សុបិន្តរបស់ Quynh

មិនមែនកុមារគ្រប់រូបចាប់ផ្តើមជីវិតនៅក្នុងផ្ទះដ៏សុខស្រួលនោះទេ។ ប៉ុន្តែកុមារគ្រប់រូបមានសិទ្ធិកាន់ក្តីសុបិន ហើយទទួលបានឱកាសដើម្បីបន្តក្តីសុបិននោះ។ ចំពោះ Quynh ជាសិស្សម្នាក់ដែលធំធាត់នៅភូមិកុមារ SOS ក្នុងទីក្រុង Thanh Hoa បន្ទាប់ពីការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ជំពូកថ្មីមួយកំពុងបើកឡើង - ជំពូកមួយដែលនាំនាងឱ្យខិតទៅជិតក្តីសុបិនរបស់នាងក្នុងការក្លាយជាគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ។

ពេលរសៀលនៅភូមិកុមារ SOS ក្នុងទីក្រុងថាញ់ហ័រ មានភាពស្ងប់ស្ងាត់ជាងធម្មតា។ នៅក្នុងបន្ទប់តូចមួយដែលនាងរស់នៅអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ តូ ធី ក្វីញ ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យតូ ហៀនថាញ់ បានរៀបចំសៀវភៅសិក្សាអក្សរសាស្ត្ររបស់នាងឡើងវិញដោយប្រុងប្រយ័ត្ន គំនរសំណួរអនុវត្តដែលពោរពេញទៅដោយការសរសេរដោយដៃរបស់នាង និងឯកសារដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់នាង។

ថ្ងៃស្អែក ក្វីញនឹងសរសេរបន្ទាត់ដំបូងនៃដំណើររបស់នាងទៅកាន់អនាគត។ នាងបានមើលទៅក្រៅបង្អួចហើយគិត។ ដំណើរមួយទៀតកំពុងរង់ចាំនាង - ដំណើរនៃការតាមរកក្តីស្រមៃរបស់នាងក្នុងការក្លាយជាគ្រូបង្រៀន ដែលជាក្តីស្រមៃដែលត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយស្ងៀមស្ងាត់អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំដោយសៀវភៅ មេរៀន និងថ្ងៃដែលនាងបានចំណាយដើម្បីរៀនធំធាត់ក្នុងកាលៈទេសៈពិសេសរបស់នាង។ ហើយដើម្បីសម្រេចក្តីស្រមៃនោះ នៅថ្ងៃខាងមុខ នាងត្រូវតែយកឈ្នះលើបញ្ហាប្រឈមនៃការបើកទ្វារទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យ។

ក្វញ កើតក្នុងគ្រួសារមួយដែលមានបងប្អូនស្រីប្រាំមួយនាក់នៅក្នុងឃុំង៉ុយឡុក (ពីមុនជាស្រុកហឿលូក) ដែលឥឡូវជាឃុំវ៉ាន់ឡុក ខេត្តថាញ់ហ័រ។ ម្តាយរបស់នាងបានទទួលមរណភាពនៅពេលដែលបងប្អូនស្រីទាំងពីរនៅក្មេង។ ឪពុករបស់នាងជាអ្នកនេសាទ ហើយការធ្វើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយរបស់គាត់នៅលើសមុទ្របានធ្វើឱ្យជីវិតគ្រួសារមានការលំបាក។ នៅពេលនាងមានអាយុប្រាំបួនឆ្នាំ ក្វញ ត្រូវបានគេយកទៅចិញ្ចឹម ថែទាំ និងចិញ្ចឹមបីបាច់នៅភូមិកុមារ SOS ក្នុងទីក្រុងថាញ់ហ័រ។

