초·중등학교 교사의 전문적 기준을 규제하기 위한 제안

(Chinhphu.vn) - 교육훈련부는 일반 교육 기관 교사의 전문적 기준을 규제하는 회람 초안에서 초등학교와 중등학교 교사의 전문적 기준을 규제할 것을 제안했습니다.

초등학교 교사는 학생들이 감정을 공유하고 표현하도록 격려하는 친근하고 안전한 교실 환경을 조성해야 합니다.

초등학교 교사 전문 표준

초안에 따르면 초등학교 교사는 윤리 기준과 다음 기준을 충족해야 합니다.

1. 교육 및 개발 수준에 대한 표준

초등학교 교사 교육학 학사 학위 또는 초등학교 수준과 관련된 과목을 전공하거나, 초등학교 수준과 관련된 전공에서 학사 학위 이상을 취득하고 초등학교 교사 교육학 자격증을 취득해야 합니다.

초등학교 교사 교육 표준 자격증을 취득했습니다.

2. 전문적 역량 및 전문성에 대한 기준

초등학교 교사는 당과 국가의 초등 교육 에 대한 지침, 정책, 법률, 규정, 업계와 지역의 요구를 파악하고 이를 할당된 업무에 적용해야 합니다.

초등학교 학생과 학교 여건에 적합하고 초등교육 프로그램의 목표를 충족하는 교수·교육 계획을 개발하고 실행합니다. 규정에 따라 초등학교 학생의 교수·교육을 준비, 조직하고 평가합니다.

초등학생의 자질과 능력을 개발하기 위해 교수 및 교육 방법, 시험 및 평가를 적용합니다. 재능이 있는 학생과 재능이 부족한 학생을 찾아내 추가 교육을 실시합니다.

초등교육과정을 이해하고 초등학생과 학교 여건에 적합한 교과서를 선정한다. 학생을 이해하고 상담 및 학생지원에 관한 규정을 숙지한다. 상담 및 학생지원 활동을 수업 및 교육활동에 통합한다. 학습과정에서 담당학생의 이상징후를 조기에 발견(있는 경우)하고 시기적절한 상담 및 지원방안을 마련한다.

친근하고 안전한 교실 환경을 조성하고, 학생들이 감정을 공유하고 표현하도록 장려하며, 학교 안전에 관한 학교 규정을 철저히 이행하고 학교 폭력을 예방합니다.

교육 및 학습 제공에 있어서 학생들의 부모나 보호자 및 기타 이해관계자들과 건강하고 신뢰하는 관계를 구축합니다.

디지털 역량을 갖추고, 전문 활동에 정보 기술을 적용할 수 있는 역량을 갖추어야 합니다. 규정에 따라 초등학교 학생 관리에 필요한 기본 응용 소프트웨어를 사용할 수 있어야 합니다. 초등학교 학생들이 기술 장비를 안전하고 효과적으로 사용하도록 지도해야 합니다. 직무 요구 사항에 따라 외국어(영어 우선) 또는 소수 민족어를 사용할 수 있어야 합니다.

중학교 교사를 위한 전문적 기준

중등학교 교사는 다음과 같은 윤리 기준과 자격을 충족해야 합니다.

1. 교육 및 개발 수준에 대한 표준

중학교 교사는 해당 과목, 중학교 수준에 적합한 교사 교육학 학사 학위 이상, 또는 해당 과목, 중학교 수준에 적합한 전공 학사 학위 이상, 중학교 교사의 경우 교육학 자격증, 중학교 교사의 경우 전문 교육 자격증을 소지해야 합니다.

2. 전문적 역량 및 전문성에 대한 기준

중등학교 교사는 중등학교 교육에 대한 당과 국가의 지침, 정책, 법률, 규정 및 업계와 지역의 요구를 파악하고 이를 할당된 업무에 적용해야 합니다.

지정된 과목에 대한 지식을 습득하고, 중학생과 학교 여건에 맞는 교수 및 교육 계획을 개발하고 실행하며, 중학교 교육 프로그램의 목표를 달성합니다.

교수 및 교육 방법을 활용하여 학습 성과를 시험하고 평가하며, 중등학생의 자질과 능력을 개발하기 위해 학생을 훈련하고 진도를 나눕니다. 취약한 학생을 육성합니다.

중등학교 교육과정을 이해하고, 중등학생과 학교 여건에 적합한 교과서를 선정하여 평가, 의견 제시 및 제안한다. 중등학생을 이해하고 상담, 진로지도, 학생지원에 관한 규정을 숙지한다. 학습과정에서 담당학생의 이상징후를 조기에 발견(있는 경우)하고 시기적절한 상담 및 지원방안을 마련한다.

학생들의 능력을 개발하도록 격려하는 친근하고 안전한 교실 환경을 조성하고, 교수 및 교육 실행에 참여하는 학생의 부모나 보호자 및 이해관계자들과 건강하고 신뢰하는 관계를 구축합니다.

디지털 역량을 갖추고, 전문 활동에 정보기술을 적용할 수 있는 역량을 갖추어야 한다. 규정에 따라 중학생을 관리하는 데 기본적인 응용 소프트웨어를 사용할 수 있어야 한다. 중학생이 기술 장비를 안전하고 효과적으로 사용하도록 지도해야 한다. 직무 요구 사항에 따라 외국어(영어 우선) 또는 소수 민족어를 사용할 수 있어야 한다.

교육훈련부는 교육부 정보 포털을 통해 이 초안에 대한 의견을 수렴하고 있습니다.

민 히엔

출처: https://baochinhphu.vn/de-xuat-quy-dinh-tieu-chuan-nghe-nghiep-giao-vien-tieu-hoc-trung-hoc-co-so-102251007165832303.htm