교사는 공무원인가, 아니면 공공기관 직원인가?

2008년 간부 및 공무원법 제4조 2항, 2019년 간부 및 공무원법 제1조 1항 및 공무원법에 따라 개정된 법률에 따라 공무원은 베트남 국민이며 다음 기관 및 단위의 직위에 상응하는 계급, 직위 및 직책에 채용 및 임명됩니다.

베트남 공산당 기관, 국가, 중앙, 지방 및 지구 단위의 사회 정치 조직.
장교, 직업군인 또는 국방종사자가 아닌 인민군 기관 및 부대.
공무원이나 하사관이 아닌 인민공안부 소속 기관 및 단위는 전문적인 제도에 따라 근무하는 경찰 근로자로, 국가 예산에서 급여를 받고 봉급을 받습니다.

다음으로, 2010년 공무원법 제2조는 공무원이란 직무에 따라 채용된 베트남 국민으로, 근로계약에 따라 공공 서비스 단위에서 근무하며, 법률이 정하는 바에 따라 공공 서비스 단위의 급여기금에서 급여를 받는 사람이라고 규정하고 있습니다.

여기서 공공서비스단위란 국가기관, 정치 조직, 사회정치조직이 법률의 규정에 따라 설립한 조직으로, 법적 지위를 가지고 공공서비스를 제공하며 국가관리에 봉사하는 조직을 말한다.

또한, 2019년 교육법 제66조 제1항에 따르면, 교사란 유치원, 일반교육, 초등학교, 중학교, 대학교 등에서 가르치는 자를 말한다. 따라서 직업교육 분야에서 유치원, 일반교육, 초등학교, 중학교, 대학교 등은 모두 공공서비스기관이 된다.

따라서 공공기관에서 계약직으로 근무하는 교사는 일반적으로 공무원이라고 합니다. 근로계약에 따라 근무하는 교사는 일반 근로자이며, 공무원이나 공공근로자가 아닙니다.

교사의 의무는 무엇인가?

2019년 교육법의 교원 직무 규정에 따라, 교원은 교육 목표와 원칙에 따라 수업 및 교육을 수행하고, 교육 프로그램을 충실하고 질적으로 이행해야 합니다. 동시에, 공직자로서의 의무, 학칙, 그리고 교원 행동 강령을 모범적으로 이행해야 합니다.

한편, 교사는 교사로서의 자질, 위신, 명예를 유지해야 하며, 학생을 존중하고 공평하게 대우해야 하며, 학생의 정당한 권익을 보호해야 합니다. 도덕적 자질, 정치적 수준, 전문성, 전문성을 향상시키고, 교수법을 혁신하며, 학생들에게 모범을 보이기 위해 연구하고 실천해야 합니다.

한편, 2019년 교육법 제70조는 교사(교사와 강사 포함)의 권리를 다음과 같이 규정하고 있습니다.