AI와의 평등

세계 어딘가에서 교사들이 학생들의 숙제에 AI를 사용했다는 이유로 분노하는 사례들이 있었습니다. 또한, 최근 미국 매사추세츠주 노스이스턴 대학교에서 발생한 사건처럼, 교사들이 AI를 사용하여 교재를 제작했다는 사실을 알게 된 학생들이 학교에 등록금 환불을 요청하는 청원서를 제출하는 사례도 있었습니다.

교사가 학생들이 AI와 같은 제3의 초지능을 이용해 공부하고 숙제하는 것을 금지하는 것은 터무니없는 일입니다. 마치 학생들이 책을 읽는 것을 금지하는 것과 마찬가지입니다. 교사들이 여기서 걱정하는 이유는 무엇일까요? 학생들이 더 이상 수업 시간에 교사의 해결책을 필요로 하지 않게 되기 때문일까요? 이미 제3의 지능이 해결책을 제시하고 있기 때문일까요? 그리고 이는 교사들에게 큰 권력 손실이 될까요?

반대로, 교사가 AI를 활용하여 수업을 준비할 때 학생들의 반응 또한 불합리합니다. AI와 같은 제3의 지능을 활용하여 수업을 더욱 심오하고 통찰력 있게 만드는 교사의 노력 또한 바람직한 일이기 때문입니다. 그렇다면 이 경우 학생들의 반응은 어떤 모습일까요? 교사도 저처럼 AI를 사용하는데 왜 굳이 돈을 내고 그에게 수업을 받아야 할까요? 그리고 이는 학습자의 권리를 용납할 수 없는 수준으로 침해하는 행위일까요?

두 경우 모두에 대한 답은 AI를 이용해 숙제를 하거나 강의를 준비할 것인지 여부에 있는 것이 아니라, AI의 철학 그 자체와 AI를 이용해 어떻게 그런 일을 할 것인지에 있습니다.

선생님 여러분, 학생들이 AI를 사용하는 것을 두려워하지 마세요. 인류 문명사에서 책이 처음 출판되었을 때 사람들은 "AI가 인간의 기억력을 손상시킬까 봐" 두려워했습니다. 교실에서 컴퓨터가 사용되었을 때, 사람들은 "아이들이 손으로 계산하는 법을 배우지 못할까 봐" 걱정했고, 구글 검색이 대중화되었을 때, 사람들은 "아이들이 생각하는 데 게으르고, 찾는 법만 알게 될까 봐" 걱정했습니다. 하지만 젊은이들의 학습 여정은 여전히 점점 더 발전하고 있습니다. 그렇다면 AI를 "진정한 학습에 대한 위협"으로 간주해야 할까요?

학생 여러분, 교사가 AI를 사용하여 수업을 준비하는 것에 대해 반감을 갖지 마십시오. AI를 사용하여 더 빨리 배우고 더 깊이 이해할 수 있다면, 교사는 왜 AI를 사용하여 수업을 더 명확하고, 다차원적이며, 시의적절하게 만들 수 없습니까? AI가 수업을 악화시키는 것은 아닙니다. 교사가 AI를 책임감 있고 창의적으로 사용하는 것은, 더 뛰어난 제3의 지능에 의해 심화되고, 확장되고, 뒷받침되는 지식을 전달하고자 하기 때문이라고 믿으십시오.

교사와 학생 모두 두려워해야 할 단 한 가지가 있습니다. AI의 지원을 활용하는 데 있어 양측 모두 공평하고 평등해야 합니다. 즉, 복사-붙여넣기 방식을 사용하지 말고, AI를 대체 학습자나 교사로 사용하지 마십시오. 학생들은 AI가 숙제를 대신하도록 해서는 안 됩니다. 교사는 AI가 수업을 준비하도록 해서는 안 됩니다. AI가 우리가 존엄성, 정체성, 생각, 그리고 꿈을 가진 인간이 되는 것을 막지는 않습니다. 물론 AI가 이러한 것들을 쉽게, 그리고 부주의하게 잃어버리지 않는 한 말입니다.

출처: https://thanhnien.vn/binh-dang-voi-ai-18525080322081173.htm