요즘의 교사 여러분: 착각하지 마세요!

튜터링은 수년간 학생들에게 인기 있는 파트타임 직업이었지만, 교사의 역량과 적응력이 점점 더 요구되고 있습니다.

2022-2023학년도에는 호찌민시에 약 2만 2천 명의 학생이 더 늘어날 예정입니다. 많은 학부모님들이 자녀가 집에서 별도의 시간표와 합리적인 비용으로 밀착 과외를 받기를 원하시기 때문에, 과외 선생님들을 신뢰합니다.

기술 시대의 튜터

과거에는 지인이나 구직 센터(유료)를 통해 입소문을 통해 학생들이 주로 소개되었지만, 이제는 페이스북, Zalo 등의 플랫폼 기반 튜터링 커뮤니티가 큰 인기를 얻고 있습니다. 이러한 그룹의 장점은 다양한 정보, 조사 시간 절약, 양측의 수요와 공급을 연결해 준다는 것입니다.

수학, 물리, 화학, 생물, 문학 등 자연과학 및 사회과학부터 음악 , 회화 등 예술 과목까지 튜터를 찾는 것은 어렵지 않습니다. 또한, 학생들은 교내 동아리 활동을 통해 일자리를 찾을 수 있습니다. 예를 들어, 호치민시공과대학교(VNU-HCM) 튜터링 클럽은 학생지원취업센터 소속으로 3만 2천 명 이상의 팬페이지를 보유하고 있으며, 튜터링 서비스 지원을 위한 핫라인을 운영하고 있습니다. 전담적이고 수준 높은 무료 상담을 제공합니다. 이곳은 우수한 학생들을 위한 가교 역할을 하며, 일반 교과목, 국제 프로그램, 외국어 및 주문형 수업을 가르치는 데 필요한 기술과 전문성을 제공합니다.

저자(오른쪽 하단)는 고등학생에게 온라인으로 가르치고 있습니다.

학생 튜터들은 개인 정보, 학습 과정, 성과, 그리고 미래 목표를 요약한 이력서(CV)를 작성할 때 점점 더 "전문적"으로 변하고 있습니다. 교육학, 의학, 전문대학 등 많은 학생들이 높은 평가를 받으며 대학교 1학기부터 튜터로 활동하고 있습니다. 튜터들은 지식, 규율, 그리고 질서를 유지하는 것 외에도, 이제 현장 및 온라인 수업 방식을 모두 능숙하게 구사할 수 있는 매우 다재다능한 역량을 갖추고 있습니다.

이전 세대의 기억 속에서 과외 선생님은 매일 가방을 챙겨 집으로 와서 학생들을 꼼꼼하게 가르치는 사람들을 떠올리곤 했지만, 오늘날 과외 선생님들은 소셜 네트워크를 통해 학부모와 소통하고, 스마트 앱을 활용하여 교수 학습을 지원합니다. 저도 학생 과외 선생님으로서, 저와 같은 또래 친구들은 새로운 도구들을 쉽게 접할 수 있고 수업 시간과 장소 측면에서도 유연성을 갖추고 있다는 것을 느낍니다. 수업은 Google Meet, Zoom, Microsoft Teams, Skype 등의 소프트웨어를 통해 진행할 수 있습니다. 또한, Adobe Inc.에서 개발한 벡터 그래픽 편집 소프트웨어인 Adobe Illustrator를 사용하여 수업 일정과 생생한 강의 내용을 디자인합니다.

일이 어려울수록 걱정할 것도 많아진다.

