교육훈련부 장관: 합병 후, 코뮌은 유치원, 초등학교, 중등학교를 관리하게 됩니다.

교육훈련부 장관은 레탄롱 부총리와 교육 분야의 지방자치단체 권한 분산에 관한 법령 초안(2단계 지방자치단체 조직 모델에 따름)과 교육 분야의 국가 관리 권한 분산 및 위임에 관한 법령 초안에 대한 실무 회의에서 이 내용을 공유했습니다.

이에 따라 장관은 교육훈련부에 교사와 교직원을 관리할 수 있는 전권을 부여할 것을 제안했습니다. 여기에는 채용, 활용, 임명, 교육, 평가 및 전근이 포함됩니다. 이는 지방 전체에서 통합되어 지방의 인적자원 과잉과 부족을 극복하는 것을 목표로 합니다.

지방자치단체는 유치원부터 중등학교까지 학교와 지역사회 교육 모델을 재편할 전적인 권한을 갖습니다. 이러한 권리에는 설립권, 영업허가권, 정지권, 해산권, 합병권, 유형의 전환권이 포함됩니다.

현재 지구 단위에서는 유치원, 초등학교, 중등학교의 교사와 활동을 관리합니다. 고등학교를 담당하는 지방 수준.

장관에 따르면, 이 제안은 경영 역량과 실무적 요구 사항에 대한 분석을 바탕으로 하며, 강력한 분권화 원칙을 보장하지만 전문성의 느슨함이나 분열은 보장하지 않습니다. 교육부는 또한 외국 통합교육 프로그램 승인 및 국제 외국어 시험 조직 허가 권한을 교육부에서 도 인민위원회 위원장이나 교육부 국장에게 이관할 것을 제안했습니다.

교육훈련부 장관의 제안을 듣고, 레 탄 롱 부총리는 교육훈련부가 최대한 분권화되고, 전국적으로 통일된 관리가 필요한 업무만 유지되도록 제안했습니다.

교육훈련부는 모든 현행 업무를 검토하여 목록화하고, 각 계층의 권한을 명확히 규정하고 정의해야 합니다. 동시에, 부처는 분권화와 권한 위임에 대해 구체적으로 설명해야 하며, "너무 많은 것을 남겨두거나 모든 것을 밀어내는" 극단적인 상황을 피해야 합니다. 게다가, 부처에서는 지방자치단체 단위의 권한을 확대하는 방안을 연구해야 합니다.

3월 초, 정치국과 비서처는 결론 127을 발표하여 정부당위원회에 지구 단위가 아닌 여러 성급 행정 단위를 통합하는 것에 대한 프로젝트와 의견을 연구하고 개발하도록 지시했습니다. 계속해서 지방 행정 단위를 통합합니다. 전국의 성·시 수는 63개에서 34개로 줄어들 것으로 예상된다. 공동체의 수는 10,035개에서 약 5,000개로 감소했습니다. 지구 단위 폐지

하 꾸옹

출처: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-sau-sap-nhap-xa-se-quan-ly-cac-truong-mam-non-tieu-hoc-thcs-ar944860.html