ហេតុអ្វីបានជាពិន្ទុប្រឡងចូលរៀនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រកើនឡើង?

ពិន្ទុកាត់ផ្តាច់សម្រាប់មុខវិជ្ជាអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្របានកើនឡើងសម្រាប់ឆ្នាំទីបីជាប់ៗគ្នានៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើន ដោយឈានដល់កម្រិតកំពូល 28.58 នៅឆ្នាំនេះ។

សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យខេត្តដូចជាសាកលវិទ្យាល័យ អានយ៉ាង ពិន្ទុកាត់ផ្តាច់ 27.12 សម្រាប់មុខវិជ្ជាអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រគឺខ្ពស់មិននឹកស្មានដល់។ សាស្ត្រាចារ្យរង វ៉ វ៉ាន់ ថាង សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ បានថ្លែងថា នេះគឺជាពិន្ទុកាត់ផ្តាច់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ 23 ឆ្នាំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

តាមពិតទៅ ពិន្ទុកាត់ផ្តាច់សម្រាប់មុខវិជ្ជាអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្របានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង (ពី ០,៨ ដល់ជិត ១០ ពិន្ទុ) កាលពីឆ្នាំមុន ហើយបន្តឈានដល់កម្រិតខ្ពស់ថ្មីនៅឆ្នាំនេះនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន។

ពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់បំផុតសម្រាប់ក្រុមជំនាញនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ ហាណូយ លេខ ២ ក្នុងខេត្តវិញភុក។ ជំនាញអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យនេះតម្រូវឱ្យមានពិន្ទុ ២៨.៥៨ មានន័យថាបេក្ខជនត្រូវតែទទួលបានពិន្ទុលើសពី ៩.៥ ក្នុងមួយមុខវិជ្ជាដើម្បីអាចចូលរៀនបាន។ នេះគឺជាការកើនឡើងបន្តិចបន្តួចបើប្រៀបធៀបទៅនឹងពិន្ទុចូលរៀនកាលពីឆ្នាំមុនចំនួន ២៨.៥។

ការអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រក៏ជាមុខវិជ្ជាដែលមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់បំផុតនៅសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនទៀតផងដែរ រួមមាន សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យ អប់រំ - សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យវិញ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំថៃង្វៀន សាកលវិទ្យាល័យអប់រំហ៊ូ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំដាណាង សាកលវិទ្យាល័យក្វីញ៉ុង និងសាកលវិទ្យាល័យអានយ៉ាង។

ក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនធំៗ ពិន្ទុចូលរៀនបានកើនឡើងរយៈពេលបីឆ្នាំជាប់ៗគ្នានៅក្នុងសាលាភាគច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon បានឃើញការថយចុះ 2.75 ពិន្ទុបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យ Can Tho និងសាកលវិទ្យាល័យ Saigon បានឃើញការថយចុះនៃពិន្ទុចូលរៀនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅឆ្នាំនេះ ចាប់ពី 0.01 ដល់ 0.84 ពិន្ទុ។

សាលារៀន	ពិន្ទុចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៣	ពិន្ទុចូលរៀនឆ្នាំ ២០២២	ពិន្ទុចូលរៀនឆ្នាំ ២០២១
សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ	២៨.៤២	២៨.៥	២៧.៥
សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ ២	២៨.៥៨	២៨.៥	២៥.៥
សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ - សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ	២៨.១៧	២៨	២៦.៥៥
សាកលវិទ្យាល័យអប់រំថៃង្វៀន	២៨	២៧.៥	២៤
សាកលវិទ្យាល័យអប់រំហ៊ូ	២៧.៦	២៥	១៩
សាកលវិទ្យាល័យវិន	២៨.១២	២៥.៧៥	២១
សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ - សាកលវិទ្យាល័យ Da Nang	២៧.៥៨	២៥	២៣
សាកលវិទ្យាល័យគីញ៉ុង	២៥.៧៥	២៨.៥	១៩
សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ	២៦.៨៥	២៦.៨៦	២៦
សាកលវិទ្យាល័យសៃហ្គន	២៥.៦៦	២៦.៥	២៤.៥
សាកលវិទ្យាល័យកាន់ថូ	២៦.៧៥	២៧	២៥
សាកលវិទ្យាល័យអានយ៉ាង	២៧,២១	២៦.៥១	២០

សាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន វ៉ាន់ មិញ សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ ជឿជាក់ថា មូលហេតុចម្បងមួយសម្រាប់ពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់ក្នុងវិស័យនេះគឺចំនួនកន្លែងមានកំណត់សម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