កាលនៅក្មេងខ្ចីនៅទីនេះ ខ្ញុំបានរៀនរស់នៅឯករាជ្យមុនមិត្តភក្ដិជាច្រើនរបស់ខ្ញុំ។

បើគ្មានម្តាយដើម្បីរំលឹកនាងឱ្យសិក្សា និងគ្មានឪពុកដើម្បីបើកឡានជូននាងទៅ និងមកពីសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃទេ ក្វីន បានស៊ាំនឹងការរៀបចំអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ខ្លួនឯង ចាប់ពីការសិក្សារហូតដល់ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ មានចន្លោះប្រហោងដែលមិនអាចបំពេញបាន ប៉ុន្តែតាមរយៈបទពិសោធន៍ទាំងនេះ នាងបានរៀនធំឡើងដោយការអត់ធ្មត់ និងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។

ក្វីនយល់ថានាងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពមិនអំណោយផលបើប្រៀបធៀបទៅនឹងមិត្តភក្ដិជាច្រើនរបស់នាង ប៉ុន្តែនាងមិនដែលត្អូញត្អែរ ឬបោះបង់ចោលឡើយ។ តាំងពីនាងនៅតូចមក ក្វីនតែងតែនិយាយថា នាងត្រូវតែព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីខិតខំសិក្សា ដើម្បីឱ្យនាងអាចថែរក្សាខ្លួនឯង និងក្លាយជាសមាជិកដ៏មានប្រយោជន៍របស់សង្គមនាពេលអនាគត។

លោកស្រី វ៉ូ ធី ហ៊ុយន ត្រាង

អ្នកស្រី Vo Thi Huyen Trang មីងរបស់ Quynh នៅភូមិកុមារ SOS ក្នុងទីក្រុង Thanh Hoa បានចែករំលែកថា៖ «Quynh ជាក្មេងដែលមានចិត្តស្រលាញ់ ឯករាជ្យ និងមានមហិច្ឆតាខ្ពស់។ អ្វីដែលខ្ញុំពេញចិត្តបំផុតអំពីនាងមិនមែនជាសមិទ្ធផលសិក្សារបស់នាងទេ ប៉ុន្តែជារបៀបដែលនាងទទួលយកកាលៈទេសៈរបស់នាង។ នាងយល់ថានាងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពមិនអំណោយផលបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកុមារដទៃទៀត ប៉ុន្តែនាងមិនដែលត្អូញត្អែរ ឬបោះបង់ចោលឡើយ។ តាំងពីនាងនៅតូចមក Quynh តែងតែនិយាយថា នាងត្រូវតែខិតខំសិក្សា ដើម្បីឱ្យនាងអាចថែរក្សាខ្លួនឯង និងក្លាយជាមនុស្សមានប្រយោជន៍នាពេលអនាគត»។

ប្រហែលជានោះហើយជាមូលហេតុដែល Quynh ងាកទៅរកសៀវភៅដូចជាពួកគេជាមិត្តភក្តិ។

ខ្ញុំបានលង់ស្នេហ៍នឹងអក្សរសិល្ប៍តាំងពីមេរៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀន ពីទំព័រដែលខ្ញុំបានអាននៅពេលទំនេររបស់ខ្ញុំ។ បន្តិចម្ដងៗ អក្សរសិល្ប៍បានក្លាយជាកន្លែងដែលខ្ញុំបានរកឃើញការយល់ចិត្ត។ នៅក្នុងរឿងរ៉ាវអំពីមនុស្ស អំពីការបាត់បង់ អំពីក្តីសង្ឃឹម ក្វីញយល់ថាកាលៈទេសៈអាចបង្កើតបញ្ហាប្រឈម ប៉ុន្តែពួកគេមិនអាចកំណត់ដែនកំណត់នៃជីវិតបានទេ។

ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំនៅវិទ្យាល័យ To Hien Thanh កញ្ញា Quynh បានពូកែគ្រប់មុខវិជ្ជា ដោយរក្សាបាននូវកំណត់ត្រាសិក្សាដ៏ល្អឥតខ្ចោះរបស់នាងជាប់លាប់។ នាងបានឈ្នះរង្វាន់លេខបីផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនៅក្នុងការប្រឡងជ្រើសរើសសិស្សពូកែកម្រិតខេត្តសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

