2018년 교양 교육 과정은 중학교 교육을 기초교육 단계로, 고등학교 교육을 진로지도 단계로 규정하고 있다. 그러나 학생들이 진로를 탐색하고 인생의 특정 시기에 직업을 선택하는 것은 학생들의 권리이다.
교사와 학교는 학생들에게 다음을 제공해야 합니다.
접근, 소개 및 경험
학생들이 다양한 직업에 대한 현실적인 이해를 바탕으로 정보에 입각한 선택을 할 수 있도록 지원해야 합니다. 각 지방과 시 정부는 학생들이 최상의 환경에서 학업을 수행할 수 있도록 필요한 시설과 학교를 조성할 책임이 있습니다.
하노이 의 한 직업전문대학 학생들이 간호 실습 교육을 받고 있습니다.
퉁람 박사는 베트남에 대해 다음과 같이 언급했습니다.
진로 지도
중학교 저학년부터 시작하는 학생들은 전 세계 여러 나라에서 공통적인 교육 방식을 따릅니다. 많은 선진국에서는 학생들에게 아주 어린 나이부터 진로 지도를 제공하며, 중학교에 진학할 무렵에는 대부분 전공 분야를 선택합니다. 고등학교에 진학하면 학생들은 졸업 시험 준비만을 위해 여러 과목을 공부하는 것이 아니라, 자신의 능력에 맞는 과목에 집중하여 원하는 대학에 진학할 수 있도록 합니다.
이 전문가는 또한 교육훈련부와 노동보훈사회부 간의 일반 교육 및 직업 훈련 프로그램 관리에서 실질적인 미비점과 중복이 존재한다고 지적했습니다. 고등학교가 진로 지도와 밀접하게 연계된 문제를 체계적으로 해결하여 졸업생들의 적절한 취업과 안정적인 소득을 보장해야 한다고 강조했습니다.
그는 한 가지 예를 들었다. 요즘 많은 가족들이 자녀들을 해외로 일하러 보낸다. 아이들은 여러 회사를 거치며 어렵게 자리를 잡지만, 많은 경우 착취당한다.
속이다
"졸업 후 학생들이 직업 훈련을 받고, 외국어를 배우고, 해외에서 일할 수 있도록 고등학교와 직업학교를 연계하는 정책이 왜 없는 겁니까? 현재 우리는 교육 프로그램에서 학위 취득에만 지나치게 치중하여 현실을 외면하고 효과적인 해결책을 찾지 못하고 있습니다."라고 그는 말했다.
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하노이 교육훈련부를 비롯한 지방 당국은 다음 사항을 인정해야 합니다.
중학교 졸업 후 학생 진급률
지난 몇 년 동안 학생 수는 증가했지만 목표치에는 아직 도달하지 못했습니다. 실제로 많은 학부모들은 자녀가 중학교에서 진로를 선택하기보다는 고등학교까지 교육을 이어가기를 원합니다. 여러 직업학교들이 학교에 진로 프로그램을 제안했지만, 학부모들의 반응은 미미했습니다.
빈푹성 교육훈련부 차장인 팜 쿠옹 두이는 빈푹성에 많은 산업 단지가 있으며, 지역 노동 수요를 충족하고 주요 산업을 발전시키기 위해 고도로 숙련되고 지적으로 유능한 인재를 양성하는 것을 목표로 하고 있다고 밝혔습니다. 따라서 명확하고 구체적인 연계 체계가 마련된다면 고등학교의 진로 지도 및 직업 훈련은 학생, 학부모, 그리고 사회 전반의 인식을 제고하는 데 더 큰 영향을 미쳐 지역 인력 수급에 상호 이익을 가져다줄 수 있을 것입니다. 예를 들어, 교육 기관과 기업 간의 취업 알선 협력 체계를 구축하는 것도 좋은 방법일 수 있습니다.
하남성 평생교육 및 직업훈련센터의 딘 탄 쿠옹 센터장은 자신의 교육 경험을 바탕으로 현재 평생교육기관들이 일반 교육과 직업 훈련이라는 두 가지 프로그램을 동시에 운영하고 있다고 지적했습니다. 학생 1인당 연간 수업 시간은 일반 고등학교 학생보다 훨씬 많습니다. 또한 학생들은 직업 훈련을 받으면서 고등학교 졸업 시험에 합격하기 위해 필요한 일반 교양 지식도 습득해야 합니다. 따라서 교육 프로그램의 균형을 맞추고 직업 훈련을 일찍 선택하는 학생들에게 가해지는 부담을 줄일 수 있는 정책이 필요합니다.
교육훈련부가 주최한 진로지도 및 교육 과정 편성 관련 정부령 초안에 대한 의견수렴 워크숍에서 팜 응옥 트엉 차관은 교육 과정 편성과 진로지도가 중요한 과제라고 강조했습니다. 과거 교육 과정 편성과 진로지도 과정에서 발생했던 어려움과 미흡한 점들은 객관적, 주관적 원인 모두에 기인하며, 이로 인해 목표 달성에 실패했다고 지적했습니다. 트엉 차관은 "제대로 된 진로지도를 제공한다면 교육 과정 편성은 매우 원활하게 진행될 것입니다. 처음부터 올바른 방향을 제시한다면 학생, 학부모, 그리고 사회 전체의 시간, 비용, 노력을 낭비하지 않을 것입니다."라고 말했습니다.
정부 결정 522호는 2025년까지 중학교 졸업생의 최소 40%가 초급 및 중급 수준의 직업 교육을 제공하는 직업 교육 기관에서 학업을 이어가도록 하는 것을 목표로 합니다. 최근 국회 의원들은 중학교 졸업 후 직업 교육을 받는 학생 비율을 낮추자는 의견을 제시하며, 이는 9학년 학생들이 10학년 입학 시험을 치르는 데 상당한 부담을 준다고 주장했습니다.
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