ពី "ការអប់រំពេញនិយម" ទៅ "ការអប់រំពេញនិយមឌីជីថល"

នៅឆ្នាំ 1938 ប្រទេសបារាំងបានកត់ត្រាថា 95% នៃប្រជាជនវៀតណាមមិនបានដឹងពីការសរសេរណាមួយឡើយ។ ប៉ុន្មានថ្ងៃបន្ទាប់ពីបដិវត្តខែសីហាឆ្នាំ 1945 បានទទួលជោគជ័យ។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំដំបូងរបស់រដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្ននៅថ្ងៃទី 3 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1945 ប្រធាន ហូជីមិញ បានស្នើនូវកិច្ចការបន្ទាន់ចំនួន 6 ដែលចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយ។ ក្នុង​នោះ ភារកិច្ច​ប្រយុទ្ធ​ប្រឆាំង​នឹង​អក្ខរកម្ម​ជាប់​ចំណាត់​ថ្នាក់​លេខ ២ បន្ទាប់​ពី​កិច្ចការ​ប្រយុទ្ធ​ប្រឆាំង​នឹង​ភាព​អត់​ឃ្លាន។ ប៉ុន្មានថ្ងៃក្រោយមក នៅថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1945 រដ្ឋាភិបាលបានចេញក្រឹត្យមួយ បង្កើតការិយាល័យអប់រំប្រជាប្រិយ។ ការរៀនភាសាជាតិគឺជាកាតព្វកិច្ច និងឥតគិតថ្លៃសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។

នៅឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ ថ្នាក់ "i, to" បានផុសឡើងគ្រប់ទីកន្លែង។ អ្នកចេះអក្សរបានក្លាយទៅជាគ្រូបង្រៀនដែលគ្មានប្រាក់ខែ ហើយមនុស្សបានទៅសាលារៀនដើម្បីអាចសរសេរឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ ខគម្ពីរបំផុសគំនិតត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយថា "ពូ ហូ អំពាវនាវឱ្យធ្វើត្រាប់តាមដើម្បីលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម/ យើងទាំងអស់គ្នាបានទៅថ្នាក់ពេញនិយម / យើងប្រកួតប្រជែងដើម្បីសិក្សាដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាម / នៅថ្ងៃបោះឆ្នោតសូមសរសេរពាក្យពីរពាក្យ "អ្នកមានគុណ"៖ ពូហូ!" ដាក់​សន្លឹក​ឆ្នោត​ឲ្យ​រឹង​មាំ​/ ខ្ញុំ​នឹង​ចារ​ទុក​ក្នុង​ចិត្ត​ស្នេហា​រវាង​ខាង​ជើង និង​ខាង​ត្បូង…»។ គ្រាន់តែមួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីនាយកដ្ឋានអប់រំជាតិត្រូវបានបង្កើតឡើង ថ្នាក់រៀនចំនួន 75,000 ត្រូវបានបើក ដោយមានគ្រូបង្រៀនជាង 95,000 នាក់។

បន្ទាប់ពី 20 ឆ្នាំ ប្រទេសទាំងមូលបានលុបបំបាត់អនក្ខរភាពជាមូលដ្ឋាន ដែលជាផលវិបាកនៃគោលនយោបាយរបស់អាណានិគមនិយមបារាំងក្នុងការរក្សាមនុស្សល្ងង់។ សមិទ្ធិផលនៃការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដំបូង និងជាមូលដ្ឋានបំផុតសម្រាប់បដិវត្តន៍វៀតណាមឡើងដល់កម្រិតខ្ពស់ថ្មី ទទួលបានជ័យជំនះមួយបន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀត រំដោះប្រទេសជាតិ បង្រួបបង្រួមប្រទេស និងសម្រេចបាននូវសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យបន្ទាប់ពី ៤០ ឆ្នាំនៃការជួសជុលជាតិ។

សហភាព​យុវជន​ខេត្ត​បើក​ដំណើរការ​ក្រុម "​អប់រំ​ឌីជីថល​សម្រាប់​ទាំងអស់គ្នា"

ចលនា "ការអប់រំប្រជាប្រិយ" បានបញ្ចប់បេសកកម្មប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ខ្លួន បញ្ចប់ថ្ងៃនៃការស្វែងរកអក្ខរកម្មរបស់ប្រជាជនវៀតណាម។ ប៉ុន្តែ​ការ​រៀន​គឺ​ជា​រៀង​រហូត​, មិន​ដែល​ឈប់​។ ដំណោះស្រាយលេខ 57-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 22 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 នៃ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការបំប្លែងឌីជីថលជាតិបង្ហាញថា ចាំបាច់ត្រូវទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលជាមធ្យោបាយដ៏មានឥទ្ធិពលនៃការគាំទ្រការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ នៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ននៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការរៀននៅលើវេទិកាឌីជីថលគឺជាតម្រូវការដែលជៀសមិនរួច។ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលនឹងជួយផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង។

