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교사와 학생을 '사칭'하여 '연극'을 벌이는 행위

Báo Thanh niênBáo Thanh niên15/05/2023

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틱톡에서 많은 사용자들이 교사나 학생을 사칭하여 저속한 언어 사용, 사랑 가르치기, 선정적인 춤, 흡연, 교사 조롱, 부정행위 방법 공개 등 공격적이고 부적절한 내용의 영상을 제작해 플랫폼에 게시하는 사례가 늘고 있는 가운데, 일부 전문 틱톡커들은 학교생활을 콘텐츠 제작에 있어 "풍요로운" 소재로 여기고 있습니다. 탄니엔 신문이 이전에 보도한 바와 같이, 모든 영상이 유익하고 건전한 것은 아닙니다.

'선생님'과 '학생'이 부적절한 장면을 연기합니다.

틱톡에서 가장 인기 있고 자주 활용되는 콘텐츠 중 하나는 역할극입니다. 틱톡 사용자들은 교사, 관리자, 학부모, 학생 등 교실에서 흔히 볼 수 있는 역할을 맡아 미리 작성된 학교 배경의 대본을 연기하는데, 종종 유머러스한 요소가 가미됩니다. 이러한 트렌드의 대표적인 예로는 YYD, HHO, GH와 같은 계정이 있으며, 이들은 틱톡에서 수십만 명의 팔로워와 수백만 개의 좋아요를 보유하고 있습니다.

Phản giáo dục trên TikTok: 'Đóng giả' thầy cô, học sinh để 'làm trò' - Ảnh 1.

많은 틱톡 사용자들이 교사와 학생 역할을 연기하는 영상을 제작하는데, 그 내용이 다소 불쾌감을 줄 수 있지만 큰 반향을 일으키고 있습니다.

이 틱톡커들은 개인 페이지에서 다양한 역할을 연기하며 서로에게 번갈아 가며 반응하는 영상을 주로 올리는데, 그중 상당수는 불쾌감을 주는 내용입니다. 예를 들어, YYD라는 사용자가 올린 33만 7천 회 이상의 조회수를 기록한 영상에서는 "선생님"이 "학교를 집처럼 생각해야 한다"고 말하자 "학생"이 "여기가 내 집이었다면 당신을 들여보내지 않았을 거예요"라고 응수합니다. 또 HHO라는 사용자가 올린 거의 100만 회 조회수를 기록한 영상에서는 "선생님"이 "말이 너무 많은 사람은 나가라"고 하자 "네, 당신이 나가라는 거예요. 당신이 제일 말이 많았잖아요"라고 답하고, 그러자 "선생님"이 "학생"의 뺨을 때립니다.

약 240만 조회수를 기록한 또 다른 영상에서, 틱톡커 BL은 동료와 함께 흰 셔츠와 빨간 스카프를 두르고, 한 명은 베트남 전통 ​​의상을 입고 학생과 선생님의 모습을 연기합니다. 하지만 그들의 대화는 의도와는 달리 무례합니다. 구체적으로, "학생"은 "선생님, 내일 하루 쉬어도 될까요?"라고 묻고, "선생님"이 이유를 묻자 "질문이 너무 많으시네요, 그럼 공짜로 드리겠습니다... 이 암흑가에서 선생님은 제가 가장 존경하는 분이시니까요, 그래서 허락을 구하는 겁니다..."라고 협박합니다.

호치민시 사회 과학 인문대학교에서 언론학을 전공하는 레 푸옹 우옌 학생은 교사와 학생을 사칭하는 틱톡 영상에 대해 이야기하며, 이는 "빙산의 일각"에 불과하다고 생각한다고 말했다. 그녀는 "저 또한 베트남과 해외의 틱톡 채널에서 학교생활을 비하하는 불쾌한 영상들을 많이 봤습니다. 특히 '타오 선생님'이나 '윌슨 선생님과 제시카 학생'처럼 교사를 성적으로 대상화하는 영상들이 눈에 띄었습니다."라고 말했다.

