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하루에 2회 수업을 가르칩니다. 학생들이 두 번째 수업의 내용을 선택할 수 있나요?

하루에 두 번 공부하는데, 학습 내용은 어떤가요? 학생들에게 정말 도움이 될까요? 학생들이 학습 내용을 선택할 수 있나요?...

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ07/08/2025

học 2 buổi/ngày - Ảnh 1.

하장 학생들이 2차 수업에서 영어 학습 소프트웨어를 접하고 있다 - 사진: 빈 하

교육훈련부는 처음으로 3개 급 교육기관 모두에서 하루 2회 수업의 원칙, 내용, 그리고 형태에 대한 구체적인 지침을 마련했습니다. 특히 중학교와 고등학교의 경우, 하루 2회 수업은 의무 사항은 아니지만 각 지역의 여건에 따라 운영될 수 있습니다.

의무교육과 수요기반 교육 의 혼재 없음

지침서는 또한 1차 수업(의무교육 프로그램 수업)은 오전에, 2차 수업(수요에 따른 활동 및 교과목 수업)은 오후에 진행되어야 한다는 엄격한 규정은 없지만, 상황과 필요에 따라 유연하게 운영될 수 있다고 명시하고 있습니다. 특히 교육훈련부는 한 수업에서 의무교육과 수요에 따른 교육 내용을 병행하는 것을 허용하지 않습니다.

각 교육 단계별 "2차시" 콘텐츠 가이드에는 더욱 구체적으로 명시되어 있습니다. 2차시는 29호 교육과정 추가 학습(미달 학생 보충 학습, 우수 학생 육성, 최종 학년 학생 복습)에 관한 규정에 따라 3개 과목에 대한 지식 복습 외에도, 학생들의 자기주도 학습을 포함한 유연한 교수 학습 방식과 활동을 통해 다양한 콘텐츠를 제공합니다.

"2학기에 대한 올바른 이해를 바탕으로 볼 때, 학교는 각 학급/교실에 충분한 시설을 갖추지 못해 교실 안팎에서 학생 활동을 유연하고 합리적으로 조직할 수 없고, 소규모 또는 집중 그룹으로 나누거나, 학생들이 자율 학습, 독서, 실습 및 실험 참여와 같은 개별 활동을 할 수 있는 공간조차 마련할 수 없습니다.

"2학년 학생들의 모니터링, 지도, 감독을 위해 반드시 매 시간마다 교사나 학급이 필요한 것은 아니지만, 여러 학급 학생들의 그룹 활동을 담당할 교사를 배정할 수 있습니다. 또한, 교사가 직접 가르치는 대신 장인, 예술가, 유명 인사, 다양한 분야에서 일하는 사람들과 협력하여 활동에 참여하고, 공유하고, 학생들을 지도할 수 있습니다."라고 하노이 교육대학 교장인 응우옌 쑤언 탄 씨가 설명했습니다.

탄 씨는 하루 2회의 수업을 구성하는 방식도 하노이 교육감이 교육을 실시하는 내용 중 하나라고 말했습니다.

부모님의 지지와 관심

하노이의 디치봉아 중학교에 자녀를 보내는 학부모인 풍 티엔 하이 씨는 자녀가 하루 2회 수업을 듣도록 하는 데 비용을 부과할지 여부가 더 걱정되는 문제가 아니라, 하루 2회 수업의 내용이 어떤지, 자녀에게 실제로 도움이 되는지 여부, 학습 내용을 선택할 권리가 학부모와 학생에게 있는지 여부에 대해 걱정한다고 말했습니다.

하이 선생님은 "과거에 학생들이 오전과 오후를 균등하게 나눠서 수업을 듣고 공부했던 것에 비하면, 아이들이 스스로 공부하거나, 도서관에서 책을 읽거나, 동아리 활동이나 실습 활동, 다양한 학습 주제를 선택할 수 있다는 것은 큰 장점"이라고 말했습니다.

호치민시의 많은 학부모들은 교육훈련부의 지침이 긍정적인 측면이 많고 매우 상세하다고 생각합니다. "하지만 문제는 교육훈련부가 학교가 정책을 제대로 시행할 수 있도록 정기적으로 점검하고 확인해야 한다는 것입니다."라고 호치민시의 중·고등학교에 두 자녀를 재학 중인 학부모 탄 마이 씨는 말했습니다.

탄 마이 씨는 이렇게 말했습니다. "자녀가 다니는 고등학교는 하루 2회 수업 방식을 시행하고 있으며, 학생 100%가 원하든 원하지 않든 반드시 참여해야 합니다. 처음엔 발표를 듣고 정말 기뻤습니다. 2회 수업이 학생들에게 도움이 될 거라고 생각했거든요.

오전에는 아이들이 주요 교과 과정을 공부하고, 오후에는 복습과 심화 학습을 통해 심화 학습을 합니다... 그런데 2024-2025학년도 반 학기가 끝나고 아이가 집에 와서 심심하다며 2학기 공부를 하고 싶지 않다고 불평했습니다. 이유는 2학기 수업이 1학기와 거의 동일하게 진행되었고, 같은 반, 같은 학생 수, 같은 과목 선생님이 진행했기 때문입니다...

제 아이는 그냥 추가 학습이라고 했어요. 추가 학습은 필요 없고, 의약대학 입학 시험에 합격하려면 심화 학습이 필요하다고 했죠.

딸의 요청에 따라, 마이 씨는 학교 이사회에 가서 아이가 두 번째 수업에 참석하지 않도록 요청했습니다.

