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혁신, 영감을 주는 독서

Việt NamViệt Nam12/12/2023


"2023년 3일간의 독서 문화 축제 기간 동안 약 3,000명의 독자들이 도립 도서관을 찾아 활동에 참여했습니다. 학교 이동 도서관 견학에 참여한 학생 수도 빼놓을 수 없습니다. 이는 독서 문화 활동이 여전히 독자들에게 큰 매력으로 작용하고 있음을 보여주는 인상적인 수치입니다." 빈투언성 에서 "나를 위한 책, 당신을 위한 책"을 주제로 한 일련의 독서 문화 축제 행사를 마친 후, 도립 도서관장 쩐 반 베(Tran Van Be)는 이 같은 평가를 내렸습니다.

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학교의 이동 도서관

베트남 사람들은 배움을 사랑하는 전통을 가지고 있습니다. 물소 위에 앉아 책을 읽는 아이의 모습은 수백 년 전의 모습이지만, 여전히 가장 소중한 이미지입니다. 독서는 학습, 자기 학습, 그리고 평생 학습의 시작점이기 때문입니다. 하지만 오늘날의 추세에서 독자들은 책을 읽는 것보다는 빠르고 "여유롭게" 정보에 접근하는 것을 선호하는 경향이 있습니다. 따라서 동남부 및 중남부 지방의 도서관들은 독자를 찾는 것을 통해 지역 사회에 도서 자료를 홍보하고 독서 습관을 확산하기 위한 방법을 공유하고 있습니다.

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책과 함께하는 퍼즐

빈투언성에서 열린 2023년 독서문화축제를 살펴보면, 도서관들이 현대적 트렌드에 발맞춰 변화하고, 한때 많은 사람들이 '책 창고'라는 꼬리표를 떼려는 의지를 엿볼 수 있습니다. 바리아붕따우성, 빈즈엉성, 빈프억성, 동나이성, 럼동성, 닌투언성, 떠이닌성, 호찌민시, 빈투언성 등 각 지역의 도서관들은 역사, 문학, 과학, 지리 등 다양한 분야의 서적을 진열하고 배치하는 것만으로도 독자들에게 시각적인 매력을 선사합니다. 이러한 참신함은 전시 구성에서도 드러납니다. 책 축제는 웃음과 다채로운 볼거리로 가득합니다. 독자들은 단순히 책을 보고, 찾고, 읽고, 책과 함께 휴식을 취할 수 있을 뿐만 아니라, 과학적이고 효과적인 독서법에 대해 토론하고 교류하며, 작가와 작품, 게임을 통해 지식 체계를 경험할 수 있습니다. 특히, 각 주제에 대한 질문에 답하는 민속놀이는 독자, 특히 학생들의 큰 호응을 얻었습니다. 빈즈엉성 도서관 부관장 판 디엠 투이 씨는 이렇게 말했습니다. "지루하게 주고받는 답변 대신, 민속 놀이를 활용하면 아이들이 신체적, 정신적으로 단련되고 단결심을 고취하는 데 도움이 될 것입니다. 눈 가리고 돼지 때리기, 대나무 뛰어넘기, 줄넘기, 천리길 걷기 등의 놀이는 누구나 쉽게 즐길 수 있으며, 오랫동안 모든 지역 주민들과 함께해 왔습니다."

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재미있는 과학 게임

멀티미디어 이동 도서관을 학교에 도입하는 것만으로도 다양한 콘텐츠를 활용할 수 있습니다. 독서 모임, 과학 영화 모임, 체험 모임, 책을 따라 하는 연습 모임 등 다양한 활동을 통해 아이들이 좋은 책을 접하고, 독서와 학습을 장려하며, 적절한 독서 습관, 기술, 그리고 방법을 익힐 수 있는 환경이 조성되었습니다.

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책과 함께하는 게임의 생동감과 짜릿함은 "책벌레" 학생들뿐만 아니라 책을 덜 읽는 학생들도 사로잡았습니다. 8학년 탄 반 홍 한(Than Van Hong Han)과 훙 브엉 중학교(Hung Vuong Secondary School)의 많은 학생들은 이렇게 말했습니다. "책을 읽고 과학 영화를 본 후에는 퀴즈를 풀고, 가스 로켓을 만들고, 그림을 찾아보며 STEM 교육(과학, 기술, 공학, 수학 통합) 방법을 연습합니다. 그래서 책 읽는 게 정말 재밌고 더 이상 지루하지 않아요."

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책은 우리의 친구이자 스승입니다.

새로운 상황에서 독자에게 서비스를 제공하는 방식을 혁신하고, 홍보, 도서 보급 및 소개 방식을 다각화하는 것은 도서관이 지향하는 방향이며, 책과 독자 사이의 더욱 긴밀한 관계를 구축하고 지역 사회의 독서 문화를 장려하고 발전시키는 공동의 목표입니다. 이를 통해, 성(省) 내 학교들이 독서 모임에 더욱 집중하고, 친근한 도서관을 건립하며, 학생들이 더 많은 책을 읽도록 장려하는 활동 및 관련 경진대회를 개최해야 함을 시사합니다. 좋은 환경이 조성되어야만 "좋은 씨앗"이 자라나 베트남 문화의 흐름 속에서 탄탄한 독서 기반을 구축할 수 있습니다.


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