6월 6일 아침, 노동보훈사회부(LOL-Invalids and Social Affairs) 장관 Dao Ngoc Dung은 국회에서 질문에 답하기 위한 포럼을 게시한 최초의 정부 구성원이었습니다. 실무 회의가 시작될 때 99명의 대표가 Dao Ngoc Dung 장관에게 질문하기 위해 등록했습니다.
직업 교육은 여전히 개혁되어야합니다
Dung은 질문에 앞서 노동, 고용, 훈련, 직업 교육 및 관리, 사회 보험 개발 문제는 국가적 전략적 의미가 있으며 수백만 명의 근로자, 근로자 및 퇴직자의 매일의 음식과 수면과 직접 관련이 있다고 말했습니다. 세계 경제의 예측할 수 없는 변동, 팬데믹의 결과로 인해 많은 기업이 노동력을 줄이고 생산을 줄였습니다.
그런 상황에서 각급 당과 국가, 지부들은 여러 가지 해법을 내놓았고 온 나라가 련합의 정신으로 난관을 이겨내고 기본적인 복지정책을 보장해 왔습니다. 120.000개 그룹의 지원 정책을 통해 VND 68조는 1,4만 회 이상의 사람, 근로자 및 XNUMX만 회 이상의 고용주를 지원했습니다.
"생산과 사업은 많은 어려움에 직면해 있고 노동과 고용은 많은 문제를 일으키고 있어 업계는 신속하게 행동하고 신속하게 대응해야 합니다."라고 Dung은 말했습니다.
Huynh Thi Anh Suong 국회의원이 가장 먼저 질문을 했습니다.
Dung 씨의 연설 후, 국회의원 Huynh Thi Anh Suong(Quang Ngai 대표단)을 심문하는 첫 번째 사람은 다음과 같이 질문했습니다. 교육은 좋은 학생들을 직업 교육으로 끌어들이는 정책을 갖는 것입니다.
“이러한 정책이 언제 시행될 것인지 장관에게 구체적으로 말씀해 주십시오. 국가 교육 시스템에서 학생들이 직업 교육을 선택하는 시기는 언제입니까?"라고 Suong 씨에게 물었습니다.
회신하다, Dao Ngoc Dung 장관은 다음과 같이 말했습니다. 직업 교육은 국가 교육 시스템의 교육 수준이며 일반 교육, 직업 교육 및 고등 교육을 연결합니다. 국회도 관련 정책과 입법을 마무리했다.
현재 교육 규모는 약 2백만 명의 대학생 및 견습생입니다. 현재 대학생 비율은 56%다.
실제로 규모와 질 측면에서 현재의 직업 교육은 여전히 혁신과 개선을 계속해야 합니다. 학생들이 직업 기술을 배우도록 장려하기 위한 우대 정책 및 체제에도 많은 관심이 필요합니다.
사실 직업학교에 진학하는 대다수의 학생들은 공부할 조건이 없고, 빨리 노동시장에 진입하고 싶어하고, 돈을 벌기 위해 일하러 가는 사람들에 해당하는 경우가 많습니다. 자신의 희망에 따라 직업을 배우는 학생들의 몫은 그리 많지 않다. 한편, 직업훈련생의 졸업 후 대다수는 안정적인 직업을 갖고 있으며 그 비율은 85%에 이른다.
노동 자원의 질을 재정의하다
Nguyen Thi Ha 대표(Bac Ninh 대표단) 질문: 총리의 결정 2호에 따라 2030년까지 노동 시장 발전을 지원하는 프로그램을 176년 이상 시행한 후 베트남 노동 시장은 초기에 개선되었습니다. 그러나 국가의 인적 자원의 질은 이 지역의 많은 국가에 비해 여전히 낮습니다. 학위와 자격증을 가진 근로자의 비율은 약 26%에 불과합니다. 그렇다면 장관은 노동시장 발전을 지원하기 위한 프로그램 실행 과정을 어떻게 평가할까요? 국가의 인적 자원의 질은 언제쯤 이 지역의 다른 국가에 접근할 것인가?
Dao Ngoc Dung 장관은 국회 의원들의 질문에 답했습니다.
회신하다, 장관은 15세 이상의 노동력이 약 55만 명이라고 말했다. 2023년 15분기까지 51,4세 이상 노동 시장 참가자 수는 XNUMX만 명이었습니다. 베트남의 노동시장은 구조, 규모, 미래 발전 측면에서 과거에 비해 상대적으로 급속한 형성과 발전을 이루었습니다.
그러나 숙련된 노동력은 여전히 낮고, 다양한 형태로 훈련된 근로자의 수는 70% 이상이나 학위 및 자격증 보유자는 현재 26,4%(2023년 XNUMX분기 기준)로 선진국에 비해 낮은 수준이다.
최근 중앙위원회 결의안, 특히 결의안 19 이후 정부는 노동 시장을 유연성, 현대성, 동기화, 효율성 및 지속 가능성으로 발전시키는 결의안 06을 발표했습니다. 결의안에는 선전, 인식, 정책 개발, 구현 및 구현의 9가지 기본 솔루션 그룹이 나열되어 있습니다.
Van Tam 대표단(Kon Tum 대표단) 문제를 제기하는 훈련된 근로자는 졸업장 및 인증서로 평가되는 노동 생산성 요소를 생성하며 그 비율은 높지 않습니다. 많은 노동자들이 학교에서 훈련받지 않았지만 높은 노동 생산성을 가지고 있습니다. 이들은 기업 또는 자체 학습 프로세스를 통해 교육을 받습니다. 이에 대한 장관의 의견은? 이에 대한 평가를 개발할 필요가 있습니까?
Van Tam에게 국회의원
이 질문에 대답하세요Dao Ngoc Dung 장관은 Van Tam 대표의 의견이 타당하다고 말했습니다. 실제로 우리나라에서 훈련받은 근로자의 비율은 70% 이상이며 자격증은 26% 이상입니다. 또한 실제로 교육에는 하나의 콘텐츠, 가장 중요한 전문 기술, 전문 지식 및 노동 효율성이 있습니다.
Y Yen, Nam Dinh에서 많은 노동자들이 학위가 없지만 고도로 숙련되어 청동 주조와 같은 전통 기술을 배우는 현상을 볼 수 있습니다.
장관은 "우리는 이 문제에 대한 포괄적이고 완전한 견해가 있다는 점에서 대표자들의 의견에 동의한다. 그러한 전문 지식이 조직되어 있지 않은 경우가 있습니까? 우리는 앞으로 노동의 질과 평가 기준을 결정하기 위한 평가 도구와 기준이 있어야 한다는 관점에서 이 문제를 제안하는 일을 조정하도록 직업 교육 및 훈련 총국에 배정했습니다.”.
