가족과 혈통의 교육적 배경에서
냥하(Nhan Ha) 사구 미쑤옌(My Xuyen) 마을에 사는 쩐 반 민(Tran Van Minh) 씨 가족은 오랫동안 이웃들에게 단결과 학구열의 빛나는 본보기로 언급되어 왔습니다. 민 씨는 현재 미쑤옌 마을의 당 세포 서기이자 마을 책임자이며, 그의 아내는 은퇴한 교육 관리자입니다. 자녀와 손주가 많은 이 집안에서 조부모는 지식의 가치에 깊이 젖어 있으며, 교육을 모범과 사랑으로 생각합니다.
민 씨는 자녀 양육 방식에 대해 이렇게 말했습니다. "저희 가족은 성장하고 사회에 적응하는 과정에서 지식이 각자에게 가장 귀중한 자산이라고 늘 믿습니다. 아내와 저는 아이들이 따라야 할 모범을 보여 주고, 행동부터 학습 정신까지 모범적인 부모와 조부모의 모습을 잃지 않고, 자녀와 손주들이 성공을 향해 노력하도록 격려합니다."
따뜻한 양육과 모범적인 생활 덕분에 민 씨 가족의 자녀들은 모두 성장하여 안정적인 직업을 가지고 조국에 크게 기여했습니다. 대학 졸업 후, 민 씨의 두 딸은 지역 교육계로 복귀했습니다. 어머니의 교육에 대한 애정과 아버지의 모범을 통해 발전하려는 정신으로 두 딸 모두 지방에서 훌륭한 교사가 되었으며, 리년현(합병 전)과 지방 인민위원회로부터 여러 차례 표창을 받았습니다.
민 씨의 네 손주는 학구적인 전통을 이어가며, 모두 순종적이고 예의 바르며 학습 의욕이 강하고, 수년간 우수한 학생으로 성장했으며, 우수 학생을 위한 경연 대회와 지적 놀이터에 적극적으로 참여하고 있습니다. 대표적인 예로는 2025년 지방 인터넷 영어 올림픽 대회에서 3위, 지방 독서 문화 홍보대사 대회에서 2위를 차지한 쯔엉 쩐 뚜 위엔(14세), 2024년 지방 독서 문화 홍보대사 대회에서 2위를 차지한 응우옌 안 코아(7세)가 있습니다.
민 씨 가족처럼 학구적인 가정의 사례를 통해, 학습 장려 운동은 씨족, 특히 도다이탄꽝 씨족(하이훙 코뮌)에서 활발하게 확산되고 있습니다. "교육은 기초"라는 모토와 인재 양성이라는 직업에서 학습과 재능을 장려하는 것의 중요성을 강조하며, 도다이탄꽝 씨는 1998년부터 학구적인 후손들을 격려하고 보상하며, 어려움을 극복하는 학생들을 지원하고, 세대를 거쳐 씨족의 학구적인 학습 전통을 이어가기 위해 학습 장려 위원회를 설립했습니다.
도 가문은 오랜 세월 동안 "학습 가족"을 평가하는 네 가지 기준, 즉 어린이 학습, 성인 학습, 학습 환경, 학습 효과에 의존해 왔습니다. 이러한 정신을 고취하기 위해 도 가문은 매년 호찌민 주석 유적지, 베트남 도 가문의 조상 묘, 문묘 등 역사 및 문화 유적지에서 시각 교육 활동을 자주 개최하고, 가문의 조상 뜰에 있는 82명의 고학력 후손의 이름이 새겨진 학위비에서 우수한 성적을 거둔 학생들에게 상을 수여합니다. 가문 내 많은 가문들이 아버지와 형제들의 학습 습관을 장려하고, 적극적으로 교육을 실시하여 "뛰어난 학습 가족" 기준을 달성했습니다. 현재까지 도 가문에는 박사 학위 소지자 2명, 석사 학위 소지자 9명, 대령 이상 장교 32명이 있습니다.
