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(NLDO) - 3월 7일 오후, 교육훈련부 차관 황민선은 고등 교육 및 교육기관 네트워크 계획을 발표하는 기자회견을 주재했습니다.

교육훈련부 고등교육국 부국장인 응우옌 안 중(Nguyen Anh Dung) 박사 겸 부교수에 따르면, 고등교육 및 교육기관 네트워크 계획은 2030년까지의 개발 목표를 설정하고, 합리적인 규모, 구조, 분포를 갖춘 동시적이고 현대적인 고등교육 및 교육기관 네트워크를 개발하는 것입니다.

교육훈련부 차관 황민선(Hoang Minh Son)이 기자회견을 주재했습니다.

구체적으로 2030년까지 학습자 규모는 300만 명을 넘어설 것이며, 1만 명당 학생은 260명, 대학원생은 23명이 될 것입니다. 18~22세의 대학 교육률은 33%에 달할 것이며, 이 중 15%보다 낮은 비율은 어느 주도 없을 것입니다.

교육 수준 구조는 지식 기반 경제 발전과 현대 산업의 요구에 적합하며, 석사 교육 규모(및 동등 수준) 비중은 7.2%, 박사 교육은 0.8%, 교육대학 교육은 1%에 달합니다. 과학, 기술, 공학, 수학(STEM) 분야의 교육 규모 비중은 35%에 이릅니다.

하노이, 다낭, 호치민시, 칸토 등 4개 도시 지역에 과학 연구, 기술 개발, 혁신과 관련된 고품질의 고수준 교육을 제공하는 대규모 대학 교육 센터를 설립하여 주요 경제 지역과 국가 전체의 발전을 위한 원동력을 마련합니다.

공립 고등교육기관이 핵심적인 역할을 수행하며, 교육 규모의 약 70%를 차지합니다. 네트워크 내에서 50~60개의 고등교육기관이 박사급 인력을 양성하고 있으며, 이 중 약 50%는 연구 중심으로 교육합니다.

사립 고등교육기관, 사립 고등교육기관 지사, 명문 외국 고등교육기관 지사, 특히 과학, 공학, 기술 분야 교육을 전문으로 하는 고등교육기관의 새로운 네트워크와 확장된 네트워크를 구축하도록 장려합니다.

지역 및 세계적 기준에 맞는 품질과 평판을 확보하기 위해 국가 및 지역 대학의 발전과 업그레이드에 투자하는 데 주력합니다.

황민선 부차관은 이 계획의 목적은 개발을 위한 핵심 분야에 투자하는 것이라고 확인했습니다.

2030년까지 대학 졸업생 300만 명 이상이 졸업 후 취업할 수 있을지에 대한 질문에 호앙 민 썬 차관은 이 수치는 인적 자원 수요, 연령 통계, 국제 기준, 그리고 경제 개발 정책 등 여러 예측을 바탕으로 산출된 것이라고 답했습니다. 경제가 발전함에 따라 대학 졸업생 수는 증가해야 합니다. 현재 교육 수준을 갖춘 근로자 비율이 여전히 낮은 상황에서, 자격 향상을 위한 교육은 근로자들에게 더 많은 취업 기회를 제공하고 노동 생산성을 높일 것입니다. 앞으로 두 자릿수 경제 성장이 요구됩니다.

교육훈련부 차관 황민선은 이 계획의 목적은 단순히 재정비하는 것이 아니라, 더 중요하게는 개발을 위한 핵심 분야에 투자하는 것이라고 강조했습니다.

"효과적인 투자를 위해서는 핵심 투자 관점이 항상 강조되며, 필요한 분야를 갖춘 학교에 우선순위를 둡니다. 또한, 학교는 시장 메커니즘에 따라 운영되어야 합니다."라고 호앙 민 손 씨는 말했습니다.

교육훈련부 차관은 이것이 대학의 기회 문을 닫는 것을 의미하는 것이 아니라고 강조했습니다. 손 차관은 "긍정적인 영향은 학교를 해체하는 것이 아니라 투자와 개발을 통해 2030년까지 부적격 학교가 없도록 하는 것입니다. 특히 국립대, 지방대, 그리고 중점 대학에 투자하고 개발할 것입니다. 투자가 기준을 충족하지 못하고 학교가 효과적으로 운영되지 않으면 해체되거나 통합되어야 합니다."라고 말했습니다.

교육훈련부 차관 호앙 민 선(Hoang Minh Son)은 대학 시스템 개편이 교육의 질 향상에 중요한 이점을 가져다줄 것이라고 말했습니다. 학교가 시설, 교수진, 교육 프로그램 측면에서 기준을 충족하도록 적절하게 운영될 때, 학생들은 더 나은 학습 환경을 누릴 수 있을 것입니다. 동시에 합리적인 비용으로 양질의 고등 교육을 받을 수 있는 기회도 확대될 것입니다.

베트남 대학 순위와 관련하여, 황민선 부장관은 이 계획은 국제 순위에 초점을 맞추지 않고, 교육 및 연구의 질에 초점을 맞춘다고 말했습니다.

그러나 특히 과학과 기술 분야에서 높은 발전 잠재력을 갖춘 학교에 많은 투자를 하면 학교가 해당 지역과 세계에서의 입지를 개선하는 데 도움이 될 것입니다.

국가의 실제 역량과 발전 필요성을 고려하여 핵심 대학을 선정하여 투자할 것입니다. 예를 들어, 첨단 기술 발전에 따라 인공지능, 반도체, 빅데이터, 생물학 등에 강점을 가진 대학이 필요할 것입니다. 이러한 요건을 충족하는 대학은 교육 및 연구 센터로 발전하여 국제 경쟁력을 향상시킬 수 있는 기회를 얻게 될 것입니다.

출처: https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm