수천 명의 강사가 교육 및 연구 역량을 훈련받았습니다.

고등 교육 혁신 협력 사업을 통해 2,000명 이상의 리더, 강사, 연구자가 경영, 교육, 연구 역량을 향상시키도록 교육을 받았습니다.

고등교육 혁신 파트너십 프로젝트는 미국 인디애나 대학교(USAID)가 국제개발처(USAID)의 지원을 받아 호치민시 국립대학교, 하노이 국립 대학교, 다낭대학교 등 베트남 3개 대학의 파트너들과 함께 추진하는 프로젝트로, 거버넌스, 교육, 연구 분야의 혁신을 도모합니다. 이 프로젝트는 2018년 개정된 고등교육법에 따라 고등교육 혁신을 촉진하기 위한 것입니다.

2022~2024년 기간 동안 이 프로젝트는 3개 대학과 19개 회원 학교의 리더, 강사, 과학자 2,000명 이상을 대상으로 전문 역량 향상을 위한 교육, 연구 협력 활동을 홍보하기 위한 컨퍼런스 및 전문 과학 세미나 개최, 교육 프로그램 및 경영 정보 시스템 개발에 대한 컨설팅 등의 활동을 시행했습니다.

구체적으로, 대학 거버넌스 혁신 부서는 성과 기반 관리 시스템, 경영 정보 시스템을 구축 및 구축하고 운영 대시보드를 개발했습니다. 또한, 교육 프로그램이 학습자와 노동 시장의 요구를 충족하도록 프로세스, 도구 및 가이드라인 개발을 통해 교육 프로그램의 내부 품질 보증을 개선하여 양질의 인적 자원 개발을 목표로 합니다. 동시에, 세 대학의 리더십과 주요 경영진은 리더십 역량을 향상시키고 인디애나 대학교의 거버넌스 모델을 학습했습니다.

교수·학습의 질 향상 측면 에서는 3개 대학의 620명의 강사가 "학생 성공을 위한 교수법" 및 "혼합 교수법 전문성 개발"과 같은 강사 양성 과정을 통해 교수 전문성을 함양했습니다. 동시에, 본 사업은 5개의 온라인 과정 개발을 지원하여 각 단원의 디지털 고등교육 모델에 따른 온라인 교육 과정 활성화에 기여했습니다.

고등교육 혁신 파트너십 프로젝트는 국제개발처(USAID)의 자금 지원을 받아 인디애나 대학(미국)이 시행합니다.

연구 및 혁신 역량 강화 구성 요소 와 관련하여, 대학은 베트남-국제 학술 네트워크 구축 및 개발, 경영 시스템 및 연구 지원 개선, 학자 교류 프로그램 시행 등을 통해 연구 역량을 강화하도록 지원받습니다.

이 프로젝트는 대학들이 국제적으로 저명한 과학자들이 참여하는 국제 학술대회를 개최하고 네트워크를 확장할 수 있도록 지원해 왔습니다. 또한, 세 대학은 정직하고 책임감 있으며 투명한 과학을 목표로 과학적 진실성 및 연구윤리위원회 관련 규정과 규칙을 마련했습니다.

대학과 기업의 연계 강화라는 구성 요소 와 관련하여, 이 프로젝트는 젊은 세대가 포괄적으로 발전하고 노동 시장의 증가하는 수요를 충족할 수 있는 여건을 조성합니다. 170명의 학생이 전문성과 리더십 기술을 향상시키고, 창의적 잠재력을 개발하고, 미래를 개척하도록 교육을 받습니다.

프로젝트 매니저인 Tran Ngoc Anh 교수는 이 프로젝트가 달성한 결과를 바탕으로 베트남 고등교육의 혁신을 촉진하고, 인적 자원의 질을 향상시키고, 산업화, 국가 현대화, 국제 통합이라는 목표를 달성하는 데 효과적으로 기여하기를 바란다고 말했습니다.