호치민시 인구의 27%는 대학 학위 이상을 소지하고 있습니다.

12월 23일, 호치민시 인민위원회는 "학습 사회 건설 프로젝트(2021-2030)"의 지난 5년간의 시행 성과를 검토하고, "전국적으로 학습 사회를 건설하고 평생 학습을 증진하자(2023-2030)"라는 모범 운동의 지난 2년간의 시행 성과를 검토하는 회의를 개최했습니다.

호치민시 인민위원회는 단체와 개인에게 표창을 수여합니다.

사진: QPL

이번 회의에서 참석자들은 프로젝트 시행 첫 5년과 모방 운동 시행 2년을 요약한 보고서를 청취했으며, 이를 통해 시행 결과를 종합적으로 평가하고 조직 및 시행 과정에서의 단점, 한계, 원인 및 교훈을 파악했습니다.

보고서에 따르면, 해당 도시는 보편 교육 , 문맹 퇴치, 지역 사회 학습 시설 네트워크 구축이라는 목표를 확고히 유지하고 있으며, 디지털 전환 적용을 강화하고, 시민들의 학습 및 인재 육성 운동을 널리 장려하고 있으며, 유네스코가 지정한 세계 학습 도시 네트워크의 회원으로 인정받았습니다.

2025년 5월까지, 경제활동인구의 85%가 기본적인 정보 활용 능력과 기술 역량을 갖추게 될 것이며, 27%는 대학 학위 이상을 소지하게 될 것입니다. 이는 목표치의 두 배가 넘는 수치입니다.

교육기관의 디지털 전환은 긍정적인 결과를 가져왔습니다. 구체적으로, 모든 대학교가 디지털 대학을 구축하고 디지털 학습 자료를 개발했으며, 일반 교육기관의 98%가 디지털 환경에서의 경영 및 교육을 도입했고, 평생교육기관의 60%가 디지털 환경에서의 교육 및 학습을 도입했습니다.

이러한 결과는 호치민시가 2025년까지 교육 부문의 디지털 전환 목표 대부분을 달성하고 초과 달성하여 디지털 교육 구현 속도와 규모 면에서 전국 최고 수준임을 확인시켜 줍니다.

이번 회의에서 호치민시 인민위원회 부위원장인 쩐 티 디에우 투이 여사는 프로젝트 실행과 모방 운동에 크게 기여한 단체와 개인들을 치하했습니다. 또한, 각 기관, 부서 및 지방자치단체가 2026년부터 2030년까지의 주요 과제를 지속적으로 이행해 줄 것을 당부했습니다.

이에 따라 시는 다음과 같은 6가지 핵심 과제를 설정했습니다. 이중 정부 모델에 따라 행정 기관의 조직 구조를 안정화하고 모든 단계의 운영위원회를 강화하는 것; 기관장의 책임성을 강화하면서 권한의 분산과 위임을 촉진하고, 감찰 및 감독을 강화하는 것; 평생 학습의 포괄적인 디지털 전환을 촉진하고 공유 학습 데이터베이스를 구축하는 것; 교육을 위한 사회적 자원을 동원하고 지역 사회 내 평생 학습 모델을 개발하는 것; 소통을 강화하고 학습 형태를 다양화하며 모든 시민, 특히 이주 노동자와 취약 계층에게 학습 기회를 보장하는 것; 국제 협력을 확대하고 학습 사회 건설에 힘쓰는 공무원의 역량을 강화하는 것입니다.

출처: https://thanhnien.vn/27-dan-so-tphcm-co-trinh-do-dai-hoc-tro-len-185251223214942669.htm