9월 20일, 호치민시 당위원회 선전부, 교육훈련부 당위원회, 호치민시 국립대학교 당위원회, 호치민시 대학 및 단과대학연합 당위원회는 "사회주의 시장 경제와 국제 통합의 조건에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하고, 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 제11차 당 중앙위원회의 2013년 11월 4일자 결의안 제29-NQ/TW를 이행하는 데 있어서 각급 당 위원회 의 리더십 역할"을 주제로 워크숍을 개최했습니다.
시당위원회 위원, 시당위원회 선전부 부장인 레 홍 손; 호치민시 국립대학교 당위원회 상임위원회 위원, 당위원회 부서기, 기술대학교 총장인 마이 탄 퐁 준교수; 시립대학 당위원회 부서기, 당위원회 부서기, 사이공대학교 총장인 팜 황 콴 준교수, 시 교육 훈련부 당위원회 상임 부서기인 응우옌 후인 롱 석사가 워크숍을 주재했습니다.
워크숍 보고에서 마이 탄 퐁(Mai Thanh Phong) 부교수는 높은 정치적 결의를 바탕으로 최근 시당위원회 상임위원회가 시 교육훈련 부문의 효율성과 질을 향상시키기 위한 여러 지도 및 지침 문서를 발표했다고 밝혔습니다. 전체 정치 시스템의 합의에 따라 호치민시의 교육훈련 부문은 많은 성과를 거두었습니다. 이 도시는 사회 발전의 요구를 충족하기 위한 교육훈련 혁신의 선도적인 지역 중 하나입니다. 교육훈련 투자 예산은 매년 증가하고 있으며, 계획적이고 넓으며 점진적으로 현대화된 시설에 투자하고 있습니다. 모든 분야와 수준의 교사와 강사 팀을 표준화하고 있으며, 교육훈련 관리 혁신은 점차 긍정적인 성과를 거두고 있습니다. 학생들의 인성, 생활 방식, 윤리, 그리고 이상에 초점을 맞춘 교수법 혁신이 꾸준히 시행되고 있습니다. 호치민시는 젊은 세대 교육에 있어 가정, 학교, 사회 간의 협력 역할을 촉진하고 있으며, 교육훈련의 사회화 또한 긍정적인 성과를 거두고 있습니다. 비공립 교육 및 훈련 시스템과 호치민시 국립대학을 포함한 대학 시스템의 강력한 발전은 도시와 전국을 위한 고품질 인적 자원의 양성에 크게 기여했습니다.
마이 탄 퐁(Mai Thanh Phong) 부교수는 "이러한 성과는 도시의 교육 및 훈련 분야에서 근본적이고 포괄적인 혁신의 효과를 개선하는 기반이자, 삶의 질이 높고 문명화되고 현대적이며 인간적인 도시를 건설하는 데 기여하는 원동력입니다."라고 강조했습니다.
마이 탄 퐁 부교수에 따르면, 이 워크숍은 당 위원회, 당 위원회 위원장, 기관 및 부서장들이 결의안 29-NQ/TW의 정신에 따라 결의안의 효과적인 이행을 위한 리더십과 방향에 대한 인식, 역할 및 책임을 제고하는 데 기여합니다. 동시에, 이는 대표단이 결의안 29-NQ/TW의 이행을 위한 리더십, 배치 및 조직에서의 구체적인 결과를 더욱 명확하게 살펴보고 평가할 수 있는 기회이기도 합니다. 또한, 달성된 성과, 새로운 모델, 모범 사례, 그리고 향후 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신을 위한 당 지도부의 한계, 어려움, 장애물 및 문제점을 평가할 수 있는 기회이기도 합니다.