부 씨 가문(팟 디엠 마을)은 자녀들의 공부를 장려하고, 지역 학습과 재능 증진에 앞장서는 모범적인 학습 가문으로 성장하기 위해 여러 가지 좋은 방법을 활용하고 있습니다. 9대에 걸친 후손을 거쳐 현재 부 씨 가문은 121가구 312명의 가족을 거느리고 있으며, 그중 40명 이상이 취학 연령입니다.
부 가문 교육 진흥 위원회 위원장인 부 토안 탕 씨는 “옛날부터 가문의 조상들은 자녀와 손주들을 가르치는 데 늘 관심을 가져왔습니다. '공부해서 노동자가 되고, 공부해서 교사가 되고, 열심히 일해서 충분한 음식과 따뜻한 옷을 얻는다'는 것이었습니다.”라고 말했습니다. 따라서 부 가문은 자녀와 손주들의 학습을 장려하기 위해 지역 학교에서 교사로 일하는 자녀와 손주들을 동원하여 1학년 진학 어린이들을 위한 아름다운 글씨 쓰기 및 읽기 연습 무료 강좌와 초중등학생들을 위한 영어 강좌를 여름에 개최했습니다. 부 가문의 자녀와 손주들뿐만 아니라 팟디엠(Phat Diem) 지역의 도움이 필요한 어린이들도 참여할 수 있습니다. 매년 부 가문의 학업에 대한 모범 사례와 진로를 위한 교류 행사를 개최합니다. 또한, 부 가문은 “가족의 대학 대중화” 운동도 시작했습니다. 가족 구성원 전원이 학습 협약을 이행하고, 배우는 가정을 만들고, 배우는 시민을 육성하겠다는 서약에 서명했습니다.
부 가문의 창의적이고 유연한 업무 방식을 통해 각 개인과 각 가문은 가족, 씨족, 그리고 학습 공동체를 형성하는 운동을 전개할 수 있는 경쟁적인 분위기를 조성했습니다. 현재까지 부 가문에는 학사 65명, 석사 12명, 박사 4명, 소장 1명, 그리고 각급 교사 35명이 있으며, 6개 가문이 대학 교육을 보편화했습니다.
학습 사회 구축
민 씨 가족과 같은 학습 가족, 도다이 씨족, 부 씨족과 같은 전형적인 학습 씨족의 모델에서 우리는 공통점을 발견할 수 있습니다. 학습은 개인의 책임일 뿐만 아니라 온 가족과 씨족의 자부심이자 공동의 책임이며, 지속가능한 사회 건설의 기반입니다. 학습 가족과 씨족 운동은 각 개인에게 스며들어 당과 국가가 지향해 왔고 지향하고 있는 정신에 따라 학습 사회를 형성하는 데 기여하고 있습니다.
특히, 총리 의 387/QD-TTg 결정이 "2021-2030년 기간 동안 가족, 씨족, 지역 사회 및 단위의 평생 학습 운동 촉진" 프로그램을 승인하면서 이전 기간보다 더 높은 요건을 설정하고 구체적인 기준을 제시하면서 학습 사회 구축이라는 목표를 실현하는 과정에서 가족과 씨족의 역할이 더욱 중요해졌고, 이를 강력히 촉진할 필요가 있습니다.
도교육진흥협회 회장인 도반상 씨는 “가정과 씨족은 학습 운동의 핵심입니다. 각 가정에서 함양된 학습 정신이 씨족을 통해 확산되어 응집력 있는 학습 공동체를 형성할 때, 지속 가능한 학습 사회 구축에 직접적으로 기여하고 공동체 전체의 지식과 인성을 향상시킬 수 있습니다.”라고 강조했습니다.
통계에 따르면 현재 전 성에는 71만 5천 가구와 7,600여 개의 씨족이 있으며, 학습 씨족으로 인정받고 있습니다. 학습 씨족의 영향력이 성 내 각 지방과 지역에 학습 씨족을 형성하여 중요한 전제와 토대를 마련하고, 학습을 장려하고 재능을 북돋우며, 새로운 시대에 끊임없이 발전하는 학습 사회를 건설하는 운동을 촉진하고 있음을 알 수 있습니다.
출처: https://baoninhbinh.org.vn/gia-dinh-dong-ho-hieu-hoc-hat-nhan-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-250924003354045.html
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