Phản giáo dục trên TikTok: 'Đóng giả' thầy cô, học sinh để 'làm trò' - Ảnh 2.

많은 전문 틱톡커들이 학교 관련 주제를 바탕으로 콘텐츠를 제작하지만, 교육 원칙에 어긋나는 공격적이고 부적절한 행동과 발언을 하는 경우가 많습니다.

우옌에 따르면, 이러한 영상들은 학생과 교사의 인식에 상당한 영향을 미칠 수 있으며, 특히 교사에 대한 존중과 같은 도덕적 가치를 훼손할 수 있다. "학생들은 교직에 대한 편향된 시각을 갖게 되어 교사를 동등하게 대하는 것과 같은 부적절한 생각과 행동으로 이어질 수 있습니다. 교사의 경우, 학생들의 부정적인 행동은 현실과 소셜 미디어 모두에서 어느 정도 피해를 줄 수 있습니다."라고 우옌은 말했다.

시를 짓고 해로운 진로 상담을 제공한다.

교과서에 실린 문학 작품, 특히 "Lượm "이나 "Nam Quốc Sơn Hà "와 같은 유명 시는 학령기 아동에게 특히 의미가 있습니다. 이러한 자료는 틱톡커들에 의해 종종 재창조되어 귀에 쏙 들어오는 노래로 만들어지지만, 이러한 노래에는 종종 불쾌감을 주는 내용이나 이미지가 포함되는 경우가 많습니다.

가장 최근에는 2023년 4월 말, 많은 젊은 틱톡커들에게 큰 인기를 끌었던 인터넷 현상 "리틀 보이(Little Boy)"가 가사와 이미지 때문에 심각한 논란에 휩싸였습니다. 특히 이 노래의 가사는 토 후(Tố Hữu)의 시 "루엠(Lượm)" 을 각색한 것이었는데, "예쁜 작은 가방을 든 어린 소년, 날렵한 발걸음, 그리고... 짧은 머리"와 같은 터무니없는 내용으로 변형되었습니다. 더욱이, 틱톡커들은 이 패러디 노래에 노출이 심한 이미지나 베트남 전통 ​​의상을 입은 여학생들이 선정적인 포즈를 취하는 이미지를 결합하여 사용했습니다.

Phản giáo dục trên TikTok: 'Đóng giả' thầy cô, học sinh để 'làm trò' - Ảnh 3.

패러디 곡 "Little Boy"와 그와 관련된 여러 불쾌한 영상들이 틱톡 플랫폼에서 삭제되었습니다.

약 620만 조회수를 기록한 한 영상에서, 베트남 최초의 독립 선언문으로 여겨지는 "남꾸옥선하(Nam Quoc Son Ha)" 가 틱톡 사용자들에 의해 술자리용 노래로 패러디되었습니다. 구체적으로, 영상에서는 가사가 "남꾸옥선하, 남데꾸(Nam De Cu), 술은 너무 오래 두면 상한다, 술을 버리는 건 낭비다, 형제들이여, 잔을 들자!"로 바뀌었고, 술 테이블 이미지가 함께 등장했습니다.

진로 지도 역시 왜곡에서 자유롭지 못하며, 2023년 3월에는 "베트남에서 가장 쓸모없는 대학 학위"라는 유행이 대표적인 예입니다. 이 영상들은 공통적으로 경영학, 부동산학, 영어학, 마케팅과 같은 전공을 포기하라고 조언하며, 이러한 전공들이 "가장 쓸모없고", "쉽게 실직으로 이어지며", "미래가 없다"고 주장했습니다. 많은 전문가들은 이러한 주장이 주관적이고 근거가 없으며, 주로 조회수를 늘리기 위한 목적으로, 실질적인 진로 지도 가치는 없지만 여론을 휩쓸었다는 점에서 주목할 만하다고 지적했습니다.

