라오까이의 교육은 호치민 주석의 가르침을 따른다.

산악 지형으로 인해 여러 어려움에 직면해 있음에도 불구하고, 라오까이성은 최근 몇 년간의 성과를 통해 교육 발전 측면에서 북부 중부 및 산악 지역 15개 성 중 최고 수준을 유지하며 고산지대 교육의 모범 사례로 자리매김했습니다. 또한, 라오까이성은 교육훈련부로부터 고산지대 교육 모범 사례이자 교육 개혁 시범 지역으로 선정되는 영예를 안았습니다.

이러한 성과는 라오까이성 교육 부문이 베트남 공산당 중앙위원회 2013년 11월 14일자 결의안 29-NQ/TW를 올바르고 일관되게 이행하는 정책을 수립한 데 기인합니다. 이 결의안은 특히 라오까이성 당위원회의 제153호 행동 계획, 그중 제06호 사업인 "2016-2020년 고품질 인재 양성에 중점을 둔 교육훈련 및 인적자원개발의 근본적이고 전면적인 개혁"으로 구체화되었습니다. 교육 부문은 이행 과정 전반에 걸쳐 탁월한 성과를 달성하기 위해 매 학년도마다 주제를 선정해 왔습니다. 최근 몇 년간은 "사랑하는 학생들을 위해; '규율 있고 문화적인 학교' 건설; 실질적인 교육의 질 보장"이라는 주제를 다양한 캠페인 및 모범 사례 활동과 함께 꾸준히 추진해 왔으며, 특히 베트남 공산당 중앙위원회 제05호 지시 이행에 중점을 두었습니다.

베트남 공산당 중앙위원회의 5호지침, 즉 " 호찌민 사상, 도덕, 그리고 스타일의 연구 및 본보기 장려"를 진지하게 이행하고, 특히 "라오까이 교육은 호찌민의 가르침을 따른다"는 주제를 중점적으로 다룬 것은 라오까이성 교육 부문 전체의 관리자, 교사, 그리고 직원들이 헌신과 창의성, 인내, 그리고 노력을 통해 맡은 바 임무를 확고히 성공적으로 수행하는 데 중요한 토대가 되었다고 할 수 있습니다. 라오까이성의 교육 및 훈련은 이러한 노력들을 통해 많은 뛰어난 성과를 거두었습니다.

- 교육 부문은 2017년 5월 8일자 제571/KH-SGD&ĐT호 계획을 수립하여 지침 05-CT/TW호와 제27/CT-TTg호를 이행하고, "모든 교사는 도덕성, 자기 학습 능력, 창의성의 본보기"라는 기조를 실현하기 위해 교육 부문 내에서 호찌민의 사상, 윤리, 스타일을 연구하고 본받도록 장려하는 것을 목표로 합니다. 구체적으로는 다양하고 활기찬 방식을 통해 업무 방식과 행동을 쇄신하고, 직무 수행과 공공 서비스에 대한 책임감을 강조하며, 교사와 학생 간의 진심 어린 소통과 존중, 적극적인 대화를 장려하고, 교육에서의 성취 추구와 형식주의를 지양하고, 절약을 실천하고, 낭비, 부정적인 생각, 부패를 척결하며, 교사, 공무원, 직원, 학생 모두에게 모범을 보이고, 업무 처리에 있어 결단력과 단호함을 발휘하는 것을 포함합니다. 말보다는 행동으로 보여주고, 각 부서의 핵심 과제 이행과 시급하고 중요한 문제 해결에 집중합니다.

- 선진 모델을 구축하고 복제하며, 호찌민의 애국심 모방 사상을 철저히 이해하고, 2004년 5월 21일자 정치국 지시 제39-CT/TW호를 이행하여 애국심 모방 운동을 혁신하고 장려하며, 선진 모델을 발굴, 육성, 정리 및 복제하는 데 주력하는 중앙당 서기국 결론 제83-KL/TW호(2010년 8월 30일자)에 따라, 라오까이 교육청은 성 당위원회, 성 인민위원회 및 성 인민위원회에 적극적으로 권고하고, 관련 부서, 기관 및 단위와 협력하여 애국심 모방 운동에 대한 지침서를 발간하고, 관련 업무에 대한 포상 방안을 마련하여, 도내 교육기관에 교육 분야 전반에 걸쳐 선진 모델 발굴 및 구축의 목적, 요건, 내용 및 절차를 상세히 설명하고 있습니다. 이를 바탕으로 개인과 단체가 교육 분야에서 적극적으로 경쟁하고 성과를 달성하도록 동기를 부여하여, 궁극적으로 해당 지역 교육의 질과 효율성을 향상시키는 데 기여합니다.

- "잘 가르치고 잘 배우는" 모방 운동, "교육과 학습의 혁신과 창의성", "라오까이성 인적 자원 교육 및 훈련의 질 향상을 위한 혁신", "모든 교사는 도덕성, 자기 주도 학습 및 창의성의 모범", "부서 간 상호 지원, 학교 간 상호 지원" 운동과 같은 주요 캠페인 및 모방 운동을 지속적으로 추진해 왔으며, 이러한 운동들은 구체적인 실행으로 구체화되었습니다. 구체적으로는 관리자와 교사들이 어려운 지역에서 자원봉사 활동을 하도록 독려하고, 학교들이 서로 협력하여 전국 고등학교 졸업 시험을 준비하며, 호치민 주석의 가르침을 따르는 라오까이 교사들의 10가지 약속을 실천하는 등의 활동을 펼쳤습니다.

- 최근 몇 년 동안 라오까이 교육청은 행정가, 교사, 학생을 대상으로 전 분야에 걸쳐 다양한 경진대회와 공모전을 개최하여 호찌민 주석의 가르침을 연구하고 실천하는 활동을 효과적이고 폭넓게 추진해 왔습니다.

2017-2018학년도: 2017년 11월, "호치민 주석의 가르침을 따르는 라오까이 교육"이라는 주제로 전 교육 부문에서 워크숍이 개최되었고, 2018년 4월에는 호치민 주석의 가르침을 따르는 라오까이 교육의 모범적 인물에 대한 글쓰기 대회가 열렸습니다. 교실에서 6,000건 이상의 주제별 워크숍이 진행되었으며, 학교 차원의 워크숍 641건, 군 단위 워크숍 62건, 그리고 시·도 단위 워크숍 10건이 실시되었습니다. 이는 광범위한 정치적 활동이었으며, 교육적으로 매우 중요한 의미를 지녔고, 호치민 주석의 교육지침 이행에 있어 라오까이 교육의 중요한 이정표가 되었습니다.

2018-2019학년도: "호주 주석의 가르침을 실천하는 라오까이 교육기관 지도자들" 경진대회를 전 지역 및 성(省) 단위에서 성공적으로 개최했습니다. 이 대회는 정치국 5호지침의 교육 부문 전반에 걸친 간부, 교사, 학생들에게 효과적으로 홍보되었으며, 지역사회 전체에 광범위한 영향을 미쳤습니다. 교육훈련부로부터 높은 평가를 받았으며, 전국 최초로 교육 부문에 이지침을 창의적으로 적용한 사례로 인정받았습니다. 교육·타임스 신문, 베트남 교육연합, 교육훈련부 산하 정치교육학생처가 공동 주최한 제2회 "호주 주석의 가르침을 배우고 실천하는 헌신적이고 창의적인 인물들의 사례" 글쓰기 대회에 참가하여 3개 부문(2등상 1개, 3등상 1개, 장려상 1개)을 수상했습니다. 또한 하노이 및 라오까이 교육훈련부와 함께 단체상을 수상한 두 곳의 우수 교육훈련부 중 하나였습니다.

모방 운동은 교사들에게 동기를 부여하고 도덕적 자질과 전문 기술을 향상시키도록 장려했습니다. 이는 훌륭한 교장과 헌신적이고 재능 있으며 회복력 있고 창의적이며 혁신과 통합 능력을 갖춘 뛰어난 교사와 같은 모범적인 교육 모델의 등장으로 이어졌습니다. 많은 기관들이 새로운 요소와 모범적인 인물을 발굴하여 모방하는 데 집중함으로써 교육계 전반에 활기찬 분위기를 조성했습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

라오까이시 제1고등학교 교장인 팜 티 투엣 탄 선생님과 같은 학교 교사인 부옹 꽝 쫑 선생님은 라오까이시 제1고등학교 12학년 학생인 부 호앙 롱 학생을 지도하고 격려하며 자신감을 심어주어 국제 과학 및 공학 박람회에서 놀라운 성과를 거두도록 도왔습니다. 영상 처리 기술을 이용해 파킨슨병 환자의 식사를 돕는 로봇 프로젝트는 베트남 대표 10개 프로젝트 중 하나로 선정되어 3등상을 수상했습니다. 또한, 이 프로젝트는 베트남 학생 대표단 중 유일하게 인텔 ISEF 2019에서 수상의 영예를 안았습니다.

반반 지구 칸옌 중학교 교장인 쩐 반 타이 선생님: 쩐 반 타이 선생님은 10년 동안 꾸준히 탁월한 업무 수행 능력을 보여주셨습니다. 선생님의 헌신, 책임감, 그리고 창의성은 학교와 교직원들에게 놀라운 변화를 가져왔습니다.

응우옌 티 한 선생님 - 라오까이 특수 고등학교: 문학 분야에서 재능 있는 학생들을 발굴하고 육성하는 데 크게 기여해 왔습니다. 그녀의 지도 아래 많은 학생들이 전국 우수 학생 선발 시험에 참가하여 25개의 상을 받았으며, 그중 다수는 2등과 3등상을 수상했습니다. 특히 2017-2018학년도에는 11학년 문학 전공 학생인 응우옌 응옥 디엡 학생을 지도하여 고급 문학 시험에서 1등을 차지하도록 이끌었습니다.

퐁하이시 제2유치원 교사인 호앙 티 탄 민 씨는 몽족 어린이 네 명을 입양했습니다. 그녀는 2017년 우수 교사 표창식에 참석하여 교육부로부터 특별 표창을 받았습니다.

