ពី​ក្មេង​ប្រុស​ដែល​ដក​ខ្លួន​ចេញ​ទៅ​ជា​គ្រូ​បច្ចេក​វិទ្យា​ដែល​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​ឈាន​ដល់​កម្រិត​អន្តរជាតិ

ពេលដែលឯកោដោយសារតែពិការខួរក្បាល លោក Tran Viet Long បានក្លាយជាគ្រូបង្រៀនផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា ដោយបានណែនាំដោយផ្ទាល់ដល់សិស្សពិការឱ្យឈានដល់ឆាកអន្តរជាតិ។

ចាប់​តាំង​ពី​កើត​មក ជោគ​វាសនា​ហាក់​ដូច​ជា​មិន​បាន​ញញឹម​ដាក់​លោក Tran Viet Long (អាយុ ២៥ ឆ្នាំ ទីក្រុង​ហាណូយ )។ ពិការខួរក្បាលកម្រិតស្រាលបានធ្វើឱ្យផ្នែកខាងឆ្វេងរបស់គាត់ចុះខ្សោយបន្តិចម្តងៗ ដៃឆ្វេងរបស់គាត់រឹង ហើយជើងរបស់គាត់ខ្សោយ។ ឡុង មិនអាចធ្វើចលនាដូចក្មេងដទៃទៀតទេ ហើយក៏មិនអាចកាន់របស់ដែលគាត់ចូលចិត្តបានស្រួលដែរ។ ដូច្នេះ សុបិន​កាល​ពី​កុមារភាព​របស់​គាត់​ហាក់​ដូច​ជា​ត្រូវ​បាន​បញ្ចប់​នៅ​ដើម​ឆ្នាំ។

ធំឡើងជុំវិញដោយភ្នែកគុំគួន និងការនិយាយដើមពីអ្នកខាងក្រៅ ឡុងបានដកខ្លួនចេញបន្តិចម្តងៗ បង្កើតជា "សំបក" ដើម្បីជៀសវាងការឈឺចាប់ដែលមើលមិនឃើញដែលហ៊ុំព័ទ្ធគាត់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

លោក Tran Viet Long (អាយុ 25 ឆ្នាំ) មានផលវិបាកជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលកម្រិតស្រាល បណ្តាលឱ្យអវយវៈរឹង និងពិបាកក្នុងការធ្វើចលនា (រូបថត៖ NVCC)

ដំណើរ "ផ្លាស់ប្តូរ" របស់ក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលមិនហ៊ានជិះកង់

ក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សារបស់គាត់ នៅពេលដែលមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់បានបបួលគ្នាជិះកង់ទៅសាលារៀន ភាពលំបាកខាងរាងកាយរបស់វៀតឡុងបានបង្ខំឱ្យគ្រួសាររបស់គាត់មកយកគាត់ ហើយទម្លាក់គាត់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ រាល់ពេលដែលគាត់ឃើញមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ជិះលើផ្លូវភូមិ សំណើច និងការជជែកគ្នាលេងសើចចំអកដោយស្លូតបូត គាត់ងាកចេញទាំងទឹកភ្នែកស្រក់ស្រក់ព្រោះតែភាពសោកសៅរបស់គាត់។

ដល់​ថ្នាក់​ទី​៦ ការ​ប្រាថ្នា​ចង់​បាន​«ស្មើ​នឹង​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​គាត់» បាន​ជំរុញ​ឱ្យ​ឡុង​ខ្លាំង​ជាង​ពេល​ណាៗ​ទាំងអស់។ គាត់បានសម្រេចចិត្តរៀនជិះកង់ ដែលជាការសម្រេចចិត្តដែលហាក់ដូចជាតូចសម្រាប់អ្នកដទៃ ប៉ុន្តែជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយសម្រាប់ក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីពិការភាពរបស់គាត់ តែងតែប្រឈមមុខនឹងការភ័យខ្លាចនៃការបរាជ័យ និងភ្នែកវិនិច្ឆ័យ។