អ្នកដែល «បញ្ឆេះ» ចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះកីឡាក្នុងទឹក។ក្នុងចំណោមសម្ពាធនៃជីវិតសម័យទំនើប កីឡាក្រៅផ្ទះកំពុងត្រូវបានមនុស្សជ្រើសរើសកាន់តែខ្លាំងឡើង ដើម្បីកែលម្អសុខភាព និងតុល្យភាពផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។ ក្នុងចំណោមនោះ ការជិះស្គីលើទឹកឈរ (SUP) កំពុងទាក់ទាញអ្នកចូលរួមមួយចំនួនធំ ដោយសារតែសុវត្ថិភាព និងភាពស្និទ្ធស្នាលជាមួយធម្មជាតិ។ ចំពោះលោក ង្វៀន វ៉ាន់ ឡាំ មកពីភូមិលេខ 2 ឃុំដាយភុក ការជិះស្គីលើទឹកមិនត្រឹមតែជាចំណង់ចំណូលចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាស្ពានមួយដើម្បីផ្សព្វផ្សាយរបៀបរស់នៅវិជ្ជមានផងដែរ ជាពិសេសក្នុងការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងជំនាញក្នុងសុវត្ថិភាពទឹកសម្រាប់កុមារ។

ពីទំព័រសៀវភៅកុមារភាព រហូតដល់សេចក្តីប្រាថ្នាក្នុងការកសាងវប្បធម៌អាននៅក្នុងទឹកដីដូនតា។សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន សៀវភៅគឺជាមិត្តម្នាក់។ ចំពោះខ្ញុំ សៀវភៅក៏ជាផ្នែកមួយនៃការចងចាំកាលពីកុមារភាពរបស់ខ្ញុំផងដែរ ជាស្ពានស្ងាត់មួយដែលណែនាំការលូតលាស់របស់កុមារតាមរយៈរឿងរ៉ាវ ក្តីសុបិន និងគំនិតដំបូងអំពីជីវិត។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ នៅទិវាវប្បធម៌សៀវភៅ និងការអានជាតិវៀតណាម ថ្ងៃទី ២១ ខែមេសា ខ្ញុំគិតច្រើនអំពីដំណើរនោះ អំពីភូថូ អំពីសាលារៀន បណ្ណាល័យ និងផ្ទះសម្បែង ដែលវប្បធម៌ការអានមិនត្រឹមតែជួយបុគ្គលឱ្យរីកចម្រើនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការពង្រឹងជម្រៅខាងវិញ្ញាណរបស់សហគមន៍ទាំងមូលផងដែរ។ នៅថ្ងៃទី ៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២១ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៨៦២/QD-TTg ស្តីពីទិវាវប្បធម៌សៀវភៅ និងការអានជាតិវៀតណាម ដោយកំណត់ថ្ងៃទី ២១ ខែមេសា ជាទិវាវប្បធម៌សៀវភៅ និងការអានជាតិ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការអភិវឌ្ឍចលនាអាន និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងក្នុងសង្គមអំពីសារៈសំខាន់នៃការអានសម្រាប់ចំណេះដឹង ការគិត និងការអភិវឌ្ឍមនុស្ស។

ភ្លើងឆេះព្រៃបានកើតឡើងនៅក្នុងសង្កាត់ Truc Lam, Dao Duy Tu និង Hai Binh។នៅម៉ោងប្រហែល ១:៣០ រសៀល ថ្ងៃទី ២៤ ខែមិថុនា មានភ្លើងឆេះព្រៃមួយបានឆាបឆេះនៅក្នុងសង្កាត់ Truc Lam, Dao Duy Tu និង Hai Binh។ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីរកឃើញអគ្គីភ័យ អាជ្ញាធរបានសម្របសម្រួលជាមួយរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ ដើម្បីប្រមូលផ្តុំកម្លាំងនៅនឹងកន្លែង និងកម្លាំងជំនាញ ដើម្បីអនុវត្តវិធានការដើម្បីទប់ស្កាត់ និងគ្រប់គ្រងអគ្គីភ័យ។

ប៉ុន្តែនៅពីក្រោយវិញ្ញាបនបត្រគុណសម្បត្តិទាំងនោះ គឺជាល្ងាចនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯងរាប់មិនអស់។

