교과서에서 비롯된 성 불평등.

남학생을 여학생보다 우대하는 성차별은 초등학교 교과서에서도 명백히 드러난다.

언론정보대학 사회학과 강사인 응우옌 티 민 뚜엣 씨는 이 문제에 대해 매우 흥미롭고 생각을 자극하는 연구를 진행했습니다.

교과서 삽화들은 남녀 간의 전형적인 노동 분업을 일관되게 묘사하고 있어 사회가 요구하는 성평등을 달성하기 어렵게 만든다.

본 연구는 1학년부터 5학년까지의 베트남어 교과서 10종의 내용을 분석하여 진행되었다. 투엣 민 씨에 따르면, 연구 결과는 10종 교과서의 487개 단원에 등장하는 주요 인물과 조연 인물들을 통해 여성은 전문성이 거의 필요 없는 단순한 직업에 종사하는 경향이 있으며, 지식인일 경우에도 주로 교육 분야와 관련되어 있음을 보여준다. 반면 남성은 높은 수준의 전문성뿐 아니라 뛰어난 체력과 건강을 요구하는 모든 분야에 걸쳐 등장하는 것으로 나타났다.

	미래 세대가 고정관념적인 성별 틀 안에서 사회화된다면 성평등은 결코 달성될 수 없을 것입니다.
	응 우옌 티 민 뚜엣 씨 는 언론정보대학 사회학과 강사입니다.

연구원이나 과학자처럼 높은 수준의 기술, 지적 능력, 창의력을 요구하는 직업을 언급한 8개의 기사 중 8개 모두 남성이 작성했습니다. 여성 연구원이나 과학자는 단 한 명도 없었습니다. 이 분야에서 남성의 참여는 여전히 절대적입니다. 또한, 군인, 경찰관, 선원, 조종사처럼 전문적인 기술, 지적 능력, 신체적 능력을 요구하는 직업을 언급한 19개의 기사 중 16개에서도 남성 등장인물이 나왔고, 여성은 전혀 등장하지 않았습니다.

여성은 여전히 바느질과 가사 노동과 연관되어 있다는 인식이 있습니다.

교과서에 언급된 유일한 지적 직업은 교사이며, 34개 수업 중 23개 수업에 여성 교사가 등장합니다. 38개의 삽화 중 30개가 여성 교사를 묘사하고 있는 반면, 남성 교사를 묘사한 삽화는 4개에 불과하고, 나머지 4개는 남녀 인물을 함께 묘사하고 있습니다. 재봉, 직조, 수선과 같이 기술과 근면, 노동을 요구하는 직업을 묘사한 7개의 삽화 모두에 여성이 등장하며, 청소 직종에서도 여성의 비중이 압도적으로 높습니다!

농업은 종종 힘들고 고되며 임금이 낮은 직업으로 여겨지지만, 이 분야에서도 여성의 비율이 남성보다 높았는데, 22개 기사 중 12개에서 여성이 등장했습니다.

더 넓은 관점에서 보면, 응우옌 티 민 투엣 씨의 연구는 베트남 초등학교 교과서의 삽화와 수업 내용에서 여성의 활동이 주로 내향적(집, 부엌, 마당 등)인 반면, 남성은 거의 모든 외향적 활동에 참여하는 것으로 묘사된다는 점을 보여줍니다.

내성적인 여성, 외향적인 남성

투엣 여사는 분석을 바탕으로, 이러한 현상이 가정과 사회에서 남녀 간의 성별에 따른 노동 분업 패턴을 만들어내고 유지할 것이라고 주장합니다. 즉, 남성은 물질적 부를 창출하는 전문적인 기능(도구, 직업)에 배정되는 반면, 여성은 정신적 가치를 창출하는 표현적인 기능(문화, 감정)에만 배정된다는 것입니다. 투엣 여사는 "따라서 미래 세대가 여전히 성별 고정관념에 따라 사회화된다면 성평등은 결코 달성될 수 없을 것"이라고 강조했습니다.

교육훈련부는 조정 가능성을 검토하고 있습니다.

탄니엔 신문 기자와의 인터뷰에서 교육부 산하 초등교육국 관계자는 다음과 같이 밝혔습니다. "교육부는 현재 교육과학연구소에 초등학교뿐 아니라 모든 교육 단계의 교과서에서 이 문제를 연구하도록 의뢰했습니다. 연구 결과가 나오면 구체적인 해결책을 제시하고 필요에 따라 조정할 것입니다. 그러나 교육부는 교사들에게 교과서를 절대적인 기준으로 삼지 말 것을 당부합니다. 교사가 실생활 사례를 들어 수업을 더욱 흥미롭고 이해하기 쉽게 설명하는 것이 훨씬 더 중요합니다."

투에 응우옌

출처: https://thanhnien.vn/bat-binh-dang-gioi-tu-sach-giao-khoa-185414895.htm