하노이의 교육 시스템은 국제 사회와 적극적으로 통합되고 있습니다.

국제 협력 강화는 하노이 교육 부문의 전반적인 교육의 질을 향상시키기 위한 핵심 해결책 중 하나로 떠오르고 있습니다.

많은 학교들이 국제 파트너와의 관계를 확대함으로써 현대적인 학습 환경을 구축하여 학생들이 국가적 정체성을 유지하면서 글로벌 통합 능력을 개발할 수 있도록 돕고 있습니다.

국제적 통합은 교육 혁신의 원동력입니다.

"현대적인 교육 및 훈련을 발전시키고 국제 사회에 깊이 통합하는 것"은 하노이의 새로운 시대를 건설하고 발전시키기 위한 정치국 결의안 02-NQ/TW에 명시된 핵심 과제 중 하나입니다. 하노이의 교육훈련 부문은 이러한 방향을 고수하며 국제 협력 확대, 선진 교육 모델 도입, 인적 자원의 질 향상을 목표로 하는 다양한 실질적인 프로그램과 계획을 통해 이를 점진적으로 구체화하고 있습니다.

호앙마이 중학교 학생들이 싱가포르에서 온 선생님들에게 자신들의 학교를 소개하고 있다. 사진: 교장 선생님

교육에서의 국제화는 단순히 해외 교육 프로그램을 도입하는 것만을 의미하는 것이 아니라, 학생들이 지식, 기술, 그리고 글로벌 사고 측면에서 전인적으로 성장할 수 있도록 개방적인 학습 환경을 조성하는 데 더욱 중점을 둡니다. 이는 하노이의 학생들이 외국어 능력, 비판적 사고력, 의사소통 능력을 향상시키고 다문화 환경에 적응할 수 있는 좋은 기회이기도 합니다.

하노이 교육계는 교육과정과 교수법 개혁과 더불어 국제적 통합 역량을 갖춘 교사진 양성에 주력하고 있습니다.

하노이 교육훈련국은 오랜 기간 동안 영어 교사들을 위한 호주 단기 연수 과정을 운영해 왔습니다. 이 과정은 학교 경영, 현대적인 교수법, STEM/STEAM 교육, 혁신적인 평가 방법 등에 대한 지식을 제공할 뿐만 아니라, 교사들이 선진적인 교육적 사고, 학교 문화, 그리고 국제 교육 기관의 효과적인 운영 모델을 접할 수 있도록 돕습니다.

협력 프로그램을 통해 교사들은 시야를 넓히고 전문성을 향상시켜 수도의 교육의 질 향상에 직접적으로 기여하게 됩니다.

하노이의 많은 교육기관들은 교사 역량 강화와 더불어 국제학교 및 교육기관과의 협력을 적극적으로 확대하여 보다 실질적인 학습 공간을 만들고 학생들이 교과서에만 의존하는 것이 아니라 생생한 경험을 통해 세상을 접할 수 있도록 돕고자 합니다.

특히, 현재 국제 협력 활동은 문화·예술 교류부터 과학 연구, STEM 분야, 교사·학생 교류에 이르기까지 점점 더 다양해지고 있습니다. 이는 하노이의 교육 시스템이 국제 통합을 전체 교육 과정의 필수적인 부분으로 점차 만들어가고 있음을 보여줍니다.

국제 교류 활동이 더욱 심도 있게 진행되고 있다.

하노이의 많은 학교들이 적극적으로 참여하고 조직해 온 국제 문화 교류 프로그램은 학교들의 적극적인 통합 정신을 보여주는 명확한 사례입니다.

하노이 학생들과 외국 학생들이 뉴턴 중학교에서 열린 2025년 세계학교국제포럼(WSIF)에 참가하고 있다. 사진: NT

5월 19일, 호앙마이 중학교에서 국제 문화 교류 프로그램이 개최되었습니다. 학교 관계자들과 싱가포르 학교 대표들이 참석한 이번 프로그램은 양국 학생들이 만나 교류할 수 있는 기회를 제공했을 뿐만 아니라, 상호 이해를 증진하고 우정을 강화하며, 역동적이고 자신감 넘치는 하노이 학생들의 이미지를 국제 사회에 알리는 데에도 기여했습니다.