មិនដូចមិត្តភក្តិជាច្រើនរបស់នាងដែលមានឱកាសបង្រៀនបន្ថែមទេ ក្វីនបានពិនិត្យឡើងវិញនូវការបង្រៀនដោយខ្លួនឯង កត់ចំណាំដោយប្រុងប្រយ័ត្ន អនុវត្តការសរសេរ វិភាគ និងកែតម្រូវកិច្ចការផ្ទះនីមួយៗរបស់នាង។ នាងមិនបានសិក្សាដោយប្រញាប់ប្រញាល់ទេ ប៉ុន្តែដោយការតស៊ូ។

រឿងដ៏គួរឱ្យកោតសរសើរបំផុតអំពី Quynh គឺថានាងដឹងពីរបៀបតស៊ូក្នុងការបន្តគោលដៅដែលនាងបានជ្រើសរើស...

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់នៅផ្ទះ ហូ គីមធូ

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ដើម ហូ គីមធូ បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «ក្វីញ ជាសិស្សដែលមានប្រវត្តិពិសេស ប៉ុន្តែនាងមិនដែលអនុញ្ញាតឱ្យកាលៈទេសៈរបស់នាងកំណត់នាងឡើយ។ នាងសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ រស់នៅដោយស្ងប់ស្ងាត់ និងតែងតែរក្សាស្មារតីវិជ្ជមាន។ អ្វីដែលមានតម្លៃបំផុតអំពីក្វីញ គឺថានាងដឹងពីរបៀបតស៊ូជាមួយនឹងគោលដៅដែលនាងបានជ្រើសរើស»។

នៅពេលសួរអំពីផែនការរបស់នាងបន្ទាប់ពីការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ លោកស្រី Quynh មិនបានឆ្លើយភ្លាមៗទេ។

នាងញញឹមហើយខ្សឹបប្រាប់ថា «ខ្ញុំចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ»។

វាហាក់ដូចជាជម្រើសសាមញ្ញមួយ។ ប៉ុន្តែការទទួលបានចម្លើយដ៏សង្ខេបនោះគឺជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយមួយ។

ក្វីន បាននិយាយថា នាងចង់ឈរនៅលើវេទិកាដូចគ្រូបង្រៀនដែលបានលើកទឹកចិត្តនាង។ នាងជឿជាក់ថា ពេលខ្លះពាក្យលើកទឹកចិត្តទាន់ពេលវេលា និងគ្រូបង្រៀនដែលមានការអត់ធ្មត់អាចជួយសិស្សឱ្យផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញអំពីខ្លួនឯង និងឆ្ពោះទៅមុខដោយទំនុកចិត្ត។

សាលាដែលខ្ញុំប្រាថ្នាចង់ចូលរៀនគឺ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ ហាណូយ ។

អ្នកស្រី Quynh បានសារភាព ភ្នែករបស់នាងហូរដោយទឹកភ្នែក ខណៈពេលដែលនាងបញ្ចេញអារម្មណ៍ដ៏លើសលប់របស់នាងថា “ពេលខ្លះខ្ញុំគិតអំពីថាតើជីវិតនឹងខុសគ្នាយ៉ាងណា ប្រសិនបើម្តាយរបស់ខ្ញុំនៅរស់ ប្រសិនបើគ្រួសាររបស់យើងមានភាពពេញលេញជាង។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំមិនអាចជ្រើសរើសកន្លែងដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមបានទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចជ្រើសរើសពីរបៀបដែលខ្ញុំឆ្ពោះទៅមុខ។ ឆ្នាំរបស់ខ្ញុំនៅភូមិកុមារ SOS បានជួយខ្ញុំឱ្យយល់ថាការមានឱកាសរៀនសូត្រគឺជារឿងដ៏មានតម្លៃ។ ខ្ញុំចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀន ដើម្បីខ្ញុំអាចជួយសិស្សរបស់ខ្ញុំឱ្យជឿថាពួកគេតែងតែមានតម្លៃ មិនថាពួកគេមានប្រវត្តិបែបណានោះទេ”។