“ មនុស្សធម្មតារៀនជិះកង់ពិបាកណាស់ ប៉ុន្តែខ្ញុំខ្សោយរាងកាយ ត្រូវតែខំប្រឹងពីរដងទៀត ថ្ងៃដំបូងខ្ញុំអង្គុយលើកង់ ខ្ញុំភ័យខ្លាំងណាស់ ខ្លាចធ្វើមិនរួច ប៉ុន្តែនៅតែចង់សាកល្បង ខ្ញុំចាប់ផ្តើមជាមួយយានជំនិះកង់បួនដើម្បីរក្សាលំនឹង ដោយមិនអើពើនឹងការចង់ដឹងចង់ឃើញ។ មានពេលមួយខ្ញុំក្រោកឡើង ថែមទាំងឈឺជើងទៀត ។

ពីជំហានដ៏លំបាកទាំងនោះ ឡុង កាន់តែមានស្ថិរភាព លឿនជាងមុន និងចាប់បានមិត្តរបស់គាត់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ បទពិសោធន៍​ដំបូង​នេះ​បាន​បណ្ដុះបណ្ដាល​គាត់​នូវ​ស្មារតី​យកឈ្នះ​លើ​ការលំបាក និង​ភាពក្លាហាន​ដើម្បី​ប្រឈមមុខ​នឹង​បញ្ហា​នាពេល​អនាគត។

លោកគ្រូ Tran Viet Long ណែនាំសិស្សក្នុងថ្នាក់ (រូបថត៖ NVCC)

ក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សារបស់គាត់ វៀតឡុងត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយរឿង “IT Knight” Nguyen Cong Hung ដែលជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវដែលត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ជនពិការក្នុងការសិក្សាផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា។ ដោយស្ងើចសរសើរពីឆន្ទៈរបស់គាត់ និងដំណើររបស់គាត់ដើម្បីជម្នះភាពលំបាក ឡុងបានតាំងចិត្តបន្តអាជីពផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា ដោយសង្ឃឹមថានឹងបង្ហាញថាជនពិការអាចឯករាជ្យ ក្រោកឡើង និងរួមចំណែកដល់សហគមន៍។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ជោគវាសនាបាននាំឡុងទៅកាន់មជ្ឈមណ្ឌលឆន្ទៈដើម្បីរស់នៅ ដែលជាកន្លែងបង្រៀនជំនាញវិជ្ជាជីវៈដល់ជនពិការ។ នៅ​ថ្ងៃ​ដែល​គាត់​បាន​ដាក់​ពាក្យ គាត់​មាន​ការ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ពេល​ឃើញ​គ្រូ​ពិការ​បង្រៀន​ផ្ទាល់​ដល់​ថ្នាក់។ ជុំវិញដោយសិស្សដែលមានពិការភាពជាច្រើនប្រភេទ ពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែមានទំនុកចិត្ត សកម្មក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងមានផាសុកភាពក្នុងការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ។ គ្រានោះធ្វើឱ្យ Long ដឹងថាវាដល់ពេលហើយសម្រាប់គាត់ដើម្បីដើរចេញពី "សែល" របស់គាត់ ហើយហ៊ានរស់នៅក្នុងជីវិតសកម្មជាងមុន។

នៅក្នុងកម្មវិធី Will to Live លោក Long បានជួបលោកគ្រូ Vu Phong Ky ដែលជាអ្នកមានជំងឺពុកឆ្អឹង ដែលបណ្តាលឲ្យអវយវៈរបស់គាត់រួញ ហើយគាត់ត្រូវប្រើរទេះរុញ។ ថ្វីត្បិតតែគាត់មានសុខភាពខ្សោយ ប៉ុន្តែគាត់ចេះប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ ជាពិសេសពូកែខាងកែរូបថត ហើយតែងតែណែនាំសិស្សរបស់គាត់ដោយអត់ធ្មត់។ គំរូនៃការតាំងចិត្ត និងសុទិដ្ឋិនិយមរបស់គ្រូបានក្លាយជាប្រភពនៃការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យ អមជាមួយឡុងពេញដំណើរនៃការរៀនសូត្រ និងការធំឡើងរបស់គាត់។