ឧទាហរណ៍ នៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបែងចែកកន្លែងជិត ៧០ កន្លែងសម្រាប់មុខវិជ្ជានេះ ប៉ុន្តែមានតែ ២៥ កន្លែងប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបំពេញដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោកសាស្ត្រាចារ្យ ឡេ ផាន់ ក្វុក អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ តម្រូវការគ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅតាមតំបន់នានាមិនខ្ពស់ទេ។ នៅឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញត្រូវបានបែងចែកត្រឹមតែ ៣៧ កូតាប៉ុណ្ណោះ ដែលជាការថយចុះ ២០ កូតាបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន ខណៈដែលមុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនផ្សេងទៀតដូចជា ប្រវត្តិសាស្ត្រ - ភូមិសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិមានកូតាប្រហែល ២០០ នាក់ក្នុងមួយមុខវិជ្ជា។

សាកលវិទ្យាល័យសៃហ្គនក៏ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសនិស្សិតអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រត្រឹមតែ ៤០ នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ ២ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ និងសាកលវិទ្យាល័យអានយ៉ាង ត្រូវបានបែងចែកចំនួន ២០ កូតាសម្រាប់និស្សិតម្នាក់ៗ។

យោងតាមលោក Quoc ការពិតដែលថាប្រវត្តិសាស្ត្របានក្លាយជាមុខវិជ្ជាចាំបាច់នៅវិទ្យាល័យ ហើយអាចជាមុខវិជ្ជាចាំបាច់ក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ បាននាំឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងឡើងរបស់សិស្សលើការអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ម៉្យាងវិញទៀត នៅក្នុងបរិបទនៃថ្លៃសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យកាន់តែខ្ពស់ឡើងៗ ការពិតដែលថានិស្សិតបណ្តុះបណ្តាលគ្រូទទួលបានការសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំខែចំនួន 3.65 លានដុង ក៏ជាគុណសម្បត្តិមួយដែលទាក់ទាញបេក្ខជនឱ្យមកកាន់វិស័យនេះផងដែរ។

នៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញតែមួយ ចំនួនបេក្ខជនសម្រាប់មុខវិជ្ជាអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្របានកើនឡើង ៤០% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។ ជាលទ្ធផល ពិន្ទុកាត់ផ្តាច់សម្រាប់មុខវិជ្ជានេះគឺស្ថិតក្នុងចំណោមពិន្ទុខ្ពស់បំផុត។

សិស្សានុសិស្ស​កំពុង​ប្រឡង​បញ្ចប់​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ ២០២៣ នៅ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ។ រូបថត៖ ក្វីញ ត្រឹន

យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធី ហ៊ុយយ៉េន ថាវ គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យទេពកោសល្យត្រឹន ដាយ ង៉ៀ ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ពិន្ទុប្រឡងចូលខ្ពស់សម្រាប់មុខវិជ្ជាអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រគឺជាសញ្ញាវិជ្ជមានមួយ ដោយបានផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញ និងទស្សនៈរបស់សង្គមលើគ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ។ អ្នកស្រីបានពន្យល់ថា ពីមុនសង្គមមិនឱ្យតម្លៃដល់ការអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រទេ ដោយសារតែពិន្ទុចូលរៀនទាប ដែលនាំឱ្យមានការខ្វះទំនុកចិត្តក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកស្រី ថាវ និងលោក ក្វឹក ជឿជាក់ថា ខណៈពេលដែលពួកគេមានសុទិដ្ឋិនិយមអំពីគុណភាពរបស់គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនាពេលអនាគត វាមិនទាន់ដល់ពេលទេក្នុងការសន្និដ្ឋានថា សិស្សចូលចិត្ត និងផ្តល់អាទិភាពដល់ប្រវត្តិសាស្ត្រដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡង និងស្តង់ដារចូលរៀនតែមួយមុខ។

អ្នកស្រី ថាវ បានមានប្រសាសន៍ថា «ដំបូងឡើយ ការបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រទទួលបានការជឿទុកចិត្ត ដែលនាំឱ្យសិស្សដែលមានលទ្ធផលខ្ពស់ជ្រើសរើសវា ប៉ុន្តែកុំប្រញាប់ប្រញាល់អបអរសាទរពេកថា ពិន្ទុខ្ពស់មានន័យថាសិស្សភាគច្រើនបានស្រឡាញ់ប្រវត្តិសាស្ត្រកាន់តែច្រើន»។

ឡេ ង្វៀន

តំណភ្ជាប់ប្រភព: https://vnexpress.net/vi-sao-diem-chuan-su-pham-su-tang-4646038.html