"제 신청은 승인되지 않았습니다. 학교에서는 하루에 두 번 수업을 하고 학생들은 반드시 출석해야 하기 때문입니다. 그래서 오후에 센터에 가는 대신, 아이는 학교에 가야 하고, 저녁에는 공책을 들고 추가 수업에 가야 합니다. 결국 두 번째 수업료와 추가 수업료를 모두 제가 부담해야 합니다."

교육계에 종사하는 학부모 투 하 씨는 이와 유사하게 분석했습니다. "사실, 이전에 관리직에서 하루 2회 수업을 하도록 한 지침에도 학교가 2차 수업을 1차 수업과 다르게 진행해야 한다는 내용이 매우 명확하게 명시되어 있었습니다.

예를 들어, B 대학 입학 시험을 치르고 싶은 학생들은 같은 반에 배정되어 추가 수업을 듣게 됩니다. 학업 능력이 부족한 학생들은 같은 반에 배정되어 추가 튜터링을 받게 됩니다. 담임 선생님 또한 효율성을 위해 수업 방식을 조정해야 하며, 1차시와 2차시 전체 수업 구조와 선생님을 그대로 따라 할 수는 없습니다. 따라서 많은 학부모님들이 이를 일종의 추가 수업이나 과외 수업으로 생각합니다. 이것이 바로 학부모님들이 하루에 두 번 공부하는 데 관심을 두지 않는 이유입니다.

호찌민시의 한 초등학교에 다니는 자녀를 둔 학부모 NTHH 씨는 이렇게 말했습니다. "아이가 다니는 학교에서는 오전 3교시에 로봇 공학 수업을 합니다. 아이가 4교시에 독서를 계속하는데 어떻게 그 시간에 아이를 데려갈 수 있겠습니까? 제가 항의하자 교장 선생님은 학생들에게 학교 교육과정을 강요하지 않겠다고 확언하셨습니다. 만약 부모님이 아이를 데려갈 수 없다면 도서관에 데려가시면 됩니다."

이론은 그렇습니다. 하지만 제 아이는 초등학교 2학년인데, 수업을 맡아줄 선생님이 없으니 너무 걱정됩니다. 도서관에 가라고 했는데, 안 가고 운동장을 어슬렁거리다가 안 좋은 일이 생기면 어쩌지? 남편은 아이가 로봇 공학을 배우도록 돈을 주는 건 마음의 평화를 위해서라고 했습니다. 아이가 로봇 공학을 좋아하지 않으면 그냥 수업에 가서 놀면 되고, 학교 프로그램은 시험이나 평가를 하지 않으니 걱정하지 말라고 했습니다.

과부하 방지를 위한 기간을 지정하세요

교육훈련부 지침은 과부하 방지를 위해 최소 및 최대 1일 2회 수업으로 명시하고 있습니다. 구체적으로 초등학교는 1일 2회 수업으로 운영되며, 주 7교시를 초과할 수 없습니다. 각 교시는 35분이며, 수업 계획은 주 9회(주 32교시)입니다. 중·고등학교는 최소 주 5일, 최대 주 11회 수업으로 운영됩니다.

2차 세션을 위해 학생들의 필요 사항을 조사해야 합니까?

H. 씨는 이렇게 제안했습니다. "교육훈련부 문서에 따르면 학교는 새 학년을 시작하기 전에 2학년 학생들의 학습 요구를 조사해야 합니다. 따라서 학교가 이를 엄격하게 이행하기를 바랍니다.

즉, 학부모는 학교 교육과정 내에서 과목을 선택할 수 있어야 합니다. 이를 바탕으로 학교는 현재처럼 모든 학생에게 학교 교육과정을 이수하도록 요구하지 않고, 적절한 수업을 마련할 것입니다.

2차 세션은 무료입니다

Dạy 2 buổi/ngày ở 3 cấp học: Linh hoạt theo điều kiện và nhu cầu - Ảnh 2.

학부모와 학생들이 호치민시 탄호아구 응우옌타이빈 고등학교 10학년 입학 지원서를 제출하고 있다 - 사진: NHU HUNG

또 다른 새로운 점은 학교가 이전처럼 학부모에게 2차 등록 수수료를 받지 않는다는 것입니다. 교육훈련부 지침은 지방 예산에서 자금을 배정하도록 규정하고 있으며, 이를 통해 시설, 교육 장비 및 시행 자금에 대한 투자를 늘리기 위한 프로그램, 프로젝트 및 계획을 효과적으로 통합하고 있습니다.

또한, 사회화를 촉진하고, 법률에 따라 조직과 개인이 교육에 기여하고 자원을 투자할 수 있는 여건을 조성하고 장려합니다.

하노이의 일부 교장들은 재정 문제와 관련하여 가장 우려되는 부분이라고 말했습니다. 하노이 호안끼엠구의 한 중학교 교장은 "더 명확한 규정이 필요합니다. 현실적으로 학교의 정규 예산이 매우 부족하여 교육부 지침에 명시된 다양한 활동을 계획하는 데 어려움을 겪고 있기 때문입니다."라고 말했습니다.

이 규정은 사회화를 허용하지만, 29호 시행규칙에 따라 학교에서 3개 집단에 대한 추가 교육을 실시하는 것과 마찬가지로, 학교는 "다른 수입원에서 수입을 얻는 방법"이나 "사회화를 올바르게 실행하는 방법"을 알지 못합니다. 이 문제에 있어 옳고 그름의 경계가 불분명하여 학교는 자신이 틀릴까 봐 두려워합니다.

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빈하-호앙흐엉

출처: https://tuoitre.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-hoc-sinh-co-duoc-chon-noi-dung-buoi-hoc-thu-hai-20250807075059076.htm


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