2025년에는 2018년도 일반 교육 과정 이수 학생들이 처음으로 고등학교를 졸업하고 대학 입학시험에 응시하게 됩니다. 베트남 국립대학교 호치민 캠퍼스에서 7년간 시행해 온 적성시험 구조는 더 이상 적합하지 않습니다.
그러므로 역량 평가 시험 구조를 조정하는 것은 정말로 필요하다.
시험 구조가 변경되었습니다.
베트남 국립대학교 호치민 캠퍼스(VNU-HCM)는 11월 12일 2025년부터 적용될 역량 평가 시험 구조를 발표했습니다. 이에 따라 시험 구조는 2018년도 교양 교육과정에 맞춰 조정되었습니다.
2024년도 호치민 국립대학교 입학 적성시험에 응시한 지원자들.
자기주도 학습은 적성 검사를 준비하는 가장 효과적인 방법입니다.
SAT, IELTS, TOEFL, TOEIC과 같은 국제 시험에서도 고득점을 받으려면 독학이나 학원 수업을 포함한 준비가 필요합니다. 적성 시험도 예외는 아닙니다. 하지만 시험 범위와 평가 목표를 고려할 때, 시험 구조와 모의고사를 활용한 독학이 모든 수험자에게 가장 효과적인 준비 방법입니다. 독학을 통해서만 수험자는 자신의 학습 진도를 점검하고 각 단계에서의 능력을 평가할 수 있습니다.
구체적으로, 언어 및 수학 영역의 구조는 변경되지 않았지만, 시험의 신뢰도와 변별력을 높이기 위해 두 영역의 문항 수가 증가했습니다. 논리 영역(데이터 분석 및 문제 해결)은 과학, 기술, 경제 및 사회 분야의 실제 상황을 해결할 때 응시자의 논리력과 과학적 추론 능력을 평가하는 과학적 사고 구성 요소로 재구성되었습니다.
2025년부터 역량 평가 시험은 기존과 같이 120문항의 객관식 문제로 구성되며, 시험 시간은 150분입니다. 시험의 만점은 1,200점이며, 문항 반응 이론(IRT)에 기반한 최신 평가 방식을 사용하여 결과가 산출됩니다.
각 문항은 난이도에 따라 가중치가 다릅니다. 따라서 구조적 변화에도 불구하고 전체 문항 수, 시험 시간, 각 문항의 채점 방식은 이전 시험 구조와 동일합니다.
시험 구조는 응시자의 권리가 보호되도록 설계될 것입니다.
우선, 호치민시립대학교 적성검사는 지원자에게 필수 응시 과목이 아니며, 응시를 통해 대학 입학 심사 기회를 더 많이 얻을 수 있도록 고안되었다는 점을 강조해야 합니다.
2025년 시험 구조가 발표된 후, 많은 학부모와 학생들은 2018년 일반 교육과정에서 배우지 않은 내용이 시험에 포함된 것에 대해 우려를 표명했습니다. 그러나 문제 해결형 문항 수가 50문항(5개 분야, 각 분야 10문항)에서 18문항(6개 분야, 각 분야 3문항)으로 줄어든 것은 모든 응시자의 권리를 보장하기 위한 전문가 집단의 고려였음을 보여줍니다.
베트남 국립대학교 호치민 캠퍼스가 발표한 2025년도 적성검사 구조는 시행 방식, 총 문항 수, 시험 시간, 문항별 점수 배점 방식 등에서 큰 변화 없이 유지될 예정이다.
구체적으로 말하자면, 기존 시험 구조에서는 5개 과목 모두 교양 교육과정에 포함되었음에도 불구하고 대부분의 수험생들이 최대 3개 과목만 제대로 익혔고, 최소 2개 과목(약 20문항)은 자신의 강점이 아니었던 것으로 나타났습니다. 반면, 새롭게 발표된 시험 구조에서는 학교에서 가르치지 않는 과목의 문항 수가 6문항 미만으로 줄었습니다. 실제로 2018년부터 현재까지의 통계를 보면, 매 시험 기간 최고 득점자의 평균 점수는 약 1,100점에 불과한데, 이는 최고 득점자조차도 120문항을 모두 풀지 못한다는 것을 의미합니다. 시험 출제팀이 추구하는 목표 중 하나도 바로 수험생들이 시험에서 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 것입니다.
또한 역량 평가는 입학 시험이지 졸업 시험이 아니므로 응시자는 모든 문제에 답할 필요는 없다는 점에 유의해야 합니다. 오히려 자신의 능력에 따라 가능한 한 많은 문제에 답하는 것이 좋습니다. 따라서 베트남 국립대학교 호치민시의 이러한 조정은 다양한 입학 전형 방식을 사용하는 대학들의 맥락을 고려할 때 적절합니다.
최근 발표된 역량 평가 시험은 새로운 교양 교육과정에 맞춰 일부 내용이 변경되었지만, 시험 방식, 문항 수, 시험 시간, 문항별 점수 배점 방식 등 시험 구조는 대체로 이전과 동일하게 유지됩니다. 이는 시험의 안정성과 관계자들의 진지함 및 책임감을 보여줍니다.
역량 평가 시험 구조 조정은 공정하고 포괄적인 입학 전형 방식을 유지하면서 지원자들이 개개인의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 동시에, 다양하고 끊임없이 변화하는 교육 환경 속에서 교육기관의 입학 효율성을 향상시키는 것을 목표로 합니다.
대학교 입학 절차
아무리 좋은 변화라도 필연적으로 대중의 우려를 불러일으킵니다. 물론, 현재 거의 모든 대학은 입학 계획을 사실상 수립하고 발표를 기다리고 있습니다. 특화된 프로그램을 운영하는 대학들은 각 학부 과정의 특성에 맞춰 고등학교 특정 과목의 최소 합격 점수를 요구하는 등 추가적인 입학 기준을 적용할 것입니다.
베트남 국립대학교 호치민 캠퍼스 소속 한 부서 책임자에 따르면, 통합 평가 방식을 도입하면 지원자들의 역량을 종합적으로 평가하여 입학 전형에 참여하는 모든 지원자에게 공정성을 확보할 수 있다고 합니다. 동시에 이는 다양한 인재 유입 경로를 확보하고, 학습 동기를 고취하며, 관련 문화, 예술, 스포츠 활동 참여를 장려하는 데에도 기여할 것입니다.
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출처: https://thanhnien.vn/de-danh-gia-nang-luc-co-lo-ngai-mon-khong-hoc-ma-van-thi-185241124204819522.htm
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