គំនូរដើម្បីការពារបរិស្ថាន

ចៅក្រមបានដាក់ពិន្ទុលើគំនូរជុំចុងក្រោយរបស់សិស្សមកពីអនុវិទ្យាល័យ Na Tau ។

តាមរយៈការគូរ សិស្សមានសេរីភាពក្នុងការបង្កើតតាមអារម្មណ៍ និងគំនិតរបស់ពួកគេ។ ថ្វីត្បិតតែពួកគេគ្រាន់តែជាគំនិតសាមញ្ញ ប៉ុន្តែពួកគេពោរពេញទៅដោយសារអំពីការការពារបរិស្ថាន ធ្វើឱ្យ ពិភពលោក កាន់តែបៃតង និងស្អាត។

គំនូរដែលឈ្នះរង្វាន់លេខ១ របស់ Luong Minh Thu សិស្សថ្នាក់ទី 8C3 អនុវិទ្យាល័យ Na Tau ដោយប្រធានបទ “រួមគ្នាការពារបរិស្ថាន”។ គំនូរនេះបង្ហាញពីយុវជនកាន់ដៃគ្នា និងការពារព្រៃឈើធម្មជាតិពីគ្រោះមហន្តរាយដែលបង្កឡើងដោយមនុស្ស ដូចជាភ្លើងឆេះព្រៃ កាកសំណល់ និងការបំពុលបរិយាកាស។ តាមរយៈផ្ទាំងគំនូរនោះ សារដែលលោក Luong Minh Thu ចង់ផ្ញើទៅកាន់ការប្រលងនោះគឺ “ដើមឈើធម្មជាតិនីមួយៗមានជីវិតរៀងៗខ្លួន ដែលកាន់តែមានន័យនៅពេលដែលយើងម្នាក់ៗរួមដៃគ្នាការពារបរិស្ថានព្រៃឈើបៃតង ស្អាត និងស្រស់ស្អាត”។

“មុននឹងបំផ្លាញដើមឈើ ត្រូវដាំព្រៃ” គឺជាសារដែល Quàng Văn Trung សិស្សថ្នាក់ទី 8A2 អនុវិទ្យាល័យ Na Nhan បានផ្ញើក្នុងគំនូររបស់គាត់។ ជាមួយនឹងរូបភាពផ្ទុយគ្នានៅក្នុងការងារដែលធ្វើឱ្យអ្នកទស្សនាគិតអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៅជុំវិញពួកគេ។ ប្រសិនបើពាក់កណ្តាលនៃរូបភាពជាទិដ្ឋភាពនៃផែនដីឡើងកំដៅដល់កម្រិតប្រកាសអាសន្ន ព្រៃឈើត្រូវបានកាប់បំផ្លាញ ដុតបំផ្លាញសម្រាប់ធ្វើស្រែចម្ការ... នោះពាក់កណ្តាលទៀតគឺជារូបភាពនៃផែនដីដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ បែបកំណាព្យ គ្របដណ្តប់ដោយព្រៃឈើ និងដើមឈើ។ រូបភាពដែលមានភាពរំជើបរំជួលយ៉ាងរស់រវើក អមដោយសាច់រឿងដ៏មានអត្ថន័យអំពីការការពារបរិស្ថានបានបន្សល់ទុកនូវចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏ល្អចំពោះអ្នកទស្សនា។

ថ្វីត្បិតតែមានកម្រិតក្នុងការប្រកួតប្រជែងមួយក៏ដោយ គំនូររបស់សិស្សានុសិស្សបានបញ្ជូនសារដ៏មានអត្ថន័យជាច្រើនអំពីការការពារបរិស្ថានរស់នៅ ដោយបំផុសគំនិតក្នុងមនុស្សម្នាក់ៗឱ្យមានការយល់ដឹង និងការតាំងចិត្តធ្វើសកម្មភាពដើម្បីភពផែនដីបៃតង។ អត្ថន័យនៃស្នាដៃដែលបង្កើតដោយសិស្សបានជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានដល់ការគិតរបស់សិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងអ្នកចូលរួមក្នុងកម្មវិធី ដោយហេតុនេះប្រែក្លាយទៅជាសកម្មភាពសម្រាប់សង្គមទាំងមូលក្នុងការរួមដៃគ្នាការពារបរិស្ថាន។