라오까이 교육 회고: 1991년부터 2001년까지는 라오까이성이 재건되고 발전하기 시작한 지 10년이라는 기간이었습니다. 호앙리엔선성에서 분리된 라오까이성은 산악 지형의 국경 지역이자 다양한 소수 민족이 거주하는 지역으로서 여러 가지 어려움에 직면했습니다. 예를 들어, 낮은 문해율(취학 연령 아동의 60%가 학교에 다니지 못했고, 14개 면은 교육 시설조차 없었음), 10개 행정구역 중 7개 지역은 국가 전력망에 연결되지 못함, 180개 면 중 138개 면은 극빈곤 지역으로 분류되었고, 180개 면 중 150개 면은 중심지로 가는 도로조차 없었음, 가구의 55%가 빈곤 또는 기아 상태에 놓여 있음, 36개 면에는 보건소가 없음, 그리고 복잡하고 예측 불가능한 국경 지역 안보 상황 등이 그러했습니다. 이러한 수많은 어려움은 정치 체제 전체와 모든 주민의 단결, 연대, 그리고 협력을 요구하는 막대한 과제였습니다. 이는 라오까이성이 어려움을 극복하고 핵심 과제와 강점, 그리고 지역 및 국가 내에서의 위치와 역할을 정확히 파악하여 발전 자원을 창출하고, "우리 성을 더욱 번영하고 행복하게 만들기 위해 노력하고 경쟁하라"는 호찌민 주석의 염원을 실현해 온 여정입니다.

현재까지 라오까이의 교육 시스템은 눈부신 발전을 이루었으며, 학교 시스템과 네트워크가 광범위하게 확장되어 주민들의 학습 요구를 충족하고 있습니다. 3~5세 아동의 95.4%가 유치원에 다니고, 6세 아동의 99.9%가 초등학교 1학년에 입학하며, 15~60세 인구의 91.6%가 문해율을 달성했습니다(이는 산악 지역에서 교육의 기적이라고 할 수 있습니다). 교육의 전반적인 질은 지속적으로 향상되고 있으며, 특히 우수한 인재 양성에 크게 기여하여 산업화 및 현대화 시대의 요구에 부응하는 인재 양성의 기반을 마련하고 있습니다. 이는 라오까이가 북부 중부 및 산악 지역에서 최고 수준의 교육 시스템을 갖춘 도시임을 입증합니다. 교육 관리 및 교직원은 양적, 질적, 정치적 감각 및 이념 면에서 크게 발전했으며, 책임감 있고 회복력이 강하며 어려움을 극복하는 능력과 직업에 대한 헌신적인 자세를 보여주고 있습니다. 라오까이는 교육 역량 향상을 위해 적극적이고 선제적으로 연구하고 있습니다. 국제 협력과 교육의 사회화는 매우 효과적이었으며, 라오까이성의 교육의 질과 인적 자원 훈련에 긍정적인 변화를 가져왔습니다. 한때 외지고 낙후되었으며 경제적으로 빈곤하고 문맹률이 높았던 지역이었던 라오까이성은 이제 국내외 지식 경진대회에서 높은 상을 수상하고 미국, 호주, 캐나다의 명문 대학에서 전액 장학금을 받고 유학하는 학생들을 배출하고 있습니다. 또한, 라오까이성의 노동력과 공무원들은 기술과 업무 능력을 꾸준히 향상시켜 지역 사회경제 발전에 크게 기여하고 있습니다.

앞서 언급한 라오까이 교육 시스템의 탁월한 성과는 지난 50년 동안 라오까이의 당 위원회, 정부, 군, 그리고 모든 소수민족이 호찌민 주석의 역사적 유언을 항상 기억하고 실천해 왔음을 보여줍니다. 한때 전국에서 가장 가난한 지역 중 하나였던 라오까이는 이제 비교적 번영하는 지역으로 성장했으며, 점차 북서부 지역 발전의 원동력이 되었습니다. 라오까이 교육뿐 아니라 교육 전반에 걸쳐 호찌민의 사상, 윤리, 그리고 삶의 방식을 배우고 따르는 것은 모든 교사가 자신의 직책에서 성공하기 위한 근본적이고 중요한 토대임을 확인할 수 있습니다. 호찌민의 사상, 윤리, 그리고 삶의 방식을 배우고 따르는 것은 고상하고 웅장한 것을 배우는 것이 아니라, 우리의 사고방식, 삶의 방식, 그리고 일상생활에서 가장 단순한 것들을 배우는 것이라고 생각합니다. 어떤 직위에 있든, 누구나 국민과 국가에 도움이 되는 일을 해야 한다는 것을 명심해야 합니다. 학생들을 사랑하고, 동료를 존중하며, 교사로서의 청렴함을 지키는 것. 이러한 자질들이야말로 교사를 특별하게 만들고, 도덕적으로 올바르고 전문적인 역량을 갖춘 라오까이 학생들을 양성하여 더욱 강하고 번영하는 조국과 국가 건설에 기여하는 유능한 인물로 성장시키는 원동력이 됩니다.

호앙 한 - 교육훈련부

출처: http://laocai.edu.vn/chinh-tri/giao-duc-lao-cai-lam-theo-loi-bac-423749