 1.900 នាក់។ ក្នុងចំណោមទាំងនេះ ជិត 400 (ប្រហែល 20%) បានទទួលអាហារូបករណ៍ និងបានបញ្ចប់កម្មវិធីថ្នាក់បណ្ឌិត ហើយជាង 1,100 (ប្រហែល 60%) បានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅក្នុងប្រទេសដែលមានវិទ្យាសាស្ត្រជឿនលឿន។

មនុស្សជាច្រើនបានក្លាយជាសាស្រ្តាចារ្យ ឬកំពុងធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងអង្គការល្បីៗដូចជា៖ សាកលវិទ្យាល័យ Stanford, Massachusetts Institute of Technology (USA); សាកលវិទ្យាល័យ Cambridge, សាកលវិទ្យាល័យ Oxford (ចក្រភពអង់គ្លេស); École Polytechnique សាកលវិទ្យាល័យ Sorbonne (ប្រទេសបារាំង); ETH Zurich (ស្វីស); សាកលវិទ្យាល័យតូរ៉ុនតូ (កាណាដា); សាកលវិទ្យាល័យ Goettingen (អាល្លឺម៉ង់); សាកលវិទ្យាល័យជាតិសិង្ហបុរី; សាកលវិទ្យាល័យក្យូតូ (ប្រទេសជប៉ុន) ។ ពួកគេជាច្រើនបានធ្វើការឱ្យវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ ឬសាជីវកម្មធំៗជាអ្នកស្រាវជ្រាវ ឬកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រ។

មិញថាវ

ប្រភព៖ https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/truong-he-khoa-hoc-lan-thu-12-noi-nhung-nguoi-tre-don-nhan-dieu-chua-biet/20250805085455702