교육훈련부는 결론 91, 결의안 57 및 교육개발전략을 철저히 이행한다.

2월 6일 오후, 교육훈련부 (MOET)는 정치국의 결론 제91-KL/TW, 결의안 제57-NQ/TW, 2030년까지의 교육 개발 전략, 2045년 비전을 전파하고 이행하기 위한 회의를 열었습니다.

Nguyen Van Phuc 차관, Pham Ngoc Thuong 차관, Hoang Minh Son 차관이 회의를 주재했습니다. 이 컨퍼런스는 전국의 지역 및 고등 교육 기관을 대상으로 오프라인과 온라인으로 진행되었습니다.

Nguyen Van Phuc 차관, Pham Ngoc Thuong 차관, Hoang Minh Son 차관이 회의를 주재했습니다.

정치국 의 2024년 8월 12일자 결론 91-KL/TW를 철저히 이행하고, 제11차 당 중앙위원회의 2013년 11월 4일자 결의안 29-NQ/TW "사회주의 지향 시장 경제와 국제 통합의 맥락에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하는 교육 및 훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관하여"(결론 91)를 계속 이행하기 위해, 응우옌 반 푹 차관은 10년간의 교육 및 훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신 끝에 우리나라 교육이 많은 뛰어난 성과를 거두었다고 말했습니다.

구체적으로, 5세 아동을 위한 보편적 미취학 교육을 완료합니다. 초등, 중등교육의 질을 확고히 유지하고 점진적으로 향상시킨다. 대중 및 주요 교양 교육의 질이 향상되고, 주로 지식을 갖추는 것에서 학습자의 자질과 역량을 종합적으로 개발하는 방향으로 전환됩니다.

평생교육은 내용과 형태에 따라 다양하게 발전합니다. 직업교육은 양적으로 크게 발전하였고, 질적 향상에 중점을 두고 있습니다. 고등교육 분야의 지속적인 혁신과 자율성 증대로 인해 인적자원 교육과 과학 연구 분야에서 질과 효율성 측면에서 새로운 추진력과 강력한 변화가 나타났습니다. 교육 및 학습 방법, 시험, 평가를 점점 더 현대적이고 실용적이며 효과적으로 혁신합니다.

응우옌 반 푹 차관은 91번 결론 및 2030년까지의 교육 개발 전략, 2045년까지의 비전을 철저히 이행합니다.

또한, 교직원은 표준화되어 점차 수량이 확보되고 있습니다. 교육훈련 혁신의 요구에 맞춰 시설과 교육 장비가 개선되었습니다.

응우옌 반 푹 부장관은 결론 91에서 다음이 요구된다고 강조했습니다. 성과를 촉진하고, 위의 한계와 단점을 효과적으로 극복하여 새로운 시대의 국가 발전 요구에 맞게 교육 및 훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신을 지속적으로 촉진하고, 제4차 산업 혁명과 디지털 기술 및 인공 지능의 강력한 발전에 적응하며, 베트남의 교육 및 훈련을 2030년까지 아시아 지역의 선진 수준으로 끌어올리고 2045년까지는 세계의 선진 수준으로 끌어올립니다.

교육훈련부가 결론 91을 이행하는 데 있어서 주요 과제는 다음과 같습니다. 철저히 파악하고, 홍보하고, 인식을 높이는 것; 제도와 정책을 완성하고, 권한의 분권화와 위임을 촉진합니다. 학생을 위한 포괄적인 유치원, 일반 교육, 평생 교육 및 정치, 사상, 윤리, 국방 및 안보 교육, 체육, 학교 스포츠 활동의 질을 향상시킵니다. 직업교육과 대학교육을 현대화하고, 교육기관의 과학연구 잠재력을 강화합니다.

