'직업 선택은 행복의 가치를 기준으로 해야 한다'

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전문가들은 두 개의 진로 지향 세미나인 Empowering Tomorrow에서 대학 진학 전 전공이나 직업을 선택할 때 중요한 요소 중 하나로 직무 만족도를 꼽았습니다.

이 프로그램은 호치민시 경제 대학교(UEH)가 Truong Nguoi Ta 팬페이지와 협력하여 주최합니다. '내일을 힘내자(Empowering Tomorrow)' 프로그램에는 UEH 부원장인 부이 꽝 훙(Bui Quang Hung) 박사와 Navigos Group Vietnam(Vietnamworks 소유주)의 마케팅 디렉터인 팜 티 푸옹 칸(Pham Thi Phuong Khanh) 씨가 참여합니다.

두 전문가는 학생들이 진로와 대학을 선택하기 전에 결정해야 할 세 가지 "이해"를 분석했습니다. 여기에는 자신에 대한 이해, 시장에 대한 이해, 그리고 대학의 현장 및 직업 교육 방식에 대한 이해가 포함됩니다. 이를 통해 고등학교 및 중학교 학부모와 교사들은 자녀의 미래 계획 과정에 도움이 되는 다양한 정보와 해결책을 얻을 수 있습니다.

'내일을 힘내자' 첫 번째 에피소드에는 UEH 부소장인 부이 꽝 훙 부교수, 나비고스 그룹 베트남 마케팅 이사인 팜 티 푸옹 칸, 그리고 MC 투옌 탕(오른쪽에서 왼쪽으로)이 출연했습니다. 사진: UEH — '내일을 힘내자' 첫 번째 에피소드에는 UEH 부소장인 부이 꽝 훙 부교수, 나비고스 그룹 베트남 마케팅 이사인 팜 티 푸옹 칸, 그리고 MC 투옌 탕(오른쪽에서 왼쪽으로)이 출연했습니다. 사진: *UEH*

Empowering Tomorrow 창간호 에서 연사들은 자신과 시장을 이해하는 주제를 심도 있게 다룹니다. 팜 티 푸옹 칸 씨는 수년간의 연구 끝에, 각 개인이 일이 가져다주는 행복의 가치를 스스로 결정해야 한다고 믿습니다. 실제로 많은 사람들이 세 가지 단계로 구성된 공통된 경력 개발 여정을 공유합니다.

첫 번째는 할 일을 찾는 것입니다. 즉, 기본적인 생활비를 충당할 수 있는 직업을 찾는 것입니다. 이것이 바로 커리어 여정에서 가장 먼저 필요한 것입니다.

기본적인 삶의 욕구를 충족한 후, 사람들은 종종 자신이 추구하고 싶은 직업에 대해 생각합니다. 직장인들은 자신이 어떻게 성장하는지, 매일 발전하고 있는지, 승진 경로는 무엇인지, 소득 성장률은 몇 퍼센트인지 등 여러 가지 질문을 던집니다.

인적 자원은 오랜 시간 일해 왔을 때 최종 단계에 도달하게 됩니다. 그녀에 따르면, 이때 사람들은 일에서 행복의 가치(내적 소명)를 깨닫게 되는데, 이는 일이 자신에게 가져다주는 의미입니다.

"예를 들어, 저는 사회 공동체에 가치를 더하는 직업을 좋아합니다. 그래서 주변 사람들이 커리어를 발전하도록 돕고 싶다는 생각에서 출발하여, 어떤 직업이 그런 가치를 가져다줄 수 있는지 생각해 봅니다. 그것이 저를 행복하게 만들 것입니다."라고 그녀는 분석했습니다.

나비고스 그룹 베트남 마케팅 이사는 고등학교 때부터 진로 상담에 이러한 개념을 도입하는 것이 매우 중요하다고 강조했습니다. 시장을 관찰한 결과, 고위직에 오르고 첫 두 단계를 거쳤음에도 불구하고 여전히 행복을 느끼지 못하는 사람들이 많다는 것을 알게 되었습니다. 그들은 자신을 행복하게 하는 것이 무엇인지 다시 생각해 보고, 거기서 새로운 길을 선택하게 됩니다.

"이것이 처음부터 달성된다면 학생들은 더 빨리 행복한 진로 여정을 시작할 수 있을 것입니다. 그래서 저는 젊은이들의 '자신을 이해하는' 여정에서 일의 행복이라는 가치에 주목하는 개념을 도입했습니다."라고 그녀는 덧붙였습니다.

