판 반 쯔엉 교수: 봉사는 교육의 궁극적인 목표입니다.

DNVN - 고등교육은 이제 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어, 가치를 창출하고 사회에 봉사할 수 있는 인재를 양성해야 한다는 요구에 직면해 있습니다. 4월 21일 꽝쭝대학교에서 열린 토크쇼 "새 시대의 교육과 봉사 정신"은 이러한 흐름을 부분적으로 반영했습니다.

지식에서 사회적 책임까지

최근 꽝쭝대학교(자라이성)에서 "새 시대의 교육 과 봉사 정신"이라는 주제로 토크쇼가 개최되어 많은 교수진, 학생, 기업 관계자들이 참석했다.

꽝쭝대학교 총장인 토 바 람 박사가 토크쇼 연사로 나선 판 반 쯔엉 교수에게 감사의 선물을 전달하고 있다.

개회사를 통해 꽝쭝대학교 총장인 토 바 람 박사는 현대 교육의 핵심 과제를 제기했습니다. 그는 기술, 인공지능, 그리고 심각한 사회적 격변으로 인해 급변하는 세상 에서 교육이 인류를 어디로 이끌 것인가가 아니라, 교육을 통해 사람들이 어떤 사람이 될 것인가가 더욱 중요하다고 강조했습니다.

토 바 람 박사는 이러한 관점에서 고등 교육은 단순히 지식이나 전문 기술을 전달하는 데 그쳐서는 안 되며, 공동체에 대한 책임감과 봉사 정신을 함양하는 것을 목표로 해야 한다고 주장합니다. 꽝쭝대학교 또한 이러한 방향을 추구하며, 단순히 학위를 소유하는 사람이 아닌 사회에 실질적인 가치를 창출할 수 있는 인재를 양성하는 것을 목표로 삼고 있습니다.

토 바 람 박사에 따르면, 판 반 쯔엉 교수의 토크쇼 출연과 공유는 학문적 의미뿐만 아니라 교수진과 학생들에게 실질적인 경험, 인생 철학, 그리고 가치 있는 전문적 이야기를 접할 기회를 제공합니다. 이를 통해 각자는 자신의 여정을 더욱 깊이 있게 되돌아볼 수 있습니다.

"이번 토크쇼를 통해 가장 중요한 것은 우리가 얼마나 많은 지식을 얻었느냐가 아니라, 각자가 스스로에게 '나는 사회에 무엇을 기여할 것인가? 어떻게 봉사할 것인가?'라는 질문을 던지는 것입니다."라고 꽝쭝대학교 총장은 강조했습니다.

가치를 창출하는 방법을 배우세요

제기된 문제들을 바탕으로, 국제 경영 및 협상 분야의 저명한 전문가이자 프랑스 정부 의 국제 무역 상임 고문을 역임했던 판 반 쯔엉 교수는 학위와 진정한 가치에 대한 이야기부터 그가 이 시대의 "핵심" 요소로 여기는 시스템적 사고에 이르기까지 현대 교육의 핵심 문제에 대해 심도 있고 솔직한 견해를 제시했습니다.

토크쇼 "새 시대의 교육과 봉사 정신"에는 많은 교수진, 학생, 기업 관계자들이 참석했다.

판 반 쯔엉 교수에 따르면, 오늘날 흔히 저지르는 실수 중 하나는 교육의 핵심 목표인 사회에 가치를 창출하는 것을 간과하고 학위 자체에 지나치게 치중하는 것입니다. 그는 "만약 모든 학위가 없어진다 해도 사람들은 살아남을 수 있을 것입니다. 하지만 가치를 창출하지 못한다면 학위가 있더라도 제대로 설 수 없을 것입니다."라고 강조했습니다.

이어서 교수는 학력 자격을 중시하는 사회에서 자격을 봉사와 실질적인 가치 창출을 위한 도구로 여기는 사회로의 사고방식 전환을 촉구했습니다. 그의 말에 따르면, 인간의 행복은 직함이나 학위가 아니라 지역사회에 어떤 기여를 할 수 있느냐에 달려 있습니다.

