인공지능을 위협으로 보지 마세요.

많은 연구와 전문가들은 인공지능의 과용이 인지 능력에 미치는 악영향을 지적합니다. 그러나 챗봇을 위협적인 존재로 여겨서는 안 되며, 적절하게 활용해야 합니다.

인공지능의 사용 또는 오용은 당신의 사고방식에 영향을 미칠 것입니다. 사진: Cesarrg 블로그 .

최근 MIT의 연구에 따르면 ChatGPT의 과용은 특히 젊은층의 비판적 사고 능력에 부정적인 영향을 미칠 수 있다는 점이 지적되었습니다. 많은 대학 교수들 또한 학생들이 에세이 작성에 인공지능에 지나치게 의존하면서 사고력의 질이 저하되고 있다고 불평합니다.

하지만 인공지능은 이미 거스를 수 없는 현실입니다. 인공지능 활용 능력은 비판적 사고력과 창의력과 더불어 오늘날 취업 시장에서 가장 중요한 역량 중 하나가 되었습니다. 인공지능이 우리의 사고력과 분석 능력에 미칠 영향을 두려워하기보다는, 오히려 인공지능을 효과적으로 활용하고 숙달해야 합니다.

인공지능 의존에 대한 우려

MIT 연구팀은 참가자들을 세 그룹으로 나누었습니다. 한 그룹은 ChatGPT를 사용했고, 다른 그룹은 구글 검색을 사용했으며, 나머지 그룹은 아무런 도구도 사용하지 않았습니다. 연구진은 참가자들에게 SAT 스타일의 에세이를 작성하도록 요청했고, 뇌파 측정기(EEG)를 사용하여 뇌 활동을 측정했습니다.

연구 결과에 따르면 ChatGPT를 사용한 그룹의 신경 활동 수준이 가장 낮았습니다. 특히, 이들의 에세이는 깊이와 독립적 사고가 부족하고, 대부분 표절 및 반복된 내용으로 평가되었습니다.

RMIT 대학교의 투안 응우옌 강사는 자신의 개인 페이지에서 인공지능 시대에는 즉각적인 편리함과 속도를 얻는 대가로 "인지 부채"를 치러야 한다고 설명했습니다. 그는 "에세이를 쓰거나 수학 문제를 풀거나 계획을 세우는 등 인공지능에 의존하는 것은 뇌가 훈련할 기회를 빼앗는 것"이라고 썼습니다.

인공지능 사용자와 비사용자의 뇌 활동 비교. 사진: 나탈리야 코스미나.

사용자 김안 씨는 댓글에서 AI를 이용해 콘텐츠를 제작하고 그 결과물을 업무나 학업에 활용할 때 자신도 보이지 않는 공허함을 느꼈다고 밝혔습니다. 더 나아가 챗봇을 사용할 때마다 죄책감을 느꼈다고 덧붙였습니다.

다른 분야에서는 AI 오용이 더욱 복잡한 양상을 보이고 있습니다. 폴리테크닉 대학교 컴퓨터 공학과 학생인 탄 하이는 동급생들이 조별 과제를 할 때 챗봇에 완전히 의존하는 모습을 많이 봤다고 말했습니다. "C나 C++ 같은 언어는 프로그래밍하기 쉽기 때문에 일부 학생들은 ChatGPT를 이용해서 모든 결과를 얻어냅니다."라고 하이는 설명했습니다.

미디어 회사에서 일하는 사무직 직원인 민 투에게 AI는 일상 업무에서 없어서는 안 될 요소가 되었습니다. 6월 중순 ChatGPT가 다운되자 그녀는 소셜 미디어에 당황한 심정을 토로한 후, 임시방편으로 다른 도구를 재빨리 사용하기 시작했습니다.

인공지능은 되돌릴 수 없는 현실입니다.

2022년 전 세계 출시 이후, 인공지능(AI)은 이제 거의 모든 사람들이 사용하고 있습니다. 아데코(Adecco)가 23개국을 대상으로 실시한 보고서에 따르면, 직장인의 70%가 업무에 챗봇을 활용하고 있으며, 디지털 시대에 살고 있는 학생과 성인의 경우 그 비율은 훨씬 더 높습니다.

HQBC 경영 컨설팅 회사의 대표이자 여러 대학에서 객원 강사로 활동하는 트란 홍 꽝(Tran Hong Quang) 씨는 인공지능을 위협으로 보는 시각에 반대하며, 올바르게 활용한다면 학생들이 더욱 심도 있고 창의적으로 학습할 수 있도록 돕는 도구로 삼아야 한다고 조언합니다.

창업 강사인 꽝 선생님은 학생들이 ChatGPT를 활용하여 시장 정보를 조사하고 가치 프레임워크를 검증하도록 합니다. 그런 다음 학생들에게 모델이 적합한지(또는 적합하지 않은지) 또는 입력값이 변경될 경우 전략이 여전히 유효한지와 같은 중요한 질문을 도출하도록 합니다.

꽝 선생님은 인공지능을 능동적이고 통제된 방식으로 활용하도록 장려합니다. 사진: 인터뷰 대상자 제공.

"이러한 질문들은 학생들이 안주하는 영역에서 벗어나, 단순히 AI에 답을 구하는 데 그치지 않고 AI가 제공하는 결과를 이해하고, 질문하고, 조정하도록 만듭니다."라고 꽝 씨는 자신의 개인 페이지에 썼습니다. 이제 AI는 학생들을 위해 일을 해주는 기계가 아니라, 보조 도구가 되었습니다.

인공지능(AI) 활용에 대한 질문을 받은 민투는 업무량이 많아 간단한 작업이라도 ChatGPT를 통해 효율화할 수밖에 없다고 설명했다. "저는 보통 AI를 활용해 기본적인 정보와 초기 방향을 제시받습니다. 대부분의 경우, AI의 제안을 그대로 업무에 반영하기보다는 그 내용을 바탕으로 수정하고 발전시켜 나갑니다."라고 그녀는 말했다.

일부 전문가들은 MIT 연구가 학생 에세이 작성의 한 영역에만 적용된다는 점, 그리고 참여자 수가 적어(54명) 대다수 사용자를 대표하지 못한다는 점을 비판했습니다.

기술은 빠르게 발전하고 있습니다. 인공지능이 비판적 사고와 추론 능력에 부정적인 영향을 미쳐 인공지능의 억압과 활용 중단으로 이어질 것이라는 우려는 현재의 발전 추세에 역행하는 것입니다.

투안 선생님은 기술이 사고력을 향상시키는 데 도움이 되는 도구가 될 수 있다고 믿습니다. 지적 "파산"의 위험을 피하려면 인공지능을 목적에 맞게 활용해야 합니다. 챗봇은 아이디어를 생성하는 파트너, 주장을 검토하고 반박하는 비평가, 복잡한 개념을 설명하는 튜터가 될 수 있습니다.

출처: https://znews.vn/dung-xem-ai-nhu-moi-de-doa-post1564605.html