이 워크숍은 교사, 교육 및 훈련 관리 직원, 주요 전문가, 유치원, 일반 교육, 평생 교육, 도시 내 고등 교육 기관 등을 위한 포럼이기도 합니다. 이 포럼에서는 리더십, 조직 및 부문 관리, 학교 행정 및 관리, 교사 훈련 및 양성, 교수 학습 조직, 모든 수준에서 우수한 학생 양성에 대한 경험을 교환하고 공유합니다. 이를 통해 더 논의하고 교환해야 할 많은 이슈를 논의할 수 있습니다.
이 워크숍에서 조직위원회는 모든 수준의 당위원회, 기관, 단위, 과학자, 연구자, 관리자, 강사 등으로부터 41개의 프레젠테이션을 받았습니다. 워크숍에서 많은 의견도 공유되었습니다. 특히 대표단은 다음과 같은 여러 문제를 논의하고 명확히 하는 데 중점을 두었습니다. 호치민시의 교육 및 훈련에서 근본적이고 포괄적인 혁신의 구현을 지시하는 모든 수준의 당위원회의 역할; 정치 및 이념 작업, 학교에서의 당 건설 및 학생, 교사, 공무원 및 공무원 간의 당 개발 작업; 학교에서 공무원, 관리자, 강사 및 교사로 구성된 팀을 구성하는 작업. 또한 대표단은 대학 자율성 구현, 교수 학습의 혁신 문제; 과학 기술의 연구 및 응용, 적극적인 국제 통합; 당위원회와 학교 이사회 간의 관계, 한계, 어려움, 장애물 및 실질적인 문제.
1구 당위원회 선전부장 응우옌 쭝 짜우 뚜옌(Nguyen Trung Chau Tuyen) 씨는 결의안 29호 시행의 긍정적인 측면에 대해 다음과 같이 말했습니다. "결의안 29호 시행으로 1구의 교육훈련은 역동적인 기관으로 거듭났으며, 특히 교육 및 관리 분야에서 정보 기술을 적용하는 혁신과 창의성을 선도하고 있습니다. 교직원은 기본적으로 자격을 갖춘 교육을 받았으며, 학생들의 하루 두 시간 수업 참여율은 높습니다. 교육기관들은 선구자적 역할을 수행하고, 학교 교육 프로그램을 적극적이고 과감하게 혁신하며, 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 기여하는 수많은 획기적인 솔루션을 보유하고 있으며, 시설과 현대적인 교수·학습 장비를 강화하고 있습니다. 학생들의 과학 연구 활동에 대한 관심과 지원이 확대되고 있으며, 심도 있는 연구가 이루어지고 있습니다."
호치민시 교육대학교 총장인 후인 반 손 교수에 따르면, 남부 지역의 선도적인 교사 양성 기관이라는 사명을 가진 이 학교는 결의안 29에 따라 교육 및 훈련 혁신에 큰 책임을 맡고 있습니다. 이 학교는 강사와 관리자 팀을 모집, 계획 및 훈련하여 교육, 과학 연구 및 지역 사회 봉사라는 임무를 수행하는 데 특별한 주의를 기울입니다.
워크숍을 마무리하며, 호치민시 당위원회 선전부 상임위원회 부위원장인 레 홍 손 박사는 학교와 지역의 교육 및 훈련을 근본적이고 포괄적으로 혁신하기 위해서는 학계, 재정, 교직원을 중심으로 여러 요소가 필요하다고 강조했습니다. 이 워크숍을 통해 당 위원회, 당 위원장, 기관 및 부서 책임자들의 리더십, 지도, 그리고 결의안 29호 이행의 효과성 제고에 대한 인식 제고, 역할 및 책임 제고에 기여할 수 있는 교훈과 해결책을 요약하는 데 도움이 될 것입니다. 또한, 호치민의 사상, 도덕, 생활 방식에 대한 연구와 추종도 촉진할 것입니다. 워크숍 조직위원회는 대표단의 의견을 수렴하여 향후 호치민시 지도자들이 이 사업을 위한 리더십과 방향을 신속하게 수립하도록 권고할 것입니다.
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