ចិញ្ចឹមបីបាច់ក្តីសុបិន្តនៅតំបន់ព្រំដែន។

- ស្ថិតនៅក្នុងភូមិណាហាន (អតីតឃុំទ្រីភឿង) ដែលឥឡូវជាភូមិកុកមឿយ ឃុំក្វឹកខាញ ជាកន្លែងដែលសាខាបក្សកុម្មុយនិស្តដំបូងនៃស្រុកត្រាំងឌិញចាស់ត្រូវបានបង្កើតឡើង សាលាមត្តេយ្យភីមីបានតស៊ូឆ្លងកាត់ការលំបាក និងបញ្ជាក់ជំហររបស់ខ្លួនបន្តិចម្តងៗតាមរយៈគុណភាពអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ។

សិស្សានុសិស្សមកពីសាលាមត្តេយ្យ Phi My ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា "កុមារ និងវាលស្រែ"។

កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈររបស់សាលាត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយរក្សាបាននូវងារជា "សមូហភាពការងារឆ្នើម" ដែលផ្តល់ដោយប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តសម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំសិក្សាជាប់ៗគ្នា (២០២២-២០២៣; ២០២៣-២០២៤; ២០២៤-២០២៥)។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវងារនេះ សាលាមត្តេយ្យ Phi My បានខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរដើម្បីកែលម្អគុណភាព អប់រំ ទាំងមូល ដោយផ្តោតលើការដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមពិសេសៗនៃការអប់រំនៅតំបន់ព្រំដែន។ សាលាបានផ្លាស់ប្តូរពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបប្រពៃណីតែមួយផ្លូវទៅជាវិធីសាស្រ្តផ្តោតលើកុមារ ដោយមានគោលបំណងជំរុញ និងបង្កើនការគិតច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។

លោកស្រី ណុង ធី ទ្រៀវ ហាំង លេខាធិការបក្ស និងជានាយិកាសាលា បានមានប្រសាសន៍ថា “ថ្មីៗនេះ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលគ្រប់គ្រងសាលាបានកំណត់ធាតុផ្សំស្នូលគឺការកែលម្អសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងនិយោជិត និងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ យើងផ្តោតយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុវត្ថិភាព និងរួសរាយរាក់ទាក់ អនុវត្តវិធីសាស្រ្ត STEAM និងសកម្មភាពពិសោធន៍ដែលបានរួមបញ្ចូលដោយធម្មជាតិទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ គោលដៅខ្ពស់បំផុតគឺជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយទាក់ទងនឹងទិដ្ឋភាពរាងកាយ បញ្ញា ភាសា អារម្មណ៍-សង្គម និងសោភ័ណភាព។ បង្កើតជំនាញ និងទម្លាប់ដើម្បីឱ្យកុមារមានទំនុកចិត្ត និងត្រៀមខ្លួនចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ។”

ប្រសិទ្ធភាពនៃដំណោះស្រាយវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់តាមរយៈសូចនាករអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារក្នុងរយៈពេលសិក្សា។ ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយនេះ អត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់កុមារដែលមានអាយុពី 18 ដល់ 24 ខែបានឈានដល់ជាង 51% ដែលលើសពីគោលដៅរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកត្រាងឌិញពីមុនចំនួន 3%។ កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំចំនួន 100% បានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ហើយអត្រាកង្វះអាហារូបត្ថម្ភក្នុងចំណោមកុមារនៅតែទាបជាង 3%។ ជាពិសេស នៅក្នុងជ្រុងសកម្មភាព STEAM នៃថ្នាក់នីមួយៗ កុមារមានសេរីភាពក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងអនុវត្តគម្រោងសិក្សា ដែលជួយអភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល និងជំនាញការងារជាក្រុមតាំងពីក្មេង។

រួមជាមួយនឹងការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន សាលាបានអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយរបស់ខ្លួន រួមមាន៖ ការបង់ថ្លៃសិក្សាដោយមិនប្រើសាច់ប្រាក់; ការអនុវត្តកម្មវិធី បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ក្នុងការរៀបចំផែនការមេរៀន ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន និងការវាយតម្លៃកុមារ; ការប្រើប្រាស់កម្មវិធីសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ការរៀបចំផែនការអាហារ គណនេយ្យ ការទទួលស្គាល់ ការអប់រំជាសកល និងការចុះឈ្មោះចូលរៀន...។ បច្ចុប្បន្ននេះ កំណត់ត្រាគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក 100% ត្រូវបានធ្វើជាឌីជីថល។

អ្នកស្រី ថាវ ធីហុង ដែលជាឪពុកម្តាយម្នាក់ដែលកូនរបស់គាត់កំពុងរៀនថ្នាក់អាយុ 2 ឆ្នាំនៅសាលាមត្តេយ្យ Phi My បាននិយាយថា “ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលកាន់តែច្រើនរបស់សាលាក្នុងការទំនាក់ទំនងបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវភាពស្ងប់សុខផ្លូវចិត្តយ៉ាងខ្លាំង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងទទួលបានព័ត៌មានអំពីអាហារ និងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់កូនៗយើង។ ក្រៅពីនេះ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាកូនរបស់ខ្ញុំកាន់តែមានទំនុកចិត្ត រួសរាយរាក់ទាក់ និងរីករាយនឹងការទៅសាលារៀនកាន់តែច្រើន ដោយសារសកម្មភាពបទពិសោធន៍ចម្រុះដែលរៀបចំដោយសាលា”។

បន្ថែមពីលើការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការងារវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន សាលាមត្តេយ្យ Phi My ក៏ផ្តោតលើការអភិរក្សវប្បធម៌តាមរយៈសកម្មភាពដូចជា៖ ការបង្កើតក្លឹបសម្រាប់ច្រៀងចម្រៀងប្រជាប្រិយ Then និងលេងភ្លេង Tinh lute; ការបញ្ចូលល្បែងប្រជាប្រិយទៅក្នុងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារ; និងការឱ្យកុមារស្លៀកពាក់សំលៀកបំពាក់ជនជាតិភាគតិចប្រពៃណីនៅក្នុងពិធីបុណ្យក្នុងស្រុក...

លោក ណុង ទ្រុងគៀន ប្រធានមន្ទីរ វប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ច ឃុំក្វឹកខាញ់ បានវាយតម្លៃថា៖ សាលាមត្តេយ្យ Phi My គឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ភ្លឺស្វាងនៃឧត្តមភាពវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងឃុំ។ យើងសូមកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការរួមចំណែករបស់សាលាចំពោះការអប់រំទូទៅនៅក្នុងតំបន់។ សកម្មភាពរបស់សាលាមិនត្រឹមតែត្រូវបានកំណត់ចំពោះសាលាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងរីករាលដាលយ៉ាងខ្លាំងទៅកាន់តំបន់ជិតខាង ដោយក្លាយជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងមួយនៅក្នុងចលនាត្រាប់តាមការបង្រៀនល្អ និងការរៀនសូត្រល្អ។

យើងជឿជាក់ថា ដោយសារការលះបង់របស់វីរបុរសដែលមិនទាន់មានឈ្មោះល្បីល្បាញទាំងនេះ សាលារៀននេះនឹងនៅតែជាអាសយដ្ឋានដែលឪពុកម្តាយទុកចិត្តជារៀងរហូត ជាកន្លែងមួយដើម្បីបណ្តុះក្តីសុបិន្តរបស់កុមារនៅក្នុងតំបន់ព្រំដែននៃប្រទេសយើងនេះ។

ប្រភព៖ https://baolangson.vn/truong-mam-non-phi-my-khang-dinh-chat-luong-giao-duc-tren-vung-dat-coi-nguon-cach-mang-5072165.html