វៀតឡុង ចែករំលែកថា “ការសិក្សា និងនិយាយជាមួយគ្រូ ខ្ញុំបានដឹងពីគុណតម្លៃនៃវឌ្ឍនភាពសម្រាប់ជនពិការ។ អរគុណគ្រូ ខ្ញុំទទួលបានទំនុកចិត្តឡើងវិញ និងព្យាយាមកាន់តែខ្លាំងដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលខ្ញុំចង់បាន ”។

វៀតឡុង ទទួលបានជ័យលាភីលេខ២ ក្នុងការប្រកួតប្រជែងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានអន្តរជាតិ (រូបថត៖ NVCC)

សូមអរគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ ការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរ និងការលើកទឹកចិត្តពីគ្រួសាររបស់គាត់ នៅឆ្នាំ 2022 ឡុងបានចុះឈ្មោះយ៉ាងក្លាហានដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានសកលសម្រាប់យុវជនពិការ (GITC) នៅក្នុងប្រទេសចិន ហើយបានឈ្នះរង្វាន់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។

មួយឆ្នាំក្រោយមកនៅសង្វៀនអារ៉ាប់រួម (UAE) ឡុងបានបន្តចាប់អារម្មណ៍នៅពេលដែលគាត់បានឈ្នះរង្វាន់ទីពីរ។ សមិទ្ធផលនោះមិនត្រឹមតែជាមោទនភាពរបស់លោក Long ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាសញ្ញាលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សហគមន៍ជនពិការវៀតណាមនៅលើឆាកអន្តរជាតិទៀតផង។

ចែករំលែក​ពី​ហេតុផល​នៃ​ការ​ចូលរួម​នោះ ឡុង និយាយថា គាត់​ចង់​ប្រកួតប្រជែង​ខ្លួនឯង ដោយ​បញ្ជាក់ថា ជនពិការ​អាច​ប្រកួតប្រជែង​បាន​ស្មើភាព​គ្នា​ក្នុង ​ពិភពលោក ​។ ការប្រកួតប្រជែងនីមួយៗគឺជាឱកាសមួយដើម្បីជួប និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នា រៀនពីរបៀបដែលពួកគេអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងបង្កើតដំណោះស្រាយ ដោយហេតុនេះការបង្កើនសមត្ថភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។

ពេល​ត្រឡប់​មក​វិញ វៀតឡុង​មាន​សេចក្តី​សោមនស្ស​រីករាយ​ដែល​បាន​ទទួល​ការ​ស្វាគមន៍​ពី​សហគមន៍​ជន​ពិការ​ក្នុង​ប្រទេស​វៀតណាម។ ដោយមិនភ្លេចកន្លែងដែលបានជួយគាត់ស្វែងរកអត្ថន័យក្នុងជីវិតគាត់បានត្រលប់ទៅមជ្ឈមណ្ឌល Will to Live ដើម្បីចុះឈ្មោះជាគ្រូបង្រៀនបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈដល់មនុស្សក្នុងស្ថានភាពដូចគ្នា។

នាំនិស្សិតពិការវៀតណាមទៅកម្រិតអន្តរជាតិ

ទ្វារ​ដើម្បី​ក្លាយ​ជា​គ្រូ​បង្រៀន​ផ្នែក​ព័ត៌មានវិទ្យា​សម្រាប់​ជន​ពិការ​បាន​បើក​ដំណើរ​ការ​ថ្មី​មួយ​ដែល​ប្រែក្លាយ​លោក Tran Viet Long ឲ្យ​ក្លាយ​ជា​កំណែ​ទម្រង់​ខ្លួន​គាត់​កាន់​តែ​ខ្លាំង។ ពីក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលមិនហ៊ានជិះកង់ ហើយមានអារម្មណ៍ថាដឹងខ្លួនដោយសារតែពិការភាពរាងកាយ ឡុង បានរៀនដឹងគុណចំពោះឱកាសក្នុងការរស់នៅ និងខិតខំរួមចំណែកដល់សហគមន៍។