교육훈련부 교량 지점에서 열린 회의에 참석한 대표단

개방적이고 유연하며 상호 연결된 방향으로 국가 교육 시스템을 완성하고, 학습 사회와 평생 학습을 촉진하며, 교육 및 훈련 분야의 디지털 전환을 가속화합니다. 교사와 교육 관리자로 구성된 팀을 개발하고, 교육 부문에서 일할 인재를 유치하고 홍보합니다. 경영 메커니즘을 혁신하고, 교육 개발을 위한 적절한 시설과 재정 자원을 확보합니다. 국제적 통합을 촉진하고, 학생들의 외국어 능력을 향상시키고, 점차적으로 학교에서 영어를 제2 언어로 전환합니다. 해외에서 베트남어와 베트남 문화를 홍보합니다.

2030년까지의 교육 개발 전략과 2045년 비전을 이행하기 위한 과제와 해결책에 관해 응우옌 반 푹 부장관은 베트남의 교육이 2030년까지 아시아 지역의 선진 수준, 2045년까지 세계의 선진 수준에 도달한다는 목표를 달성하기 위해서는 교육 기관을 완벽하게 하고, 교육 관리와 학교 운영을 혁신해야 한다고 논의했습니다.

동시에 교육 접근성에 있어서 형평성을 구현합니다. 사람들의 학습 요구를 충족시키기 위해 교육 기관 네트워크를 개발합니다. 교육 내용, 교육 방법, 시험 및 교육 품질 평가의 혁신. 반면에 교사와 교육 관리자 팀을 개발하는 것은; 교육 개발을 위한 재정 자원과 시설을 확보합니다.

특히 교육 분야에서 기술 적용을 촉진하고 디지털 전환을 강화하는 것이 필요합니다. 고등교육기관에서 과학 연구와 혁신을 촉진합니다. 국제 통합 강화

황민선 부장관, 제57호 NQ/TW 결의안 철저히 이행

황민선 부차관은 정치국이 2024년 12월 22일에 과학, 기술, 혁신 및 국가 디지털 전환의 획기적인 발전에 관한 결의안 제57-NQ/TW호(결의안 제57호)를 철저히 이행하면서, 많은 어려움과 과제에도 불구하고 교육 부문은 전체 부문에서 획기적인 발전과 강력한 변혁을 이룰 수 있는 엄청난 기회에 직면해 있다고 말했습니다.

과학, 기술, 혁신, 디지털 전환의 발전은 국가 발전에 결정적인 요인입니다. 새로운 시대, 즉 민족의 부상의 시대에 우리나라가 풍요롭고 강하게 발전할 수 있는 전제 조건이며 최고의 기회입니다.

부차관에 따르면, 57호 결의안은 개발을 위한 강력하고 혁명적인 정책입니다. 고등교육 시스템은 과학, 기술, 혁신의 발전에 중추적인 역할을 합니다.

2025년 1월 9일, 정부는 제57호 결의안을 이행하기 위한 정부 행동 프로그램을 공포하는 결의안 제03/NQ-CP호를 발표했습니다. 이에 따라 교육훈련부는 행동 계획을 수립하고, 실행을 조직하고, 검사하고, 감독하고, 과학, 기술, 혁신 및 국가 디지털 전환을 최우선의 중요한 돌파구로 만드는 목표를 실현하고 있습니다.

팜 응옥 투옹 부차관은 일반 교육에 관한 몇 가지 내용을 논의했습니다.

고등교육에는 현재 약 9만 명의 교수진과 200만 명이 넘는 학생이 있습니다. 부장관은 이것이 강력한 과학 및 기술 개발자 팀이라는 것을 인정했습니다. 교육 부문은 결의안 57을 이행하면서 다음과 같은 몇 가지 핵심 과제를 확인했습니다. 기관 및 정책 완성, "병목 현상" 검토 및 제거. 고등교육기관에 자율권 부여 국가관리의 체계적 용량과 효과를 향상시키고, 고등교육의 성과를 최적화합니다. 품질 향상을 목표로 디지털 고등교육 네트워크를 개발합니다. 대학교육의 근본적·종합적 혁신과 발전을 지속하기 위한 기초로서 대학교육 발전의 틀을 구축한다. 과학 연구 및 혁신과 관련된 STEM 인력 교육에 중점을 둡니다.

