오늘날 점점 더 지능화되는 디지털 세상 에서도, 손으로 직접 배우고, 마음으로 느끼고, 어린 시절의 소중한 순간들을 통해서만 경험할 수 있는 것들이 여전히 존재합니다.
발견의 문을 열어보세요.
최근 몇 년 동안 민꽁 씨 가족(안하이 동)은 여름마다 주말마다 아이들을 데리고 손트라 반도를 하이킹하며 탐험해 왔습니다. 가족에게 하이킹은 건강 증진뿐 아니라 담소를 나누고, 자연을 관찰하고, 교과서에서는 배울 수 없는 것들을 배우는 소중한 시간입니다.
콩 씨의 딸인 민 쿠에(13세)는 처음에는 가파른 경사, 강한 햇볕, 그리고 장시간 걷는 피로 때문에 망설였다고 말했다. 하지만 매번 트레킹을 마치고 나면 쿠에를 가장 기쁘게 한 것은 걸은 거리가 아니라 그 길에서 경험한 것들이었다. 나뭇가지 사이를 오가는 갈색발랑구르를 만나고, 숲속 새소리를 듣고, 숲의 나무와 꽃 향기를 깊이 들이마시는 순간들이 바로 그런 경험들이었다. 트레킹을 할 때마다 쿠에는 손트라에 대해 새로운 것을 발견하곤 했다.
민꽁 씨에 따르면, 이러한 여행은 아이들이 자신의 한계를 극복하고, 관찰력을 키우고, 자연을 사랑하고, 환경을 소중히 여기는 법을 배우는 데 도움이 된다고 합니다. 그는 "인공지능은 마우스 클릭 한 번으로 아이들에게 손트라에 어떤 동물들이 있는지 알려줄 수 있지만, 자연 서식지에서 랑구르 무리를 직접 보는 짜릿함이나 가족과 함께 험난한 등산로를 정복하는 기쁨을 줄 수는 없습니다. 저는 그런 기억들이 아이들에게 오랫동안 소중한 추억으로 남을 것이라고 생각합니다."라고 말했습니다.
매년 여름 , 아이들의 시간을 단순히 수업으로 채우는 대신, 점점 더 많은 부모들이 아이들이 화면에서 벗어나 실제 경험에 몰입할 수 있도록 해주고 있습니다.
또한, 이 도시는 어린이 문화회관에서 재능 강좌, 생활 기술, 미술, 음악, 스포츠를 비롯하여 독서 클럽, 과학 및 창의력 클럽, 군사 여름 캠프, 자연 탐험 프로그램, 환경 보호, 수영 강습, 체험 활동 및 로봇 제작을 포함하는 STEM 놀이터 등 다양한 여름 활동을 제공합니다. 각 활동은 어린이들에게 경험을 통해 탐구하고 성장할 수 있는 기회를 제공합니다.
실제 경험을 통해 성장하는 것.
다낭 박물관은 오랫동안 어린이들에게 인기 있는 명소로 자리매김해 왔으며, 매년 6월부터 8월까지 "놀이를 통해 배우고, 배우면서 논다"라는 원칙에 기반한 다채로운 체험 활동을 제공합니다.
다낭 박물관의 응오 티 비치 반 부관장에 따르면, 이번 활동의 가장 큰 장점은 아이들이 직접 체험하며 배운다는 점입니다. 단순히 유물에 대한 설명을 듣고 관람하는 것이 아니라, 상호작용적이고 창의적이며 탐구적인 활동에 직접 참여하게 됩니다. 그 결과, 역사와 문화가 더욱 쉽게 다가오고 생동감 넘치며 매력적으로 다가옵니다.
올해 다낭 박물관은 산하 세 곳의 시설에서 14가지의 매우 상호작용적이고 체험적인 활동으로 구성된 "썸머 터치 2026" 프로그램을 운영합니다.
특히 2017년 여름에 시작된 주니어 투어 가이드 과정은 매년 여름 많은 학부모와 학생들이 손꼽아 기다리는 교육 활동으로 자리 잡았습니다. 비치 반 씨에 따르면, 이 프로그램의 목표는 아이들을 관광 가이드나 사회자로 양성하는 것이 아니라, 아이들이 경험을 통해 배우고, 스스로 탐구하며, 의사소통, 발표, 팀워크 능력을 개발하고, 역사와 문화에 대한 애정을 키울 수 있는 환경을 조성하는 것입니다.
인공지능과 디지털 기술은 지식에 접근할 수 있는 많은 기회를 제공하지만, 직접적인 경험을 대체하기는 어렵습니다. 아이들이 유물을 직접 보고, 전시 공간에서 역사 이야기를 듣고, 게임과 워크숍에 참여하거나, 심지어 어린 관광 가이드 역할을 할 때, 지식을 습득할 뿐만 아니라 감정과 상호작용을 통해 배우게 됩니다.
"유물을 직접 보고, 이야기를 직접 들려주고, 손으로 직접 제품을 만드는 것은 단순히 화면을 통해 보는 것보다 훨씬 더 깊고 오래가는 인상을 남깁니다."라고 반 씨는 말했다.
다낭대학교 교육심리학부 선임강사이자 부교수인 응우옌 티 항 푸옹 박사에 따르면, 오늘날 우려스러운 문제는 아이들의 지식 부족이 아니라 삶의 경험 부족이라고 합니다.
많은 아이들이 화면 앞에서 많은 시간을 보내지만, 자연, 일, 가족 생활, 지역 사회 활동과 상호작용할 기회는 부족합니다. 이는 아이들이 많은 것을 알고 있을지라도 현실 속 상황에 혼란스러워하고, 적응에 어려움을 겪으며, 감정을 조절하지 못하고, 자신을 이해하는 데에도 어려움을 겪는다는 것을 의미합니다.
항 푸옹 부교수는 AI가 효과적인 학습 도구이기는 하지만 성장을 형성하는 경험을 대체할 수는 없다고 생각합니다. 부모는 아이들이 삶에서 배울 수 있는 기회를 만들어야 하며, 함께 시장에 가거나, 요리를 하거나, 여행을 계획하거나, 지역 사회 활동에 참여하는 것과 같은 아주 사소한 일들을 통해 배울 수 있어야 합니다.
모든 경험은 아이들이 관찰하고, 성찰하고, 그 과정을 통해 성장하는 데 도움이 된다면 소중한 교훈이 될 수 있습니다. 부모는 아이들이 가족과 함께 아름다운 추억을 만들고 경험할 수 있도록 도와야 합니다. 이러한 소박한 순간들은 아이들의 자존감, 공감 능력, 그리고 회복력을 길러줄 것입니다. 이러한 가치들은 아이들의 삶 전체에 걸쳐 함께할 것이며, 기술이나 인공지능으로는 결코 대체할 수 없는 소중한 자산입니다.
출처: https://baodanang.vn/cham-bang-doi-tay-lon-len-bang-trai-tim-3343046.html