នៅមជ្ឈមណ្ឌល Will to Live រូបភាពរបស់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងដែលពិបាកនឹងរើដៃ ប៉ុន្តែនៅតែបង្រៀនជាទៀងទាត់ និងជួយសិស្សរបស់គាត់យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់បានក្លាយទៅជាស៊ាំហើយ។ ការអត់ធ្មត់ និងការលះបង់របស់ ឡុង បានក្លាយជា "ភ្លើង" ដែលបំភ្លឺសេចក្តីជំនឿរបស់មនុស្សដែលមិនសូវមានសំណាងជាច្រើន ដោយជួយពួកគេមិនឱ្យចុះចាញ់នឹងជោគវាសនា។

សិស្ស​ចូល​រួម​ថ្នាក់​លើ​ការ​ដាក់​ស្លាក​ទិន្នន័យ និង​ការ​បំប្លែង​សំឡេង​ដោយ​ប្រើ AI បង្រៀន​ដោយ​គ្រូ Tran Viet Long

វៀតឡុងបានចែករំលែកថា បញ្ហាប្រឈមធំបំផុតគឺការចែកចាយចំណេះដឹងដល់សិស្សដែលមានពិការភាពជាច្រើនប្រភេទ។ ដើម្បី​ជួយ​អ្នក​រាល់​គ្នា​បន្ត​មេរៀន ឡុង​កែ​សម្រួល​វិធីសាស្ត្រ​ដោយ​អត់ធ្មត់ ណែនាំ​ប្រតិបត្តិការ​តូចៗ​នីមួយៗ​ដោយ​អត់ធ្មត់។ និងបង្កើតវិធីសាស្រ្តទំនាក់ទំនងសមរម្យសម្រាប់ក្រុមសិស្សនីមួយៗ។

សម្រាប់សិស្សពិការភ្នែក - អ្នកដែលមិនអាចមើលឃើញអេក្រង់ - គ្រូបង្រៀនត្រូវបានបង្ខំឱ្យពណ៌នាអំពីលំហាត់នេះយ៉ាងលម្អិតដោយពាក្យសំដី។ ការអានអត្ថបទ ឬការវាយអក្សរ ទាមទារការគាំទ្រផ្នែកទន់ ឬការណែនាំដែលសរសេរដោយដៃផ្ទាល់។

សម្រាប់​សិស្ស​ថ្លង់ ការបង្រៀន​ទាមទារ​ឱ្យ​មានការ​យកចិត្ត​ទុកដាក់​បន្ថែម​ទៀត​ចំពោះ​ព័ត៌មានលម្អិត។ មិនអាចស្តាប់ការនិយាយបានទេ ពួកគេត្រូវការគ្រូបង្រៀនបញ្ចូលគ្នានូវទឹកមុខ ការសរសេរនៅលើក្ដារខៀន ការផ្ញើសារ ឬប្រើនិមិត្តសញ្ញាសាមញ្ញ ដើម្បីពន្យល់ពីប្រតិបត្តិការកម្មវិធីនីមួយៗ និងជំហានអនុវត្តនីមួយៗ។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ឡុងតែងតែប្រើដៃស្តាំរបស់គាត់ដើម្បីទ្រដៃឆ្វេងរបស់គាត់ ដោយផ្លាស់ទីយឺតៗរវាងថ្នាក់រៀន និងឧបករណ៍។ ដើម្បីបង្កើនជំនាញរបស់គាត់ គាត់ហាត់វាយអក្សរដោយដៃឆ្វេងរបស់គាត់។ ទោះបីជាដៃរបស់គាត់រឹងរហូតដល់ហូរឈាមក៏ដោយ ក៏គាត់មិនដែលគិតចង់បោះបង់ឡើយ។