일반 교육 분야에 관해, 팜 응옥 투옹 부차관은 교육훈련부가 제91호 결론과 제57호 결의안을 이행하여 영어 교육, 정보 기술, 디지털 전환에 대한 보고서를 요청하는 공식 문서를 교육훈련부에 보냈다고 밝혔습니다. 동시에 정부에 국가적 프로젝트를 발표하여 점차적으로 학교에서 영어를 제2 언어로 도입하도록 권고합니다.

2025년은 새로운 교양교육과정에 따라 고등학교 졸업시험이 처음으로 시행되는 해입니다. 팜 응옥 투옹 부차관은 교육훈련부가 새로운 프로그램에 따라 규정부터 시험 샘플까지 많은 지침 문서를 발행했다고 말했습니다.

최근 교육훈련부는 다음과 같은 여러 회람을 발행했습니다. 회람 제30/2024/TT-BGDDT "중등학교 입학 및 고등학교 입학에 관한 규정 발행" 추가 교육 및 학습을 규제하는 순환문 29/2024/TT-BGDDT. 팜 응옥 투옹 부차관은 이것이 당 결의에 따른 교육 혁신의 구체적인 내용이라고 강조했다.

하노이 교육훈련부 국장, 온라인 브리지에서 강연

부장관은 교육훈련부서의 수장들이 2019년 교육법과 2018년 일반교육계획에 따라 혁신 정신을 철저히 이해하도록 요청했습니다. 교사와 학생에 초점을 맞춥니다.

교육훈련부 및 고등교육기관 대표들은 이 회의에서 교육훈련부 장관의 지도를 받고, 2030년까지의 교육개발전략과 2045년 비전을 바탕으로 결론 91, 결의안 57을 효과적으로 이행하기 위한 지방자치단체 및 학교의 구체적인 행동 프로그램을 공유했습니다.

회의를 마무리하며 응우옌 반 푹 부장관은 다음과 같이 강조했습니다. 정치국의 91번 결론, 57번 결의안, 2030년까지의 교육 개발 전략, 2045년 비전을 이행하는 것은 교육 및 훈련에 큰 영향을 미칩니다. 따라서 교육훈련부와 고등교육기관은 어려움을 극복하고 실행의 기회를 잡기 위해 노력해야 합니다.

컨퍼런스 장면

부차관은 교육훈련부가 정부에 행동 프로그램을 발표하도록 계속 조언할 것이라고 말했습니다. 또한, 부처는 위의 결론, 결의안 및 전략을 이행하기 위한 행동 프로그램을 적극적으로 발표했습니다.

부장관은 각 부서에서 해당 문서의 내용을 업계 전반에 적극적으로 홍보하여 ​​인식을 높이고 실행에 대한 합의를 이끌어낼 것을 요청했습니다. 교육훈련부는 사회경제 개발 계획에 따라 문서를 시행하도록 지방 자치 단체에 적극적으로 조언합니다. 결론, 결의안 및 전략에 명시된 과제와 목표에 따라 교육과 관련된 지역 정책을 검토하고, 수정안과 보완안을 제안합니다.

고등교육기관은 각 기관의 문서를 철저히 이해하고 이를 이행하기 위한 합의에 도달한다. 동시에 고등교육에 대한 과제를 구체적으로 명시합니다. 문서에 따라 학교의 발전 전략을 검토, 수정, 보완합니다. 특히 고품질 인적자원의 양성에 관한 새로운 정책을 적극적으로 연구하고 실행합니다.

응우옌 반 푹 부장관은 앞으로 중요한 결정이 내려지면 교육과 훈련이 크게 발전할 것이라는 믿음을 표명했습니다.

출처: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10268