수당 및 수업 시간에 대한 우려.

팀장과 부팀장의 직책 수당이 삭감될 수 있습니다.

현행 규정에 따르면 교사는 동시에 두 개 이상의 직책을 맡을 수 없으며, 가장 많이 감축되는 직책을 기준으로 수업 부담을 줄여야 합니다. 그러나 동시에 겸직할 수 있는 전문직 업무 및 직책의 수에는 제한이 없어 일부 교사들은 여러 직책을 맡아야 하는 상황에 처해 있습니다.

교육훈련부는 교사 근무시간 규정에 관한 지침 초안에 대한 의견을 수렴하고 있습니다.

따라서, 본 지침 초안 제4조 제3항에서는 각 교사가 본 지침 제8조, 제9조 및 제10조에 규정된 바와 같이 두 개 이상의 직책을 동시에 맡을 수 없도록 규정하고 있습니다. 본 지침 제3장에 규정된 동시 직책 및 전문 활동(노조, 학교청년단 서기, 학교청년단 부서직 동시 직책 제외)에 대해 이미 보수나 수당을 지급받은 경우, 이는 수업 시간으로 전환될 수 없습니다.

따라서 본 회람 제8조, 제9조 및 제10조에서는 다른 직책이나 책임을 겸직하는 많은 사람들이 강의 부담 경감을 받을 자격이 있음을 규정하고 있습니다. 구체적으로, 학과장 및 부학과장, 또는 (민족 기숙학교 및 민족 준기숙학교의) 학생 관리 부학과장은 주당 3시간(학과장) 및 1시간(부학과장)의 강의 부담 경감을 받을 수 있습니다.

현재 팀장 겸직 교사는 주당 3시간, 부팀장은 주당 1시간의 수업 시간 감면 혜택을 받고 있습니다. 또한, 공립 교육 기관의 관리직을 맡고 있는 공무원의 직위 수당 지급 제도를 규정한 시행령 33/2005/TT/BGD-ĐT에 따라 고등학교 학과장은 직위 수당의 0.25배, 중학교 및 초등학교 학과장은 0.20배, 그리고 모든 학년의 부학과장은 0.15배를 지급받습니다.

그러나 이 지침 초안에 따르면 전문팀장과 부팀장은 두 가지 선택지 중 하나만 받을 수 있습니다. 수업 시간을 환산하여 지급받는 경우 수업 시간은 줄어들지만 직위 수당은 더 이상 지급받지 못합니다. 반대로 직위 수당을 지급받는 경우 할당된 수업 시간을 모두 채워야 합니다.

실제로 오늘날 학교에서 과목 책임자의 책임은 매우 막중합니다. 이들은 주로 담당 과목 그룹의 활동과 해당 과목의 발전을 책임지고 있습니다. 따라서 현재 진행 중인 수업 부담 감축과 더불어 과목 책임자 및 부책임자의 직위 수당을 유지하는 방안을 고려해야 합니다.

더욱이 국회가 기본급을 234만 동으로 인상하는 데 동의했을 때, 모든 수당은 변동 없이 유지된다는 조건을 달았습니다. 따라서 팀장과 부팀장의 직위 수당을 삭감하면서 다른 전문직이나 겸직 직책의 수당은 그대로 유지하는 것은 전적으로 합리적이라고 보기는 어렵습니다.

현재 중등학교 교사들의 수업 시간 및 수업 부담은 가장 높은 수준입니다.

현행 규정에 따르면 교사의 수업 부담은 다음과 같이 구체적으로 정해져 있습니다. 초등학교 교사: 주 23시간, 중학교 교사: 주 19시간, 고등학교 교사: 주 17시간. 소수민족 기숙학교, 소수민족 준기숙학교, 장애인 학교/학급 교사는 동일 등급 교사 대비 주 2시간의 수업 부담 감면 혜택을 받습니다.

모든 교육 단계 중에서 중등학교 교사는 초등학교 교사 다음으로 두 번째로 많은 수업을 가르치지만, 근무 시간 또한 가장 깁니다.

이번 지침 초안에 따르면, 현재 학교에서 수업을 진행하는 일반 교육 교사들은 현재와 거의 동일한 수업 횟수를 유지하게 될 것입니다. 모든 교육 단계 중에서 중학교 교사는 초등학교 교사 다음으로 두 번째로 많은 수업을 진행하지만, 수업 시간 또한 가장 깁니다. 초등학교 교사는 35분 수업 23개를 진행하여 총 805분을 수업합니다. 반면 중학교 교사는 45분 수업 19개를 진행하므로, 주당 총 수업 시간은 855분입니다.

한편, 고등학교 교사들은 중학교 교사들과 마찬가지로 주당 17개의 수업을 진행하며, 각 수업은 45분씩 지속되므로 주당 총 765분을 가르치는 셈입니다.

많은 중학교 교사들이 오랫동안 우려해 온 문제 중 하나는 중학교와 고등학교 교사들의 교육 배경이 유사하다는 점입니다. 예를 들어, 대학에서 수학 학위를 받은 사람이 중학교 교사로 지원할 수 있는 반면, 다른 사람들은 고등학교 교사로 지원할 수 있습니다. 이는 교육 자격이 동일하기 때문입니다. 과거에 대학 학위를 소지했던 중학교 교사 중 현재 대학 학위를 대부분 이수한 교사는 소수에 불과합니다.

중학교 교사들은 수업 외에도 문해 교육을 담당하며, 중학교의 중퇴율과 학생 문제 발생 건수는 고등학교 교사보다 높습니다. 하지만 중학교 교사들은 고등학교 교사보다 주당 수업 시간이 2시간 더 많습니다. 특히 대부분의 중학교 교사들은 두 과목을 가르치기 때문에 수업 계획 수립에 드는 부담이 고등학교 교사보다 훨씬 큽니다. 따라서 중학교와 고등학교 교사들의 수업 시간을 동일하게 (주당 17시간) 조정하는 것이 바람직할 수 있습니다.

출처: https://thanhnien.vn/che-do-lam-viec-doi-voi-giao-vien-ban-khoan-ve-phu-cap-va-so-tiet-day-185240714062906127.htm