ក្នុងអំឡុងពេលនេះ អគ្គលេខាធិកា To Lam បានស្នើសុំកិច្ចការមួយចំនួនដែលត្រូវធ្វើភ្លាមៗ រួមទាំងការចាប់ផ្តើមចលនា "ការអប់រំឌីជីថលពេញនិយម" ។ តាមពិតទៅ ប្រជាជនមួយចំនួនធំ (រួមទាំងមន្ត្រីក្នុងទីភ្នាក់ងាររដ្ឋ) មិនទាន់មានការយល់ដឹងយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់អំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលទេ។ តម្រូវការក្នុងការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានយ៉ាងឆាប់រហ័សអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដល់ប្រជាជនទាំងមូលគឺជារឿងបន្ទាន់។ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ក៏បានអះអាងដែរថា៖ “ប្រទេសកំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាសជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ដើម្បីឈានចូលយុគសម័យថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏រឹងមាំ ដោយមានកម្លាំងចលករសំខាន់មកពី វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ យើងត្រូវអនុវត្តភារកិច្ចសំខាន់ពិសេស និងបន្ទាន់នោះគឺផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង បច្ចេកវិទ្យាលើការបំលែងឌីជីថល ជំនាញឌីជីថលសម្រាប់ប្រជាជនទាំងមូល នោះគឺ “លុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម”។

ក្នុងអំឡុងខែយុវជនឆ្នាំ 2025 សហភាពយុវជនខេត្ត "បាញ់កាំភ្លើង" ដើម្បីចាប់ផ្តើមចលនា "ការអប់រំឌីជីថលសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា" ។ អង្គការសម្ព័ន្ធយុវជនក្នុងខេត្តបានបង្កើតក្រុម "Popular Education Digital"។ សមាជិកគឺជាមន្ត្រីសហជីព និងសមាគម សមាជិកសហជីព សមាជិកសមាគម និងយុវជនដែលមានចំណេះដឹងល្អអំពីបច្ចេកវិទ្យា។ សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងជំនាញឌីជីថលសំខាន់ៗសម្រាប់មនុស្ស (ផ្តោតលើមនុស្សចាស់ និងមនុស្សដែលមានការប៉ះពាល់តិចតួចចំពោះបច្ចេកវិទ្យា)។

ក្រុមនេះមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការដឹកនាំប្រជាជន និងគ្រួសារឱ្យចូលរួមក្នុងវេទិកាពាណិជ្ជកម្មអេឡិចត្រូនិកដ៏ល្បីល្បាញរបស់សហគ្រាសក្នុងស្រុក។ ជំនាញលក់ e-commerce; ជំនាញទូទាត់តាមអេឡិចត្រូនិកដោយគ្មានសាច់ប្រាក់ កម្មវិធីឌីជីថលផ្សេងទៀតបម្រើដល់ផលិតកម្ម និងអាជីវកម្ម។ ការណែនាំអំពីសេវាកម្មសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយរដ្ឋាភិបាលតាមរយៈវេទិកាឌីជីថល។ ជាមួយនឹងជំហានតូចៗ យុវជនរបស់ខេត្តរំពឹងថានឹងរួមចំណែកដល់ជំហានធំរបស់ខេត្តក្នុងការបង្កើតសហគមន៍ដែលសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ចូលរួមក្នុងការកសាងរដ្ឋាភិបាលឌីជីថល សង្គមឌីជីថល សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល ពលរដ្ឋឌីជីថល។

នាថ្ងៃទី 19 ឧសភា ខេត្ត An Giang បានបើកដំណើរការចលនា "ការអប់រំឌីជីថលសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា" ដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមកម្មវិធី "សិក្សាពេញមួយជីវិត"។ នេះគឺជាសកម្មភាពបើក បង្កើតបរិយាកាសប្រកួតប្រជែងដ៏រស់រវើក ធ្វើឱ្យ "ការអប់រំឌីជីថលពេញនិយម" ជាចលនាទៀងទាត់ បន្ត និងអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ក្លាយជារបកគំហើញក្នុងការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងជំនាញឌីជីថល ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ឬអ្នកដែលមិនមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។ អង្គការ បុគ្គល និងប្រជាជនជាច្រើនត្រូវបានប្រមូលផ្តុំដើម្បីចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងចលនានេះ គោលបំណងផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងអំពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិតដល់មនុស្សគ្រប់ស្រទាប់វណ្ណៈ។

ចលនា "ប្រជាប្រិយភាពឌីជីថល" ត្រូវបានបំផុសគំនិត និងទទួលមរតក ផ្សព្វផ្សាយពីចលនា "ប្រជាប្រិយភាព" ដូចដែលអគ្គលេខាធិកា To Lam បាននិយាយថា "នេះមិនត្រឹមតែជាគំនិតផ្តួចផ្តើមអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ចលនា "ប្រជាប្រិយភាពឌីជីថល" ក៏ជាស្ពានតភ្ជាប់រវាងអតីតកាល និងអនាគតផងដែរ។ តាមរយៈការផ្សព្វផ្សាយមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ ខិតខំកសាងសង្គមដែលមិនត្រឹមតែសម្បូរទៅដោយចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានថាមពល បច្ចេកវិទ្យា និងសំបូរបែប។ គន្លឹះ បច្ចេកវិទ្យា គឺជាទ្វារសម្រាប់បើកអនាគតដ៏ត្រចះត្រចង់ ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយចលនា "ប្រជាប្រិយភាពឌីជីថល" មិនត្រឹមតែត្រូវការគោលនយោបាយ និងការគាំទ្រពីរដ្ឋាភិបាល និងអង្គការសង្គមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ប្រជាជនគឺជាមុខវិជ្ជាសំខាន់ ត្រូវសិក្សាយ៉ាងសកម្ម ត្រៀមខ្លួនដើម្បីចែករំលែក អនុវត្តចំណេះដឹងឌីជីថល និងរួមគ្នាកសាងសង្គមរីកចម្រើនក្នុងយុគសម័យថ្មី។

ជី ខាន់

ប្រភព៖ https://baoangiang.com.vn/tu-binh-dan-hoc-vu-den-binh-dan-hoc-vu-so--a420952.html