ពីផ្លូវដីក្រហមទៅជា «រដូវមាសនៃចំណេះដឹង»

(Chinhphu.vn) - នៅក្រោមដើមត្នោតដ៏ធំទូលាយនៃតំបន់កណ្តាលភូថូ ជាកន្លែងដែលផ្លូវដីក្រហមរអិលនៅរដូវវស្សា និងមានធូលីដីច្រើននៅរដូវប្រាំង ក្មេងស្រីមឿងម្នាក់បានបង្កើតក្តីសុបិនដ៏រឹងមាំមួយដោយស្ងៀមស្ងាត់ គឺការសិក្សា ដើម្បីអាចត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ និងចូលរួមចំណែកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរភូមិរបស់នាង។

ហា ធី អាញ ទុយយ៉ែត៖ «កុំបោះបង់ការសិក្សារបស់អ្នក ហើយកុំមានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀនដោយសារតែអ្នកមកពីជនជាតិភាគតិច។ ចូរចាត់ទុកវាជាគុណសម្បត្តិពិសេសមួយ អ្នករាល់គ្នានឹងបង្កើតតម្លៃដែលគ្មានអ្នកណាអាចជំនួសបាន»។ - រូបថត៖ VGP

ការស្រេកឃ្លានចំណេះដឹង

ហា ធី អាញ ទុយយ៉ែត (កើតនៅឆ្នាំ ២០០២) ជានិស្សិតឆ្នាំទីមួយ ផ្នែក សេដ្ឋកិច្ច អប់រំសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច នៅបណ្ឌិត្យសភាជាតិជនជាតិភាគតិច ទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សាជាមួយនឹងងារជា «អ្នកអប់រំល្អ»។ សមិទ្ធផលនេះមិនត្រឹមតែជាប្រភពនៃមោទនភាពផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជា «ការប្តេជ្ញាចិត្ត» យ៉ាងច្បាស់លាស់ចំពោះស្រុកកំណើត និងសហគមន៍ដែលនាងកើតផងដែរ។

ដោយចែករំលែកជាមួយកាសែតអនឡាញរដ្ឋាភិបាល កញ្ញា Tuyet បាននិយាយថា កុមារភាពរបស់នាងពោរពេញទៅដោយរូបភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់នៃតំបន់ភ្នំ Phu Tho ៖ ភ្នំត្នោតខៀវស្រងាត់ រសៀលអ័ព្ទជាមួយផ្សែងផ្ទះបាយ សំឡេងគងបន្លឺឡើងក្នុងពិធីបុណ្យ និងសំឡេងជំហានតូចៗរបស់កុមារដើរទៅសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅលើផ្លូវរដិបរដុប។ វាគឺនៅក្នុងបរិយាកាសនេះដែលសេចក្តីប្រាថ្នារបស់នាងក្នុងការរៀនសូត្រត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់។

«ខ្ញុំនៅចាំរូបភាពគ្រូបង្រៀនមកពីតំបន់ទំនាបមកភូមិ និងសិស្សច្បងដើរចម្ងាយជាច្រើនគីឡូម៉ែត្រទៅសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ នៅពេលនោះ ខ្ញុំគិតថាសាមញ្ញណាស់ថា មានតែតាមរយៈការអប់រំទេ ទើបភូមិរបស់យើងអាចផ្លាស់ប្តូរបាន»។

ដោយធំធាត់នៅក្នុងបរិយាកាសវប្បធម៌មឿងដ៏សម្បូរបែប ដែលត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយបទភ្លេងប្រជាប្រិយវី និងរ៉ាង ព្រមទាំងរឿងរ៉ាវដែលជីដូនជីតាបានរៀបរាប់នៅជុំវិញចើងរកានកម្តៅ មិនយូរប៉ុន្មានខ្ញុំបានដឹងថា តម្លៃវប្បធម៌ប្រពៃណីជាច្រើនកំពុងរសាត់បាត់បន្តិចម្តងៗ មិនត្រូវបានថែរក្សា និងកោតសរសើរដូចដែលវាគួរតែមាននោះទេ។

«ខ្ញុំបានជ្រើសរើស ការអប់រំ ពីព្រោះខ្ញុំយល់ថា ការអប់រំមិនមែនគ្រាន់តែជាការបង្រៀនអក្ខរកម្មនោះទេ។ ការអប់រំក៏ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីរក្សាអត្តសញ្ញាណរបស់យើង ដើម្បីកុំឱ្យគង និងចម្រៀងរបស់ប្រជាជនយើងត្រូវបានគេបំភ្លេចចោល»។

លើសពីនេះទៅទៀត វាគឺជាជម្រើសរបស់អ្នកដែលធ្លាប់ជួបប្រទះនឹងភាពក្រីក្រ។ ដោយបានឃើញមិត្តភក្ដិជាច្រើនរបស់នាងត្រូវឈប់រៀនដើម្បីទៅធ្វើការនៅវាលស្រែ ឬជាកម្មករ នាងបានបង្កើតគំនិតច្បាស់លាស់មួយថា ដោយសារនាងមានសំណាងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ នាងត្រូវតែត្រឡប់ទៅជួយភូមិរបស់នាងវិញ។ ដូច្នេះ ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់នាងចំពោះការអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិចមិនត្រឹមតែជាផ្លូវអាជីពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បី «សង» ដីដែលបានចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សានាងផងដែរ។

រូបភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់នៃខេត្តភូថូលេចចេញមកតាមរយៈព្រៃត្នោតបៃតងដ៏ធំល្វឹងល្វើយ និងបទចម្រៀងរ៉ាងសាមញ្ញៗបែបជនបទដែលច្រៀងក្នុងពិធីបុណ្យរបស់ជនជាតិមឿង។

"ខ្សែកោង" របស់អ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវ

ក្នុងនាមជានិស្សិតឆ្នាំទីមួយផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចអប់រំសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ដែលជាវិស័យសិក្សាថ្មី និងប្លែកមួយ ដំណើរសិក្សារបស់ Tuyet មិនមែនជាដំណើរដ៏រីករាយនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ វាគឺជាស៊េរីនៃ "ការបត់ និងខ្សែកោង" ដែលទាមទារភាពក្លាហានរបស់អ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវ។

លោក Tuyết បានរំលឹកថា "ក្នុងនាមជាក្រុមដំបូង យើងស្ទើរតែគ្មានសិស្សច្បងដើម្បីរៀនពីពួកគេទេ។ ចាប់ពីកម្មវិធីសិក្សា និងវិធីសាស្រ្តសិក្សា រហូតដល់ទិសដៅស្រាវជ្រាវ អ្វីៗទាំងអស់គឺថ្មីស្រឡាង។ ខណៈពេលកំពុងរៀន យើងក៏បានរកវិធីដោះស្រាយដោយខ្លួនឯង និងផ្តល់មតិកែលម្អដើម្បីធ្វើឱ្យកម្មវិធីនេះកាន់តែប្រសើរឡើង"។

វិស័យសិក្សានេះរួមបញ្ចូលគ្នានូវសេដ្ឋកិច្ចជាមួយនឹងលេខ គំរូ និងការគិតឡូជីខល ខណៈដែលការអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិចទាមទារការយល់ចិត្តយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះវប្បធម៌ និងប្រជាជន។ នេះបង្ហាញពីបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនសម្រាប់សិស្ស។

«ពេលខ្ញុំជ្រើសរើសជំនាញនេះ មនុស្សមួយចំនួនបានសួរខ្ញុំដោយផ្ទាល់ថា 'តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា?' ប៉ុន្តែខ្ញុំជឿថា ប្រសិនបើខ្ញុំពិតជាមានសមត្ថភាព និងការលះបង់ សង្គមនឹងត្រូវការខ្ញុំ»។

ជំនឿនោះត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញដោយលទ្ធផលសិក្សាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍របស់នាង។ ពិន្ទុ GPA សរុបរបស់នាងគឺ 8.8/10 និងពិន្ទុការប្រព្រឹត្តរបស់នាងគឺ 96.4/100។ ងារជា Valedictorian មិនត្រឹមតែជាតួលេខដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាសក្ខីភាពនៃការតស៊ូ និងភាពវៃឆ្លាតរបស់សិស្សជនជាតិភាគតិចមឿងម្នាក់នេះផងដែរ។

សេដ្ឋកិច្ចអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិចមិនមែនគ្រាន់តែជាវិស័យសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែជាបេសកកម្មរយៈពេលវែង។ ខណៈពេលដែលសេដ្ឋកិច្ចអាចនាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ ការអប់រំគឺជាកត្តាសម្រេចចិត្តលើអនាគតរយៈពេលវែងរបស់សហគមន៍ទាំងមូល។

«សេដ្ឋកិច្ចអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិចមិនត្រឹមតែទាមទារការលះបង់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងការគ្រប់គ្រងបែបវិទ្យាសាស្ត្រផងដែរ ដោយដឹងពីរបៀបបង្កើនប្រសិទ្ធភាពធនធាន ដើម្បីឱ្យប្រាក់ដុល្លារនីមួយៗដែលចំណាយផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ខ្ពស់បំផុតសម្រាប់កុមារនៃសហគមន៍ទាំងនេះ»។ លោកស្រី Tuyet បានប្រៀបធៀបការជ្រើសរើសវិស័យសិក្សារបស់គាត់ទៅនឹងការដាំដើមឈើប្រភេទថ្មីនៅលើដីជម្រាល ដែលទាមទារជំនឿ ការតស៊ូ និងចំណេះដឹង។ នៅពេលដែលដើមឈើផ្តល់ផ្លែផ្កា វានឹងក្លាយជា «ការប្រមូលផលមាសនៃចំណេះដឹង» សម្រាប់ភូមិដាច់ស្រយាល។