PG, 서비스, 운전기사 등 일반적인 파트타임 직업과 비교했을 때 튜터의 급여는 더 높습니다. 학년이 높을수록 요구되는 수업 내용이 복잡해지고, 그에 비례하여 수입도 증가합니다. 하지만 학생들은 교육적 기술과 경험이 부족하다고 여겨지기 쉽기 때문에, 스스로를 종합적으로 향상시켜야 한다는 점을 인지해야 합니다. 모든 문제는 인터넷이나 자습 앱을 통해 찾아볼 수 있지만, 튜터는 지식을 전달하는 것뿐만 아니라 학생들의 동반자가 되어, 특히 신체적, 정신적으로 어려움을 겪는 사춘기 학생들의 이야기를 듣고 지지해 줄 수 있는 역할을 여전히 수행해야 합니다. Google Classroom, Shub 등을 통해 학생들의 학습 진도를 관리하고 모니터링하고, Google Form, SurveyMonkey, Slido 등의 애플리케이션을 통해 피드백을 받는 데 능숙한 튜터는 유리합니다. 수업 시간을 더욱 흥미롭게 만들기 위해 Kahoot, Quizizz 등의 도구를 사용하여 게임을 만들어 학생들에게 역동적이고 창의적인 학습 여정을 제공할 수 있습니다.

소규모 학급은 Tran Pham Khanh Duy에게 많은 기쁨과 동기를 가져다줍니다.

호치민시 공과대학교(VNU) 학생인 레 후 팟(Le Huu Phat)은 탄탄한 영어 실력을 갖추고 있습니다. 어린 학생들에게 이 세계적인 외국어를 가르치는 것은 팟이 자신의 실력 향상에 대한 동기를 부여하는 데 도움이 되며, 명문 장학금 프로그램에 대한 정보를 적극적으로 조사하여 학생들에게 최신 정보를 제공하고 있습니다.

호치민시 교육대학교 학생인 쩐 팜 칸 주이(Tran Pham Khanh Duy)는 화학 교사가 되는 것을 꿈꿉니다. 18세 소년의 과외 선생님이 되는 것은 재학 중에 자신의 직업을 실천할 수 있는 소중한 기회입니다. 주이는 중학교 학생들에게 화학 과외를 하고 있습니다. 이 청년은 이렇게 말했습니다. "이런 시기에 과외 선생님이 되어서 정말 행운입니다. 갓 학교를 졸업했기 때문에 학생들의 심리를 잘 이해하고 있고, 나이의 큰 장벽도 없습니다. 저는 열정과 책임감을 다해 과외를 하고 있습니다."

모든 학생이 할 수 있는 것은 아닙니다.

교육 전문가 부이 칸 응우옌에 따르면, 튜터링은 지식을 전수하고 학습 기술을 지도하기 때문에 학생들에게 일반적으로 이상적인 교육 방식입니다. 학생들은 또한 고학년으로, 고등학생들을 지도할 수 있는 학습 경험이 어느 정도 있습니다. 다른 나라 학생들도 튜터나 조교로 일하며, 이는 자신의 지식을 강화하는 데 도움이 되며, 파트타임으로 일하여 부수입을 올릴 수도 있습니다. 칸 응우옌 씨는 이렇게 강조했습니다. "튜터의 장점은 전공과 관련된 일을 할 경우, 예를 들어 수학 학생은 수학을, 외국어 학생은 외국어를 가르치는 것처럼, 학생들에게 전달할 지식의 여러 측면을 깊이 있고 철저하게 탐구할 기회가 늘어난다는 것입니다. 하지만 단점도 있습니다. 예를 들어 경제학 이나 공학을 전공하는 학생이라면, 경영학이나 공학 관련 분야에서 파트타임으로 일하는 것이 미래 진로에 더 실질적인 가치를 가져다주는 경우가 많습니다. 게다가, 튜터가 실력이 좋지 않고 가르치는 데 열정이 없다면, 교사와 학생의 관계는 윈윈(win-win)이 아닌 루즈-루즈(lose-lose) 관계가 될 수 있습니다. 따라서 튜터링은 모든 학생에게 적합하지 않습니다."

Ng.Thuan이 녹음했습니다

출처: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/gia-su-thoi-nay-dung-tuong-bo-2022120409493288.htm