린 선생님은 꾸준히 해결책을 제시하고 실행해 왔으며, 가장 최근에는 "정보학 학습에 대한 흥미 유발"이라는 계획을 추진했습니다. 이 계획은 다섯 가지 해결책을 결합한 것입니다. 첫째, 학생들의 필요와 학교 시설에 맞춰 학습 애플리케이션을 개발하여 학습을 쉽고 즐겁게 만들고 학생들이 빠르게 기술을 습득할 수 있도록 지원합니다. 둘째, 온라인 게임과 Quizizz를 활용하여 학습을 통합합니다. 셋째, 경쟁 활동과 보상을 통해 학생들의 학습 의욕을 고취합니다. 넷째, 정보학 교육을 다른 관련 과목(수학, 베트남어, 영어)과 연계하고 지역적 특색과 교육적 맥락에 맞춘 수업을 설계합니다.
응안두아 초등학교 4학년 학생인 트란 푸 빈은 “린 선생님께서 많은 지식을 알려주셔서 스크래치 프로그래밍 언어를 더 잘 이해할 수 있었습니다. 수업은 상호작용적이고 체험적인 방식으로 진행되어 흥미로웠고, 덕분에 컴퓨터 과학이 전혀 어렵지 않다는 것을 깨달았습니다.”라고 말했습니다.
이러한 계획들은 모두 학생들을 중심에 두고 교육의 질을 향상시키는 것을 목표로 합니다.
린 선생님은 학생들이 더 많은 지식을 습득하고 탐구 및 발견 능력을 향상시켜 학습 과정을 지원할 수 있도록 관련 AI 도구에 대한 내용을 수업에 적극적으로 활용하겠다고 열정적으로 밝혔습니다. 특히 칭찬할 만한 점은 디지털 시대의 안전 수칙 교육을 강조하여 학생들이 책임감 있는 디지털 시민으로 성장하도록 돕겠다는 것입니다.
지역에서 조달한 재료를 활용한 새로운 방향.
트리파이 면 킨 5B 마을 청년 연맹 서기인 팜 티 디엠 씨는 거의 1년 동안 풍부한 지역 원료를 활용하여 어류 제품, 특히 다양한 종류의 어간장을 가공하는 모델을 유지해 왔으며, 점점 더 긍정적인 결과를 얻고 있습니다.
그녀는 설날 이후 평균 10,000 VND/kg의 가격으로 틸라피아를 2톤 이상 구매했습니다. 그중 약 400kg은 건조 및 어묵 제조에 사용하고 나머지는 어간장을 만드는 데 사용합니다. 그녀의 시설은 2~3명의 정규 직원을 고용하고 있으며, 어획량이 풍부한 성수기에는 시간당 15,000 VND의 임금을 받는 직원이 약 10명까지 늘어납니다.
같은 마을 주민인 응우옌 티 트람 씨는 예전에는 생선 간장을 만드는 것이 주로 가족 소비용이었다고 말했습니다. 가공 시설이 설립된 이후로는 그곳에서 일하며 한 달에 400만~500만 동을 벌고 있다고 합니다.
아무런 경험도 없이 시작한 디엠 씨는 이 기술을 배우겠다는 확고한 의지를 가지고 있었습니다. 처음에는 그녀의 제품이 잘 알려지지 않아 판매도 부진했습니다. 하지만 지금은 그녀의 가족이 매달 최소 20kg의 다양한 종류의 어간장을 판매하고 있습니다.
경험이 전혀 없었던 팜 티 디엠 씨는 약 1년간의 학습 끝에 이제 다양한 종류의 어간장을 만드는 데 능숙해졌습니다.
틸라피아 어간장 외에도 초어, 숭어, 메기 등으로도 어간장을 생산하고 있다. 올해 들어 소셜 미디어 홍보와 지역 단체와의 협력을 통해 종류에 따라 kg당 7만~12만 VND에 어간장을 200kg 이상 판매했다. 상반기 동안 건어물 및 어간장 생산 사업으로 4천만 VND 이상의 수익을 올렸다.
디엠 씨는 현재 가장 큰 어려움은 자금 조달이라고 말했습니다. 디엠 씨는 새로운 제품(전통 어간장) 개발을 위한 연구와 더불어 로고 제작 및 판매 채널 확장에 대해서도 배우고 있습니다.
트리파이 면 청년연맹의 응우옌 투이 후인 서기는 이를 지역 청년연맹 회원들의 경제 발전의 두드러진 사례로 평가하며, 그들이 기회를 포착하고 적절한 발전 방향을 찾아내어 안정적인 시장을 확보한 제품을 생산하고 일자리를 창출하는 능력을 보여준다고 언급했습니다.
이 모델은 연중 시기에 따라 2~10명의 근로자에게 일자리를 제공합니다.
현재 팜 티 디엠 씨는 안캉 농업 협동조합의 이사 겸 이사회 의장을 맡고 있습니다. 그녀의 대담함, 주도성, 그리고 끊임없는 노력 덕분에 킨 5B 마을 여성 청년 연합회 서기는 안정적이고 번창하는 경제를 구축할 수 있었습니다.
팜 티 디엠 씨는 올해 상반기에 200kg이 넘는 다양한 종류의 어간장을 판매했습니다.
트린 하이
출처: https://baocamau.vn/ban-linh-thu-linh-doan-a122693.html

웹사이트 "Learning Informatics Together 3"는 현재까지 18,000회 이상의 방문을 기록하며 신뢰할 수 있는 자료로 자리매김하고 있습니다.
학생들은 놀이를 통한 학습 방식을 통해 컴퓨터 과학 지식을 접하게 됩니다.
린 씨는 "학생들이 관심을 가지면 스스로 알아낼 것입니다."라고 말했습니다.





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