ក្វាញ់ ប្រាកដជានៅតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើននៅខាងមុខ។ ប៉ុន្តែដោយមើលឃើញពីរបៀបដែលនាងឆ្លងកាត់ចន្លោះប្រហោងនៃកុមារភាពរបស់នាង ដោយរក្សាបាននូវភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម ភាពស្លូតបូត និងជំនឿរបស់នាងនាពេលអនាគត យើងអាចជឿថាសិស្សម្នាក់នេះនឹងឈានទៅមុខបានឆ្ងាយជាងអ្វីដែលនរណាម្នាក់ធ្លាប់ស្រមៃ។

ពីព្រោះក្តីសុបិន្តខ្លះមិនចាប់ផ្តើមដោយភាពបរិបូរណ៍ទេ។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

រឿងអាស្រូវ «ការគាំទ្របេក្ខជន» ក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៦៖ ម្តាយរបស់បេក្ខជនម្នាក់សុំជំនួយ។ភាពមិនប្រក្រតីនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៦ នៅខេត្តក្វាងនិញ ត្រូវបានកំណត់ថាបណ្តាលមកពីគ្រូបង្រៀនម្នាក់បានស្នើសុំឱ្យអ្នកត្រួតពិនិត្យជួយសម្រួលដល់ការប្រឡងរបស់កូនប្រុសរបស់គាត់។ ជាលទ្ធផល គ្រូបង្រៀនបីនាក់ត្រូវបានដាក់វិន័យ ហើយបុគ្គលជាច្រើននាក់ត្រូវបានចោទប្រកាន់។

គ្រូបង្រៀនអមដំណើរសិស្សរបស់គាត់មកពីតំបន់ឆ្នេរសមុទ្រ និងកោះ នៅពេលពួកគេជម្នះបញ្ហាប្រឈមនានាក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។GD&TĐ - ការគាំទ្រពីគ្រូបង្រៀន សាលារៀន និងសហគមន៍បានធ្វើឱ្យការធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់សមុទ្រដើម្បីប្រឡងចូលកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សានុសិស្សមកពីតំបន់ពិសេសគៀនហៃ (អានយ៉ាង)។

គ្រូពេទ្យនិយាយចេញមក៖ ហេតុអ្វីបានជាសិស្សងាយឈឺ និងអស់កម្លាំង បន្ទាប់ពីបន្ធូរបន្ថយសម្ពាធនៃការប្រឡង?គ្រូពេទ្យនិយាយចេញមក៖ ហេតុអ្វីបានជាសិស្សងាយនឹងឈឺ និងអស់កម្លាំងបន្ទាប់ពីបំបាត់សម្ពាធនៃការប្រឡង? ក្រុមគ្រួសារដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ ការលើកឡើងឥតឈប់ឈរអំពីចំណាត់ថ្នាក់ ឬការប្រៀបធៀបខ្លួនឯងទៅនឹងអ្នកដទៃអាចធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍កាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។

ក្តីសុបិន្តខ្លះត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយសេចក្ដីស្រឡាញ់ ដោយការជួយ និងដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈររបស់មនុស្សដែលកាន់ក្តីសុបិន្តទាំងនោះ។

ហើយអ្នកណាទៅដឹងទៅ ថ្ងៃណាមួយ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងម្នាក់អាចនឹងវិលត្រឡប់មកវិញពីផ្ទះរួមមួយដែលមានឈ្មោះថា ភូមិកុមារ SOS ថាញ់ហ័រ។ ដោយឈរនៅចំពោះមុខសិស្សរបស់គាត់ គាត់អាចប្រាប់ពួកគេថា៖ ស្ថានភាពរបស់ពួកគេអាចខុសគ្នា ប៉ុន្តែកុមារគ្រប់រូបមានសិទ្ធិសុបិន ហើយអាចសម្រេចក្តីសុបិន្តទាំងនោះបាន ប្រសិនបើពួកគេមិនបោះបង់ចោល។

ម៉ៃ ញ៉ុង

ប្រភព៖ https://baothanhhoa.vn/uoc-mo-cua-quynh-290713.htm