틱톡을 효과적으로 사용하려면

틱톡의 유해 콘텐츠에 대해 논평하면서 독자 판 흥 두이 씨는 전통 관습과 도덕을 보호하는 법률이 필요하며, 이를 통해 당국이 국가 문화와 전통을 보존하고 미성년자의 정신을 보호하기 위해 더욱 강력한 조치를 취할 수 있는 계기가 마련되어야 한다고 제안했습니다. 이에 동의하며 독자 흥 응우옌 씨는 틱톡이 사용자에게 돈과 명성을 얻는 데 도움이 될 수 있지만, 그것이 인격과 도덕성을 희생시키는 대가가 되어서는 안 된다고 강조했습니다. 그는 "당국이 유해 콘텐츠를 엄격히 통제하고 강력한 처벌을 가하여 근절해야 한다"고 주장했습니다.

Phản giáo dục trên TikTok: 'Đóng giả' thầy cô, học sinh để 'làm trò' - Ảnh 4.

틱톡에서 "베트남에서 가장 쓸모없는 대학 학위"라는 트렌드가 2023년 3월에 큰 화제를 불러일으켰습니다.

틱톡에서 수많은 온라인 과외 수업을 진행해 온 온라인 시험 준비 강사 부이 반 콩(Bui Van Cong) 선생은 학생들이 이 소셜 미디어 플랫폼을 통해 학업적으로 많은 이점을 얻을 수 있다고 믿습니다. 그러나 콩 선생은 "모든 것에는 양면이 있다"고 지적하며, 시험 부정행위 요령 유포, 교사 비방, 유해한 유행 추종 등 플랫폼을 악용하는 학생들은 교육 당국이 신속하게 개입하여 문제를 해결해야 할 긴급한 신호라고 강조했습니다.

"특히 학령기 학생들은 아직 올바른 사고방식이 형성되지 않은 경우가 많아, 부정적인 영상을 올리는 행위는 결과를 생각하지 않고 유행을 따르는 경우가 많다는 점을 강조해야 합니다. 따라서 학생들만을 탓할 수는 없으며, 가정, 교사, 학교 등 학생들의 사고를 지도하고 교육하는 데 책임이 있는 여러 주체들의 책임도 있습니다."라고 한 남성 교사는 분석했다.

콩 씨는 소셜 미디어를 금지하는 것은 "불가능하다"며, 교사들이 학생들에게 틱톡과 같은 소셜 미디어를 효과적으로 사용하는 방법을 지도하는 것이 더 나은 해결책이라고 제안했습니다. 그는 교사들이 수업을 보완하기 위해 소셜 미디어 플랫폼을 직접 경험해 보는 것도 고려해 볼 만하다고 주장하며, 이를 통해 학생들의 심리를 더 잘 이해할 수 있을 것이라고 덧붙였습니다. 콩 씨는 "정부는 틱톡의 유해 콘텐츠에 대한 강력한 검열 및 필터링 조치를 취해야 하며, 특히 자칭 '교사'들이 교직의 이미지를 왜곡하는 행태를 보이는 현 상황을 신속히 근절해야 한다"고 강조했습니다.

오늘(5월 15일), 베트남에서 틱톡 테스트가 시작됩니다.

5월 5일 기자회견에서 레꽝뚜도 정보통신부 방송전자정보국장은 틱톡에 대한 조사가 5월 15일부터 5월 말까지 진행될 것이라고 밝혔습니다. 정보통신부는 산업통상부, 문화체육관광부, 공안부, 재정국 등 관련 부처 및 기관에 조사팀 참여를 요청하는 공식 서한을 보냈습니다.

앞서 4월, 정보통신부는 틱톡이 베트남에서 6건의 법규 위반을 저질렀다고 발표했습니다. 이에 따라 정보통신부는 콘텐츠 배포 및 추천 알고리즘, 틱톡 유명인 및 인플루언서 관리, 아동 보호 관련 법규 준수, 사이버 공간에서의 사회적 악습 예방 및 통제 등에 대한 점검을 집중적으로 실시할 계획입니다.


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