같은 날, 까우자이 중학교는 싱가포르 던먼 고등학교의 교사와 학생 대표단을 따뜻하고 개방적인 분위기 속에서 맞이했습니다. 까우자이 중학교 학생들은 "안내자" 역할을 하며 STEM실과 체육관 같은 학습 공간을 소개하고, 국제 학생들과 함께 다양한 체험 활동에 참여했습니다. 이러한 실질적인 활동들은 학생들이 의사소통 및 협동심을 기르고 다문화 환경에 대한 자신감을 높이는 데 도움이 되었습니다.

앞서 베트남에서 처음으로 개최되고 뉴턴 중학교가 주최한 2025년 세계학교국제포럼(WSIF)은 수도의 교육 통합 활동에 큰 획을 그었습니다.

이번 행사에는 영국, 독일, 캐나다, 일본, 한국, 스페인, 태국, 뉴질랜드 등 17개 국가 및 지역에서 온 약 70명의 학생과 교사가 참여했습니다. WSIF 2025는 단순한 국제 교류 플랫폼을 넘어 학생들이 직접 자신의 견해를 발표하고, 토론하고, 전통 예술을 선보이고, 자국의 아름다운 문화를 소개할 수 있는 다문화 학습 공간을 제공했습니다.

이러한 활동을 통해 학생들은 외국어 실력 향상뿐만 아니라 발표 능력, 비판적 사고력, 적응력, 국제 협력 정신 등 오늘날 통합 사회에서 글로벌 시민에게 필수적인 역량을 함양할 수 있습니다.

특히, 많은 교환 활동은 실질적인 경험을 늘리는 데 중점을 두고 조직되어 학생들이 단순히 관찰하는 것이 아니라 직접 참여할 수 있도록 합니다. 이러한 접근 방식은 학생들이 중등학교 단계에서부터 지식에 능동적으로 접근하고, 창의성을 함양하며, 통합적인 사고방식을 개발하는 데 도움이 됩니다.

70년 이상의 역사를 자랑하는 비엣득 고등학교는 하노이 교육 시스템에서 국제 협력이 확대되고 있음을 보여주는 대표적인 사례입니다. 매년 많은 외국 학생들이 교환학생 및 유학생 자격으로 이 학교를 방문하고 있습니다.

응우옌 보이 꾸인 교장에 따르면, 문화 및 학술 교류 프로그램은 베트남과 다른 국가 간의 우호 협력 관계 증진에 기여할 뿐만 아니라 베트남 학생들이 세계 문화에 대한 이해를 넓히고 베트남 문화의 아름다움을 국제 사회에 소개할 수 있는 기회를 제공합니다.

이러한 교류 활동을 통해 학생들은 자국의 전통에 대한 자긍심을 더욱 높이고, 사회 통합 과정에서 문화적 정체성을 보존해야 한다는 인식을 함양하게 됩니다. 이는 하노이 교육 시스템이 국제 협력 활동을 시행할 때 추구하는 중요한 목표이기도 합니다.

또한 하노이의 많은 학교들이 외국인 교사와의 온라인 수업, 학생 교환, 문화 교류, 국제 학술 대회 참가 등 다양한 형태로 국제 협력 활동을 적극적으로 시행하고 있습니다.

교육 부문의 관심과 지도, 그리고 학교들의 적극적이고 창의적인 노력 덕분에 하노이의 국제 교육 협력은 점차 심화되고 있으며, 학생들에게 많은 실질적인 가치를 제공하고 있습니다. 이는 또한 현대적이고 인간적인 교육 환경을 구축하고, 강력한 국가 정체성을 유지하면서도 세계 시민을 양성하는 데 중요한 전제 조건이기도 합니다.

출처: https://hanoimoi.vn/giao-duc-thu-do-chu-dong-hoi-nhap-quoc-te-972235.html