당 위원회는 교육 및 훈련 혁신에 있어서 중요한 역할을 한다.

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9월 20일 시당위원회 선전부, 교육훈련부 당위원회, 시립대학 당위원회. 호치민시와 호치민시 대학 및 단과대학 블록 당위원회는 "사회주의 지향 시장 경제와 국제 통합의 조건에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하고, 교육과 훈련의 기본적이고 포괄적인 혁신에 관한 제11차 당 중앙위원회의 2013년 11월 4일자 결의안 제29-NQ/TW를 이행하는 데 있어서 각급 당위원회의 리더십 역할"을 주제로 워크숍을 개최했습니다.

시당위원회 위원, 시당위원회 선전부 상무위원회 부위원장 레홍손; 마이 탄 퐁 박사, 호치민 국립대학교 당위원회 상임위원, 당위원회 부서기, 기술대학 총장 겸 준교수; 시립대학 및 단과대학 당위원회 부서기이자, 당위원회 부서기이며, 사이공 대학 총장인 Pham Hoang Quan 박사 겸 준교수, 시 교육훈련부 당위원회 상임 부서기인 Nguyen Huynh Long 석사가 워크숍을 주재했습니다.

워크숍 보고에서 마이 탄 퐁 준교수 박사는 최근 시당위원회 상임위원회가 높은 정치적 결의에 따라 도시 교육훈련 부문의 효율성과 질을 개선하기 위해 많은 리더십과 방향성 문서를 발표했다고 말했습니다. 전체 정치 시스템의 합의에 따라 호치민시의 교육 및 훈련 부문은 많은 위대한 성과를 이루었습니다. 이 도시는 사회 발전의 요구를 충족하기 위한 교육 혁신과 훈련 분야에서 선도적인 지역 중 하나입니다. 교육 및 훈련에 대한 투자 예산은 매년 늘어나고 있으며, 계획적이고 넓으며 점차 현대화되는 시설에 투자되고 있습니다. 모든 분야와 모든 교육 수준의 교사와 강사 팀을 표준화합니다. 교육 및 훈련 관리 분야의 혁신 작업은 점점 더 긍정적인 성과를 거두고 있습니다. 학생들의 인성교육, 생활양식교육, 윤리교육, 이상교육에 초점을 맞춘 교육방법 혁신 작업이 정기적으로 진행되고 있습니다. 이 도시는 젊은 세대를 교육하는 데 있어 가족, 학교, 사회의 협력 역할을 장려해 왔습니다. 교육과 훈련의 사회화는 긍정적인 결과를 가져왔습니다. 비공립 교육 및 훈련 시스템과 호치민시 국립대학을 포함한 대학 시스템의 급속한 발전은 도시와 전국을 위한 고품질 인적 자원의 양성에 크게 기여했습니다.

마이 탄 퐁(Mai Thanh Phong) 부교수는 "이러한 성과는 도시의 교육 및 훈련 분야에서 근본적이고 포괄적인 혁신의 효과를 개선하는 기반이자, 삶의 질이 높고 문명화되고 현대적이며 인간적인 도시를 건설하는 데 기여하는 원동력입니다."라고 강조했습니다.

마이 탄 퐁 준교수에 따르면, 워크숍을 통해 당 위원회, 당 위원회 위원장, 기관 및 단위 위원장의 역할과 책임에 대한 인식을 높이고, 결의안 제29-NQ/TW의 정신에 따라 내용을 효과적으로 구현하기 위한 리더십과 방향을 제시하는 데 기여합니다. 동시에 이는 위원들이 결의안 제29-NQ/TW의 리더십, 실행 및 조직에서 구체적인 결과를 살펴보고 평가하고, 달성된 결과, 새로운 모델 및 모범 사례를 평가할 수 있는 기회이기도 합니다. 앞으로 교육훈련 분야의 근본적이고 전면적인 혁신을 위한 당의 지도에는 한계, 어려움, 장애물 및 문제가 발생할 것입니다.

