2025년 고등학교 졸업시험, 공통 문제 출제, 학생들이 원하는 과목 선택 가능

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위 계획은 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선이 국회 상임위원회 감독 대표단에 보낸 보고서에서 밝힌 내용으로, 새로운 교과서와 일반 교육 과정 시행에 있어서 여러 가지 우려 사항과 단점을 설명하고 있습니다.

국회 상임위원회 감독위원단에 따르면, 현재까지 새로운 교양교육과정에 따른 고등학교 졸업시험 방식 및 내용에 대한 지침문서는 발표되지 않았다.

이는 학생들이 2022-2023학년도에 10학년 과목 조합을 선택하는 것이 어려운 이유 중 하나입니다. 교사들은 수업 방법, 시험 방법, 평가 등을 조정하는 데 혼란스러워합니다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 교육부가 2025년부터 고등학교 졸업시험 계획을 완료하기 위해 사회 전반의 제안을 분석하고 평가했다고 설명했습니다. 2023-2024학년도 초에 새로운 일반교육 프로그램에 따른 고등학교 졸업시험 계획이 발표될 것으로 예상됩니다.

2025년 고등학교 졸업시험에서는 학생들이 스스로 과목을 선택할 수 있을 것으로 예상된다.

2025년 고등학교 졸업시험 계획은 기본적으로 현재의 시험 방법과 구성을 그대로 이어받았습니다. 이를 통해 평가 결과의 신뢰성이 일관되게 유지되어 관련 당사자가 등록 등의 다양한 목적으로 평가 결과를 활용하고 활용할 수 있습니다.

손 장관은 "2025년 고등학교 졸업시험은 주제와 시간 면에서 기존과 동일하게 운영될 것이며, 학생들이 원하는 과목 중 어떤 과목을 선택할지 스스로 결정할 수 있도록 할 것입니다. 이는 학생들의 선택 과목 선택 방식에 맞춰 새로운 제도의 요건을 충족하는 기본 계획입니다."라고 밝혔습니다.

새로운 일반교육 프로그램이 발표되자마자 정부는 교육훈련부에 2025년 고등학교 졸업시험에 대한 초기 대안을 연구하고 제안하여 학습자의 필요한 자질과 능력을 평가하도록 지시했습니다.

정부는 교육부가 세계화와 새로운 산업 혁명의 맥락에서 변화에 적응할 수 있는 시험 계획을 개발할 것을 요구합니다. 동시에 사회적 압박과 비용을 줄이는 방향으로 시험방법의 혁신과 졸업인정에 대한 요구를 보장한다.

정부는 또한 직업교육과 대학 입학의 기초로서 신뢰성을 보장하고 학생의 능력을 올바르게 평가하는 데 특별한 주의를 기울입니다.

교육훈련부는 연구 과정에서 고등학교 졸업시험 혁신에 대한 국제적 성과와 좋은 경험을 적극적으로 수용하여 적용했습니다. 동시에 교육부는 2015~2019년 고등학교 졸업시험, 2020~2023년 고등학교 졸업시험의 성과를 계승하여 홍보하고, 고등학생 학습과정 평가 혁신 로드맵과도 협력합니다.

교육부 장관은 앞으로도 교육훈련부가 전국 고교 졸업고사와 고등학교 졸업고사의 장점을 홍보하기 위해 연구와 평가를 계속할 것이라고 밝혔습니다. 이를 통해 학습자의 능력을 적절히 평가하고, 공정하고, 공개적이며, 투명하고, 간결하며, 지역 실정에 맞는 방향으로 2025년 고등학교 졸업시험 계획을 완성하고 발표하는 기반이 될 것입니다.

역사는 필수 과목이 될 것으로 예상된다.
교육훈련부는 3월 17일 새로운 교양교육과정에 따른 2025년 고등학교 졸업시험 대비 초안을 발표했습니다.
이에 따라 2025년 고등학교 졸업시험에는 수학, 문학, 외국어, 역사의 4개 과목이 필수로 포함되었습니다. 정규 교육 시스템에서는 필수 과목의 수가 3개이고, 외국어는 없습니다. 또한 학생들은 물리학, 화학, 생물학, 지리학, 경제 및 법학 교육, 정보 기술, 기술 등 7개 과목 중에서 2개 과목을 선택해야 합니다.
현재와 비교해 총 시험과목 수는 변함이 없으나, 자연과학(물리학, 화학, 생물)이나 사회과학(역사, 지리, 시민교육)을 합친 시험을 선택하는 대신, 수험생은 학교에서 수강 신청한 과목군에 따라 두 과목을 선택하게 됩니다. 문학은 여전히 논문으로 논술 시험을 치러야 하는 유일한 과목이고, 나머지는 객관식입니다.
또한 교육부는 2025~2030년 사이에 일부 지역에서 객관식 과목에 대한 컴퓨터 기반 시험을 시범적으로 실시할 계획입니다. 2030년 이후에는 63개 성·시 모두 컴퓨터 기반 객관식 시험을 실시할 수 있게 됩니다.

하 꾸옹

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