특히 강조된 측면 중 하나는 자기 주도 학습 능력이었습니다. 이는 전 세계 최고 대학의 학생들을 차별화하는 요소입니다. 판 반 쯔엉 교수는 사람의 가치 중 99%는 스스로 학습하는 능력에서 비롯되며, 강사의 역할은 "미리 준비된 답을 제공하는 것"이 ​​아니라 학생들을 안내하고, 영감을 주고, 이끌어주는 것이라고 주장했습니다.

그는 또한 생각해 볼 만한 현실을 지적했습니다. 오늘날 많은 학생들이 여전히 능동적으로 스스로 능력을 키우기보다는 손쉽게 얻을 수 있는 지식을 기다리며 "팁을 구하는" 경향이 있다는 것입니다. 이러한 태도는 학습 과정을 수동적으로 만들고 진정한 가치 창출을 방해합니다.

그는 여기서 "가치 흐름"이라는 개념, 즉 사회적 및 시장적 요구의 흐름을 소개했습니다. 사회가 무엇을 필요로 하는지 이해하지 못하면 학습자가 자신의 역할을 정의하기는 매우 어렵고, 기여하거나 봉사하는 것에 대해 이야기하는 것은 더욱 어렵습니다.

더욱이, 기본적인 능력처럼 보이는 관찰력이 점점 더 부족해지고 있습니다. 관찰력과 경청 능력의 부족은 정보의 오해를 불러일으키고, 과학이나 산업과 같이 높은 정확도가 요구되는 분야에서는 심각한 결과를 초래할 수도 있습니다.

서비스가 궁극적인 목표입니다.

판 반 쯔엉 교수는 사회봉사의 역할을 설명하기 위해 베트남 차 산업의 사례를 들었습니다. 베트남은 풍부한 자원을 보유하고 있지만, 브랜드화 및 부가가치 창출 측면에서 이를 효과적으로 활용하지 못했습니다. 그는 봉사 정신이란 외부 세력에 의해 자원이 착취당하는 것을 막고, 국가의 기존 가치를 소중히 여기고 발전시키는 데서 시작된다고 강조했습니다.

판 반 쯔엉 교수는 꽝쭝대학교에서 차 연구 프로그램을 제공한다는 사실에 매우 놀랐으며, 이 프로그램이 베트남의 소중한 자원인 차 문화를 "깨우는" 데 기여하기를 희망한다고 밝혔습니다.

강의의 핵심은 시스템적 사고였습니다. 이는 사회적 요구, 개인의 역량, 그리고 발전 맥락을 연결하여 문제를 전체적으로 바라볼 수 있도록 돕는 접근 방식입니다. 교수에 따르면, 이러한 사고방식이 없으면 학습자는 감정이나 주변 환경에 휘둘려 진로를 선택하는 등 "개인주의적 학습"에 빠지기 쉽고, 포괄적인 이해에 기반하지 않게 된다고 합니다.

그는 인공지능(AI) 시대에 인간이 시스템적 사고를 갖추지 못하면 기술에 지배당할 수 있다고 경고했습니다. 반대로, 이러한 사고방식을 습득한다면 AI는 창의성과 서비스 제공 과정을 지원하는 강력한 도구가 될 것이라고 말했습니다.

판 반 쯔엉 교수는 "각 개인은 사회가 진정으로 필요로 하는 전문적인 '서랍'을 선택해야 하며, 뒤처지지 않고 지속 가능한 기여를 하기 위해 시스템적 사고라는 '열쇠'를 항상 지니고 있어야 한다"고 전했다.

꽝쭝대학교 학생들이 판 반 쯔엉 연사에게 흥미로운 질문들을 많이 했습니다.

이 토크쇼는 단순한 학술 교류를 넘어 연사, 학생, 기업 간의 직접적인 대화의 장을 열어 교육과 실천의 연결고리를 강화합니다. 이는 꽝쭝대학교가 지식을 단순히 학습에만 사용하는 것이 아니라 실천하고, 가치를 창출하고, 지역사회에 전파하는 데 활용하는, 봉사와 연계된 교육 생태계를 점진적으로 구축해 나가는 방식이기도 합니다.

비엔 후

출처: https://doanhnghiepvn.vn/tin-uc/gs-phan-van-truong-phung-su-la-dich-den-cua-giao-duc/20260423111215290