ដោយចែករំលែកអាថ៌កំបាំងនៃការសិក្សារបស់ខ្លួន កញ្ញា Tuyet បាននិយាយថា “ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ ប៉ុន្តែការផ្តោតលើការបង្រៀន និងការកត់ចំណាំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនក៏សំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែរ។ ខ្ញុំតែងតែកោតសរសើរចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូរបស់ខ្ញុំ មិនត្រឹមតែក្នុងការសិក្សារបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្នុងការណែនាំខ្ញុំពេញមួយជីវិតទៀតផង។ ក្រៅពីនេះ ស្មារតីសាមគ្គីភាព និងការគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងចំណោមសិស្សជំនាន់ដំបូងក៏ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះមួយដែលជួយឱ្យក្រុមទាំងមូលរីកចម្រើនជាមួយគ្នាផងដែរ”។

ដោយសម្លឹងទៅអនាគត ខ្ញុំប្រាថ្នាចង់បន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំជនជាតិភាគតិច ដោយចូលរួមចំណែកដោយផ្ទាល់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាកកស្ទះសេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំនៅក្នុងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។

លោកស្រី ហា ធី អាញ ទ្វៀត ត្រូវបានទទួលចូលជាសមាជិកបក្ស តាំងពីនៅជានិស្សិត - រូបថត៖ VGP

«ការប្តេជ្ញាចិត្ត» របស់សមាជិកគណបក្សវ័យក្មេង

ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅរកភាពពេញវ័យរបស់ Tuyet គឺការចូលរួមជាមួយបក្ស ខណៈពេលដែលនៅជានិស្សិត។ លោក Tuyet បានចែករំលែកថា “សម្រាប់ខ្ញុំ ឋានៈជាសមាជិកបក្សមិនមែនគ្រាន់តែជាកាត ឬឋានៈនោះទេ ប៉ុន្តែវាគឺជាការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការរស់នៅ និងចូលរួមចំណែក។ ការស្ថិតនៅក្នុងជួរបក្សជួយខ្ញុំឱ្យយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋស្តីពីជនជាតិភាគតិច ដោយប្រែក្លាយសេចក្តីប្រាថ្នាផ្ទាល់ខ្លួនទៅជាការទទួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍។ សមាជិកភាពបក្សក៏បម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការរក្សាក្រមសីលធម៌របស់ខ្ញុំ និងតែងតែផ្តល់អាទិភាពដល់ផលប្រយោជន៍រួមជាងផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន”។

សេចក្តីរីករាយ និងការទទួលខុសត្រូវនោះកាន់តែកើនឡើង នៅពេលដែលលោកស្រី Tuyet ទទួលបានដំណឹងថា លោកស្រីត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសជាសិស្សជនជាតិភាគតិចឆ្នើមម្នាក់ក្នុងឆ្នាំ ២០២៥ ដែលជា កម្មវិធីមួយដែលរៀបចំឡើងដោយក្រសួងជនជាតិភាគតិច និងសាសនា សហការជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃសហភាពយុវជនកុម្មុយនិស្តហូជីមិញ។ វាគឺជាការលាយឡំគ្នានៃមោទនភាព ការដឹងគុណ និងអារម្មណ៍នៃការប្តេជ្ញាចិត្ត។ លោកស្រីមានមោទនភាពដែលអត្តសញ្ញាណជនជាតិមឿង និងរូបភាពនៃបណ្ឌិត្យសភាជនជាតិភាគតិចជាតិកំពុងត្រូវបានទទួលស្គាល់ ហើយលោកស្រីក៏បានសម្តែងការដឹងគុណចំពោះក្រុមគ្រួសារ គ្រូបង្រៀន និងគោលនយោបាយដ៏រឹងមាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋ ដែលបានបើកផ្លូវសម្រាប់កុមារមកពីតំបន់ជនជាតិភាគតិចឱ្យរីកចម្រើន។

យោងតាមលោកស្រី Tuyet វិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់គុណភាពមិនមែនជាចំណុចបញ្ចប់ទេ ប៉ុន្តែជាការរំលឹកឱ្យខិតខំ និងចូលរួមចំណែកបន្ថែមទៀត។ លោកស្រីចង់ផ្ញើសារទៅកាន់យុវជនមកពីជនជាតិភាគតិចថា៖ «ចំណេះដឹងគឺជាដើមទុនដើម្បីជៀសវាងការបោកបញ្ឆោត ជាឧបករណ៍សម្រាប់បង្កើតទ្រព្យសម្បត្តិ និងជាអាវុធដើម្បីការពារអត្តសញ្ញាណជនជាតិ។ កុំបោះបង់ការរៀនសូត្រ ហើយកុំមានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀនព្រោះអ្នកមកពីជនជាតិភាគតិច។ សូមចាត់ទុកវាជាគុណសម្បត្តិពិសេសមួយ អ្នកនឹងបង្កើតតម្លៃដែលគ្មាននរណាម្នាក់អាចជំនួសបាន។ ភូមិរបស់អ្នកមិនកំណត់ចក្ខុវិស័យរបស់អ្នកទេ លុះត្រាតែអ្នកកំណត់ខ្លួនឯង»។

សឺនហាវ

ប្រភព៖ https://baochinhphu.vn/tu-con-duong-dat-do-den-nhung-mua-vang-tri-thuc-102251224145356936.htm