이 워크숍은 교사, 교육 및 훈련 관리 직원, 주요 전문가, 유치원, 일반 교육, 평생 교육, 대학 교육 기관 등이 모여 해당 분야의 리더십, 조직 및 관리에 대한 경험을 교환하고 공유하는 포럼이기도 합니다. 학교 행정; 교사의 교육 및 양성, 교수학습의 조직, 모든 수준의 우수한 학생 양성; 더 많은 논의와 교류가 필요한 많은 이슈가 제기되고 있습니다.

이번 워크숍에서 워크숍 조직위원회는 각급 당위원회, 기관, 단위, 과학자, 연구자, 관리자, 강사 등으로부터 41개의 발표를 받았습니다. 또한 워크숍에서는 다양한 의견도 공유되었습니다. 특히, 대표단은 호치민시의 교육 및 훈련 분야에서 근본적이고 포괄적인 혁신을 구현하는 데 있어 각급 당위원회의 역할 등 여러 가지 문제를 논의하고 명확히 하는 데 중점을 두었습니다. 정치 및 사상 사업, 학교 내 당 건설, 학생, 교사, 간부, 공무원 간의 당 발전 사업; 학교의 간부, 관리자, 강사, 교사로 구성된 팀을 구성하기 위해 노력합니다. 또한 대표단은 교육 및 훈련 분야에서 근본적이고 포괄적인 혁신을 주도하는 데 있어 모델, 방법, 좋은 솔루션 및 얻은 교훈을 공유했습니다. 여기에는 대학 자율성 구현, 교육 및 학습의 혁신 문제 등이 포함됩니다. 과학기술의 연구와 응용, 적극적인 국제통합; 당위원회와 학교 운영위원회의 관계, 제약, 어려움, 장애 및 실제적인 문제를 홍보합니다.

29호 결의안 시행의 밝은 점으로, 1지구 당위원회 선전부장인 응우옌 중짜우 뚜옌 씨는 다음과 같이 말했습니다. 29호 결의안 시행으로 지구의 교육 및 훈련은 혁신과 창의성을 선도하는 역동적인 단위로, 특히 교육 및 관리에 정보 기술을 적용하는 데 있어 혁신과 창의성을 선도하고 있습니다. 교직원은 기본적으로 표준적인 교육 수준을 갖추고 있으며, 하루에 두 세션을 공부하는 학생 비율이 높습니다. 교육기관은 개척자 역할을 장려하고, 학교 교육 프로그램을 적극적이고 대담하게 혁신하며, 교육 및 훈련 분야의 기본적이고 포괄적인 혁신에 기여하는 획기적인 솔루션을 많이 보유하고, 시설과 현대적인 교육 및 학습 장비를 개선합니다. 학생들의 과학 연구 활동은 집중적으로 이루어지고, 촉진되며, 심화됩니다.

호치민시 교육대학교 총장인 후인 반 손 교수에 따르면, 남부 지역의 선도적인 교사 양성 기관이라는 사명을 가진 이 학교는 결의안 29에 따라 교육 및 훈련 혁신에 큰 책임을 맡고 있습니다. 이 학교는 강사와 관리자 팀을 모집, 계획 및 훈련하여 교육, 과학 연구 및 지역 사회 봉사라는 임무를 수행하는 데 특별한 주의를 기울입니다.

워크숍을 마무리하며, 호치민시 당위원회 선전부 상무위원회 부위원장인 레홍손 박사는 학교와 지방의 교육과 훈련을 근본적이고 전면적으로 혁신하기 위해서는 학계, 재정, 교직원을 중심으로 여러 요소가 필요하다고 강조했습니다. 이 워크숍을 통해 당 위원회, 당 위원회 위원장, 기관 및 단위 위원장의 리더십, 방향 설정 및 29호 결의안 이행 효과성 개선에 대한 인식 제고, 역할 및 책임에 기여할 수 있는 교훈과 해결책을 요약하는 데 도움이 되며, 호치민의 이념, 도덕성, 생활 방식에 대한 연구와 추종을 촉진하는 데 도움이 됩니다. 워크숍 조직위원회는 대표단의 의견을 수렴하여 이를 종합하여 시 지도자들에게 가까운 미래에 이 작업에 대한 리더십과 방향을 신속하게 제공하도록 조언할 것입니다./.

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