នៅខាងក្រៅថ្នាក់រៀន Long អនុវត្តការព្យាបាលដោយរាងកាយនៅផ្ទះជាមួយនឹងការលំបាកកាន់តែខ្លាំងឡើងដើម្បីកែលម្អសុខភាពរបស់គាត់ និងបណ្តុះបណ្តាលភាពបត់បែននៃអវយវៈរបស់គាត់។ អ្វី​ដែល​ផ្តល់​កម្លាំង​ដល់​គាត់​រាល់​ថ្ងៃ​គឺ​ការ​គិត​ថា​៖ ​«​ថ្ងៃ​ស្អែក​ខ្ញុំ​នឹង​មាន​ថ្នាក់​ល្អ​ជាង​នេះ​»។

និស្សិតវៀតឡុង (ទីមួយពីឆ្វេង) ទទួលបានរង្វាន់ខ្ពស់ក្នុងការប្រកួតអន្តរជាតិ (រូបថត៖ NVCC)

មិន​ត្រឹម​តែ​ខំ​ប្រឹង​ខ្លួន​ឯង​យូរ​ទេ គាត់​ក៏​ជំរុញ​និង​ដឹក​នាំ​សិស្ស​ជំនាន់​ថ្មី​ដោយ​ផ្ទាល់។ យុវជនពិការជាច្រើនបានទទួលលទ្ធផលខ្ពស់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងបច្ចេកវិទ្យាអន្តរជាតិ ហើយត្រូវបានផ្តល់ឱកាសការងារដោយធុរកិច្ច និងទីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាលដូចកម្មករធម្មតាដទៃទៀតដែរ។ ជាការកត់សម្គាល់ ឡុង មិនទទួលបានប្រាក់កម្រៃសម្រាប់ការងារបង្វឹករបស់គាត់ទេ ប៉ុន្តែចំណាយពេលទាំងអស់របស់គាត់នៅខាងក្រៅម៉ោងធ្វើការចែករំលែកជំនាញរបស់គាត់ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់គាត់ដល់បេក្ខជន។

លោក វៀតឡុង ចែករំលែកថា “សេចក្តីរីករាយបំផុតសម្រាប់គ្រូបង្រៀន មិនមែនជាចំណងជើង ឬពាក្យអបអរសាទរនោះទេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលគាត់ឃើញសិស្សរបស់គាត់មានទំនុកចិត្តឈានជើងចូលសង្គម ដាក់ពាក្យការងារ និងត្រូវបានទទួលយក។ ពេលបង្រៀនពួកគេ ខ្ញុំឃើញខ្លួនឯងកាលពីអតីតកាល ដូច្នេះខ្ញុំចង់ជួយពួកគេស្វែងរកការងារ និងមានឱកាសបញ្ជាក់ពីតម្លៃខ្លួនឯង” ។

ក្រឡេកមើលទៅលើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ លោក Tran Viet Long បានយកឈ្នះលើភាពស្មុគ្រស្មាញ និងការរើសអើងពីអ្នកដទៃ និងខ្លួនគាត់។ ពីក្មេងដៃរឹង ខ្លាចប្រឈមមុខនឹងហ្វូងមនុស្ស ឡុង បានក្លាយជាគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ជនពិការ តំណាងឱ្យយុវជនពិការវៀតណាមជំនាន់ថ្មី៖ រស់នៅប្រកបដោយភាពសប្បុរស រស់នៅប្រកបដោយប្រយោជន៍ និងរួមចំណែកជានិច្ច។

លីញ នី

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/tu-cau-be-tung-thu-minh-den-thay-giao-cong-nghe-dua-hoc-tro-vuon-tam-quoc-te-ar987910.html