고등교육 혁신 파트너십 프로젝트는 미국 인디애나 대학교(USAID)가 국제개발처(USAID)의 지원을 받아 호치민시 국립대학교, 하노이 국립 대학교, 다낭대학교 등 베트남 3개 대학의 파트너들과 함께 추진하는 프로젝트로, 거버넌스, 교육, 연구 분야의 혁신을 목표로 합니다. 이 프로젝트는 2018년 개정된 고등교육법에 따라 고등교육 혁신을 촉진하기 위한 것입니다.

2022~2024년 기간 동안 이 프로젝트는 3개 대학과 19개 회원 학교의 2,000명 이상의 리더, 강사, 과학자 를 대상으로 전문적 역량 향상을 위한 교육, 연구 협력 활동을 홍보하기 위한 컨퍼런스 및 전문 과학 세미나 개최, 교육 프로그램 및 경영 정보 시스템 개발에 대한 컨설팅 등의 활동을 시행했습니다.

구체적으로, 대학 거버넌스 혁신 부서는 성과 기반 관리 시스템, 경영 정보 시스템, 그리고 운영 대시보드를 구축 및 구축했습니다. 또한, 교육 프로그램이 학습자와 노동 시장의 요구를 충족하도록 프로세스, 도구, 가이드라인 개발을 통해 교육 프로그램의 내부 품질 보증을 강화하여 양질의 인적 자원 개발을 목표로 합니다. 동시에, 세 대학의 리더십과 핵심 경영진은 리더십 역량을 향상시키고 인디애나 대학교의 거버넌스 모델을 학습했습니다.

교수·학습의 질 향상 측면 에서는 3개 대학의 620명의 강사가 "학생 성공을 위한 교수법" 및 "혼합 교수법 전문성 개발"과 같은 강사 양성 과정을 통해 교수 전문성을 함양했습니다. 동시에, 본 프로젝트는 5개의 온라인 과정 개발을 지원하여 각 단원의 디지털 고등교육 모델에 따른 온라인 교육 과정 활성화에 기여했습니다.

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고등교육 혁신 파트너십 프로젝트는 국제개발처(USAID)의 자금 지원을 받아 인디애나 대학교(미국)에서 시행합니다.

연구 및 혁신 역량 향상 구성 요소 와 관련하여 대학은 베트남-국제 학술 네트워크 구축 및 개발, 관리 시스템 및 연구 지원 개선, 학자 교류 프로그램 시행 등을 통해 연구 역량을 향상시키도록 지원받습니다.

이 프로젝트는 대학들이 국제적으로 저명한 과학자들이 참여하는 국제 과학 학술대회를 개최하고 네트워크를 확장할 수 있도록 지원했습니다. 또한, 세 대학은 정직하고 책임감 있으며 투명한 과학을 목표로 과학적 진실성 및 연구 윤리 위원회에 관한 규정과 규칙을 마련했습니다.

대학과 기업의 연계 강화라는 구성 요소 와 관련하여, 이 프로젝트는 젊은 세대가 포괄적으로 발전하고 노동 시장의 증가하는 수요를 충족할 수 있는 여건을 조성합니다. 170명의 학생이 전문적 기술과 리더십 기술을 향상시키고, 창의적 잠재력을 개발하고, 미래를 개척하도록 훈련을 받습니다.

프로젝트 매니저인 Tran Ngoc Anh 교수는 이 프로젝트가 달성한 결과를 바탕으로 베트남 고등교육의 혁신을 촉진하고, 인적자원의 질을 향상시키며, 산업화, 국가 현대화, 국제 통합이라는 목표를 달성하는 데 효과적으로 기여하기를 바란다고 말했습니다.

여러 대학이 종합대학으로 승격될 예정입니다. 뗏 연휴 직후, 하노이 산업대학교는 2025년까지 종합대학으로 승격하기 위한 조건을 충족하기 위해 다음 학년에 3개의 단과대학을 더 설립할 것이라고 발표했습니다.