미취학 교육의 질을 향상시키기 위한 획기적인 솔루션

키디썬 유치원(황마이 타운, 응에 안성)의 수업. 사진: NTCC

3~5세 어린이 약 30만 명이 학교에 다니지 못했습니다.

교육훈련부 통계에 따르면, 2023-2024학년도에는 전국의 모든 유형의 유치원 교육 시설이 약 15,500개, 독립 시설(보육반, 유치원 학급, 독립 유치원 학급)이 약 17,000개로 전년도에 비해 약 1,700개 시설이 증가할 것으로 예상됩니다. 비공립유치원의 비율은 21.1%이다.

현재 학교에 다니지 못하는 3~5세 미취학 아동이 약 30만 명에 달하며, 이들은 주로 메콩 삼각주의 빈곤 지역, 산악 지역, 강 유역에 거주합니다.

교직원의 경우, 2023-2024학년도 말 현재 2019년 교육법에 따른 교육 기준을 충족하는 유치원 교사 및 관리자 비율은 89.3%입니다. 2022~2023학년도 대비 유치원 수준에서 2019년 교육법 기준을 충족하는 교사 비율이 1.9% 증가했습니다. 지방자치단체에서는 2024년 4월까지 5,592명의 유치원 교사를 추가로 모집해 부족한 인력을 보충할 예정이다. 하지만 통계에 따르면 2023년 8월부터 2024년 4월까지 전국의 유치원 교사 1,600명이 그만두거나 직장을 옮겼습니다.

교육훈련부 대표는 그 이유가 이 산업에 대한 매력이 여전히 제한적이기 때문이라고 지적했다. 교사 채용 부족 현지 채용이 느립니다. 또한, 학생 수의 증가로 인해 학급 수도 늘어났고, 이로 인해 교사 수요도 증가했습니다. 전략적 수준에서 지역 수준까지 교사 수요에 대한 계획과 예측이 현실에 맞춰 진행되기에는 너무 밀접하지 않습니다. 인구 변동, 지역 간에 이루어지는 대규모 노동력 이동, 그리고 규칙 없는 노동력 이동...

비공립교육의 발전을 위한 여건 조성

현재의 공립 유치원 시스템은 아직 더 많은 어린이를 수용할 만큼 충분하지 않지만, 비공립 학교 시스템은 공교육의 과부하를 줄이는 데 기여하고 있습니다.

예를 들어, 박 장성에는 현재 21개의 유치원을 포함해 33개의 비공립 학교가 있습니다. 도 교육훈련시설 개발을 장려하는 정책에 따라, 계획에 따라 신설되는 사립유치원은 토지임대료 면제, 부지정리 및 교실건설 지원 등을 받습니다. 동시에 박장성은 교육의 사회화를 장려하는 메커니즘과 정책을 동시적이고 효과적으로 시행하여 기업, 조직, 개인이 사립학교를 개발하여 학생들의 학습 요구를 충족시키는 데 투자할 수 있도록 토지, 신용, 세금, 행정 절차 등의 측면에서 합법적인 통로와 개방적이고 유리한 투자 환경을 조성합니다.

박장성 교육훈련부 타 비엣 훙 부장은 앞으로도 교육훈련부가 이러한 유형의 학교 개발을 위해 토지 자금을 우선적으로 투자하도록 성 인민위원회에 계속 조언할 것이라고 말했습니다. 특히, 공립학교의 부담을 줄이기 위해 고품질 학교를 짓는 데 관심이 있는 대규모 투자자를 포함하여 조직과 개인이 교육에 투자하도록 유치하기 위한 보다 적합하고 유연한 정책 메커니즘을 구축합니다.

빈즈엉성, 호치민시, 다낭시 등 여러 지방자치단체에서도 유치원 건설을 위해 개간지를 임대하는 데 유리한 조건을 마련하고, 프로젝트 시행 기간 내내 토지 임대세를 면제하며, 조직과 개인이 유치원 시설 건설에 투자할 수 있는 열린 환경을 조성했습니다.

그러나 현실적으로 비공립학교 시스템은 여전히 ​​많은 지역에서 발전하기 어려운데, 특히 사회경제적 여건이 어려운 지역에서는 더욱 그렇습니다. 산업단지, 수출가공지역, 인구밀도가 높은 도시지역 등지에서는 노동자와 노동자의 자녀 대부분이 질적 조건이 제한적인 독립형 유치원에서 양육, 보살핌, 교육을 받고 있습니다.

보호자, 보호자, 교육자로 구성된 팀이 대부분 자격이 없거나 전문적인 역량이 없는 독립적인 보육 단체나 무허가 보육 시설에서 많은 불행한 사건이 발생했습니다. 이는 주의와 처리가 필요한 놀라운 상황입니다.

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교육부는 2025-2026학년도부터 20개 성, 40개 구, 120개 유치원에서 새로운 미취학 교육 프로그램을 시범적으로 실시하고, 2029-2030학년도부터 대대적으로 시행할 계획입니다. 교육훈련부 대표는 현 상황을 바꾸기 위한 획기적인 해결책이 필요하며, 미취학 아동 교육에 대한 투자 관점을 바꿔야 하며, 모든 미취학 아동이 양질의 미취학 아동 교육을 받을 수 있는 기회를 갖도록 교사, 시설, 학교에 대한 조건을 보장해야 한다고 강조했습니다.

출처: https://daidoanket.vn/giai-phap-dot-pha-nang-chat-luong-giao-duc-mam-non-10288808.html