두 전문가가 학생들이 더 적합한 대학 전공을 선택할 수 있도록 자신을 이해하는 방법을 분석합니다. 사진: UEH — 두 전문가가 학생들이 더 적합한 대학 전공을 선택할 수 있도록 자신을 이해하는 방법을 분석합니다. 사진: *UEH*

하지만 이 세 단계를 완전히 거치려면 학생들은 여전히 자신을 이해하는 것부터 시작해야 합니다. 부이 꽝 훙 부교수는 자신의 능력, 강점, 관심사를 이해하는 것은 매우 어렵다고 말했습니다. 이러한 요소들은 시간이 지남에 따라 변할 수 있기 때문입니다. 고등학생이 이를 정확히 판단하기는 어렵습니다.

성향, 관심사, 그리고 능력은 학습과 실무 경험을 통해 축적되고 주변 환경과 연결되므로, 각 개인은 자신을 이해해야 합니다. 하지만 자신이 무엇을 좋아하는지, 자신의 능력이 무엇인지에 대해 자세히 설명하기보다는, 학생들은 이 문제에 대해 두 가지 관점에서 접근해야 합니다. 예를 들어, 당신은 이성적인 사람인가요, 감정적인 사람인가요? 계산적인 사람인가요, 문학적인 사람인가요? 창의력을 좋아하는 사람인가요, 체계적인 과정을 좋아하는 사람인가요? 당신은 포괄적인 사람인가요, 꼼꼼한 사람인가요?

"일단 파악되면 학생들은 지식과 경험을 축적하고 미래의 직업적 어려움에 직면했을 때 변화할 수 있는 능력을 갖게 됩니다."라고 그는 말했습니다.

부이 꽝 훙 부교수 또한 이 과정에서 학부모와 교사의 역할을 강조했습니다. 학생들과 가장 가까운 사람들 또한 학생들의 선택을 강요하기보다는 그들을 이해하고 존중해야 합니다.

하지만 전문가들은 자신을 이해하는 것만으로는 충분하지 않다고 말합니다. 학생과 학부모는 시장에 대해 알아야 합니다. 불확실한 시대에, 세상의 급속한 변화는 일부 반복적인 직업을 없애고 기계가 인간을 대체하는 동시에 많은 새로운 일자리를 창출할 수 있습니다.

따라서 불확실성에 적응하기 위해 젊은이들은 미래에 어떤 직업이 사라질지, 아니면 트렌드가 될지 이해해야 합니다. 동시에 변화에 빠르게 적응할 수 있는 역량을 갖추는 데 도움이 되는 진로를 선택해야 합니다.

"평생 학습, 지속적인 지식 축적, 그리고 자기 주도 학습 능력은 근무 환경과 직업의 변화가 지극히 자연스러운 현상임을 깨닫게 하는 근본적인 요소입니다. 개인이 직장에서 행복 가치를 창출할 때 직업은 지속 가능합니다."라고 부이 꽝 훙 부교수는 덧붙였습니다.

또한 두 발표자는 Empowering Tomorrow의 첫 번째 호에서 지속 가능한 기술을 많이 공유하여 학생들이 세 번째 "이해", 즉 학문 분야를 이해하고 5.0 시대에 대학이 어떻게 교육을 실시하는지 이해하는 데 도움을 주었습니다.

Empowering Tomorrow 2화에서는 전문가들이 기술이 생활 속 다른 산업에 미치는 영향력이 커지고 있으며, 고등 교육 기관이 시장 동향에 발맞춰 혁신하고 학습자가 더 빨리 적응할 수 있도록 지원해야 한다고 말합니다.

이 호 서두에서 쩐 하 민 꾸안(Tran Ha Minh Quan) 부교수는 X세대와 Y세대가 "한 가지 직업을 숙달하여 평생의 영광을 얻는다"는 사고방식을 가지고 있으며, 이는 안정적인 진로에 대한 사고방식과 밀접한 관련이 있다고 언급했습니다. 한편, 알파세대 이후 세대는 진로에서 관련성이 없거나 밀접한 관련성이 있는 분야로 최소 한두 번은 진로를 바꿀 것으로 예상됩니다. 이것이 바로 대학들이 신세대 학습자들에게 다학제적 지식을 제공하여 이러한 변화에 대비할 수 있도록 지원하는 이유입니다.