លោកគ្រូ Tran Minh Hai នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Na Tau បានចែករំលែកថា៖ នេះជាសកម្មភាពដ៏មានសារៈប្រយោជន៍ដែលសិស្សានុសិស្សចូលរួមដោយសាទរ បង្ហាញពីទេពកោសល្យ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការគូរគំនូរ។ គំនូរនីមួយៗពិតជាសារដ៏មានអត្ថន័យដែលសិស្សផ្ញើជូនក្រុមគ្រួសារ សាច់ញាតិ និងមិត្តភ័ក្តិអំពីការការពារបរិស្ថានរស់នៅ។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ពីការប្រលងនេះ សិស្សានុសិស្សមានការយល់ដឹងកាន់តែទូលំទូលាយ និងស៊ីជម្រៅ ក៏ដូចជាសកម្មភាពជាក់លាក់ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពរបស់ខ្លួន និងសហគមន៍ ដើម្បីរួមគ្នាការពារបរិស្ថានរស់នៅ។

គំនូរចំនួន 323 ដែលដាក់ជូនដោយសិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី 6 ដល់ទី 9 បន្ទាប់ពីការអនុវត្តជិត 1 ខែបានបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សចំពោះការការពារព្រៃឈើ និងបរិស្ថានរស់នៅ។ ធាតុបានបង្ហាញពីខ្លឹមសារទាក់ទងនឹងព្រៃឈើ អត្ថន័យ និងភាពស្រស់ស្អាតនៃព្រៃឈើ។ ទស្សនៈ អារម្មណ៍ និងគំនិតរបស់សិស្សលើការការពារ និងការអភិវឌ្ឍន៍ព្រៃឈើ។ សុបិន្ត និងសកម្មភាពចាំបាច់ដើម្បីការពារព្រៃឈើ និងសត្វព្រៃ; សារអំពាវនាវឱ្យគ្រប់គ្នាការពារធម្មជាតិ និងអភិរក្សជីវចម្រុះ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រកួត នៅសាលានីមួយៗ គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានជ្រើសរើសស្នាដៃល្អជាងគេចំនួន ៣ ដើម្បីផ្តល់រង្វាន់ ទី១ ទី២ និងទី៣។ លើសពីនេះ នៅសាលានីមួយៗ គណៈកម្មាធិការរៀបចំក៏បានផ្តល់រង្វាន់លើកទឹកចិត្តដល់អ្នកនិពន្ធចំនួន ១០ ផងដែរ។

លោក Tran Xuan Tam នាយករងមូលនិធិការពារ និងអភិវឌ្ឍន៍ព្រៃឈើខេត្តបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ក្នុងវ័យសិក្សាអនុវិទ្យាល័យ សិស្សានុសិស្សបានបញ្ចេញគំនិតច្នៃប្រឌិត និងប្លែកពីបរិស្ថាន។ នេះសបញ្ជាក់ឱ្យឃើញថា ពួកគេចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងលើការការពារបរិស្ថាន។ អត្ថបទនេះមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីទស្សនៈ អារម្មណ៍ និងគំនិតរបស់សិស្សអំពីការការពារ និងការអភិវឌ្ឍព្រៃឈើប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសុបិន និងសកម្មភាពចាំបាច់ដើម្បីការពារព្រៃឈើ ការពារសត្វព្រៃ និងសារអំពាវនាវដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យការពារធម្មជាតិ និងអភិរក្សជីវចម្រុះ។ តាមរយៈការប្រលងនេះ យើងមានគោលបំណងបង្កើន និងធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់នៃការឃោសនា និងការផ្សព្វផ្សាយគោលនយោបាយនៃការបង់ប្រាក់សម្រាប់សេវាបរិស្ថានព្រៃឈើនៅក្នុងខេត្ត។ ទន្ទឹមនឹងនោះ លើកកម្ពស់ការយល់ដឹង ការយល់ដឹង បង្កើតឥទ្ធិពលវិជ្ជមានក្នុងការគិត និងបំប្លែងទៅជាសកម្មភាពផ្សព្វផ្សាយដល់មិត្តភ័ក្តិ និងសាច់ញាតិរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ដើម្បីរួមចំណែកការពារ និងអភិវឌ្ឍន៍ព្រៃឈើ។

ប្រភព