위 계획은 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선이 국회 상임위원회 감독 대표단에 보낸 보고서에서 밝힌 내용으로, 새로운 교과서와 일반 교육 과정 시행에 있어서 여러 가지 우려 사항과 단점을 설명하고 있습니다.
국회 상임위원회 감독위원단에 따르면, 현재까지 새로운 교양교육과정에 따른 고등학교 졸업시험 방식 및 내용에 대한 지침문서는 발표되지 않았다.
이는 학생들이 2022~2023학년도에 10학년 과목 조합을 선택하는 데 어려움을 겪는 이유 중 하나입니다. 교사들은 수업 방법, 시험 방법, 평가 등을 조정하는 데 혼란을 겪고 있습니다.
교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 교육부가 2025년부터 고등학교 졸업시험 계획을 완료하기 위해 사회 전반의 제안을 분석하고 평가했다고 설명했습니다. 2023-2024학년도 초에 새로운 일반교육 프로그램에 따른 고등학교 졸업시험 계획이 발표될 것으로 예상됩니다.
2025년 고등학교 졸업시험에서는 학생들이 스스로 과목을 선택할 수 있을 것으로 예상된다.
2025년 고등학교 졸업시험 계획은 기본적으로 현행 시험 방식과 편성을 계승하여 평가 결과의 신뢰성을 확보하고, 관련 당사자들이 입시 등 다양한 목적으로 활용할 수 있도록 합니다.
손 장관은 "2025년 고등학교 졸업시험은 주제와 시간 면에서 기존과 동일하게 운영될 것이며, 학생들이 원하는 과목 중 어떤 과목을 선택할지 스스로 결정할 수 있도록 할 것입니다. 이는 학생들의 선택 과목 선택 방식에 맞춰 새로운 제도의 요건을 충족하는 기본 계획입니다."라고 밝혔습니다.
새로운 일반교육 프로그램이 발표되자마자 정부는 교육훈련부에 2025년 고등학교 졸업시험에 대한 초기 대안을 연구하고 제안하여 학습자의 필요한 자질과 능력을 평가하도록 지시했습니다.
정부는 교육부가 세계화와 새로운 산업 혁명의 맥락 속에서 변화에 적응할 수 있는 시험 계획을 수립할 것을 요구합니다. 동시에, 사회적 부담과 비용을 줄이는 방식으로 시험 방식 혁신과 졸업 인정 요건을 충족해야 합니다.
정부는 또한 직업교육과 대학 입학의 기초로서 신뢰성을 보장하고 학생의 능력을 올바르게 평가하는 데 특별한 주의를 기울입니다.
교육훈련부는 연구 과정에서 고등학교 졸업고사 혁신에 대한 국제적인 성과와 우수한 경험을 적극적으로 수용하여 적용했습니다. 동시에, 2015년부터 2019년까지 전국 고등학교 졸업고사, 2020년부터 2023년까지 고등학교 졸업고사 시행 성과를 계승·발전시키고, 고등학생 학습 과정 평가 혁신 로드맵과도 연계했습니다.
교육부 장관은 앞으로 교육훈련부가 전국 고등학교 졸업고사의 장점과 고등학교 졸업고사 제도를 홍보하기 위한 연구와 평가를 지속할 것이라고 밝혔습니다. 이를 통해 2025년 고등학교 졸업고사 계획을 완성하고 발표하는 기반을 마련할 것이며, 이는 학습자 능력을 제대로 평가하고, 공정하고, 공개적이며, 투명하고, 간결하며, 지역 현실에 부합하는 방향으로 진행될 것입니다.
역사는 필수 과목이 될 것으로 예상된다.
교육훈련부는 3월 17일 새로운 교양교육과정에 따른 2025년 고등학교 졸업시험 대비 초안을 발표했습니다.
따라서 2025년 고등학교 졸업시험은 수학, 문학, 외국어, 역사의 4개 필수과목으로 구성됩니다. 정규 교육과정의 경우, 외국어를 제외한 3개 필수과목이 적용됩니다. 또한, 학생들은 물리, 화학, 생물, 지리, 경제 및 법학, 정보기술, 기술 등 7개 과목 중 2개 과목을 선택해야 합니다.
현재와 비교했을 때, 전체 과목 수는 변동이 없지만, 자연과학(물리, 화학, 생물)이나 사회과학(역사, 지리, 시민교육)을 조합하여 선택하는 대신, 지원자는 학교에서 수강 신청한 과목군에 따라 두 과목을 선택합니다. 문학은 여전히 지필고사만 치르고 나머지는 객관식입니다.
또한 교육부는 2025년부터 2030년까지 일부 지역에서 객관식 과목에 대한 컴퓨터 기반 시험을 시범적으로 실시할 계획입니다. 2030년 이후에는 63개 성·시 전체에서 컴퓨터 기반 객관식 시험을 실시할 수 있게 됩니다.
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