1학년 입학 어린이를 위한 짐

마이 램 구역의 Y 방 초등학교 1학년 학생들의 짐입니다.

아이들이 베트남어를 마스터하도록 도와주세요

소수 민족 지역 학생들에게 베트남어 교육 및 학습에 익숙해지는 주간은 매우 중요한 단계입니다. 이 시기는 학생들이 새로운 학습 환경에 적응하고 베트남어에 자연스럽고 효과적으로 노출될 수 있도록 돕는 시기입니다. 학생들이 새로운 학습 환경에 적응하고, 심리적 안정을 이루며, 기본적인 학습 습관과 학습 루틴을 형성하도록 돕는 것을 목표로 합니다.

이러한 교육 활동의 내용은 학생들이 2018년 교양교육과정에 효과적으로 참여할 수 있도록 베트남어 능력 향상에 중점을 두고 있으며, 이를 통해 언어 격차를 해소하고 교육의 질, 특히 초등학교 1학년 베트남어 교육의 질을 향상시키는 데 기여합니다. 동시에 교사들이 학생들의 어려움과 한계를 신속하게 파악하여 적절한 지원 조치를 취할 수 있도록 지원합니다.

숭망(Sung Mang) 마을 숭짜(Sung Tra) 초등학교 기숙학교 교장 추 반 부(Chu Van Vu) 선생님에 따르면, 소수 민족 아이들을 가르치는 데 가장 어려운 점은 (특히 학교에서 공부하는 아이들은) 베트남어를 명확하게 구사하지 못한다는 것입니다. 집에서는 대부분 모국어로만 소통합니다. 따라서 교사는 아이들이 수업 내용을 이해할 수 있도록 베트남어와 소수 민족어를 모두 사용해야 합니다. 따라서 1학년 진급 전 학생들의 베트남어 학습을 위한 친숙화 주간을 운영하는 것은 매우 필요하고 중요합니다.

수업 내용은 워밍업 - 연결, 탐구 - 연습, 적용 - 경험의 세 가지 주요 활동에 따라 유연하게 구성됩니다. 단어, 문장 학습, 스토리텔링, 역할극, 학습 게임, 춤, 노래, 시 낭송, 색칠하기, 실생활 소통 등 다양한 방법을 통해 긍정적이고 친밀하며 친근한 학습 환경을 조성합니다. 이를 통해 소수 민족 학생들은 베트남어 사용 능력을 향상시키고, 의사소통에 자신감을 키우며, 기본적인 학습 습관을 형성하고, 1학년 진학 시 2018년 일반 교양 교육 프로그램에 편입될 준비를 갖추게 됩니다.

이 프로그램은 베트남어 능력 향상이라는 목표 외에도, 학생들의 어려움과 한계를 조기에 발견하여 학습 과정에서 시의적절한 지원을 제공하는 데 중점을 두고 있습니다. 학교는 학생 수를 유지하고 효과적인 학습을 위한 여건을 조성하기 위해 청소년 연합, 교육 진흥 협회 등 가정 및 사회 단체와 긴밀히 협력하고 있습니다.

옌 응우옌 초등학교 교장인 팜 탄 트리(Pham Thanh Tri) 교사는 다음과 같이 강조했습니다. 소수 민족 어린이들에게 베트남어를 가르치고 익히는 주간 프로그램을 마련하는 것은 그들의 심리 안정과 학습 습관 형성에 도움이 될 뿐만 아니라 소수 민족 및 산악 지역의 교육을 발전시키는 목표에도 기여하고, 국가의 포괄적인 교육 혁신을 위한 튼튼한 토대를 마련합니다.

친숙화 주간 동안 학생들은 지역 생활에서 흔히 볼 수 있는 이미지와 사물들을 접하게 됩니다. 이를 통해 학생들은 더욱 친밀감을 느끼고 덜 혼란스러워합니다. 또한, 민속 놀이, 베트남어 노래 부르기 등의 활동에 참여할 수 있습니다. 이러한 활동은 학생들이 긴장을 풀고 자연스럽게 어휘와 문장 구조를 익히는 데 도움이 됩니다.

교육의 질 향상에 기여

초기 기록을 통해, 개학 첫 주에 학교는 당위원회, 정부와 협의하고 지역 단체, 마을, 촌락, 학부모와 협력하여 학생들의 수업 참여를 독려하고, 교통편을 지원하며, 학기 중 기숙생을 위한 숙소 환경을 마련했습니다. 시설을 꼼꼼히 준비하고, 관리자와 교사를 배정하여 학생과 학부모가 새로운 학습 환경에 적응할 수 있도록 돕습니다. 높은 출석률을 기록한 덕분에 아이들은 수업에 대한 기대감과 자신감을 가지고 베트남어로 소통할 수 있었습니다.

또한, 교사들은 좋은 수업 계획을 세우고, 학생과 학부모의 신뢰를 쌓기 위한 다양한 활동을 펼치고 있습니다. 예를 들어, 공개 서한 발송, 아이들이 아름다운 이미지를 기록할 수 있도록 배경 모형 제작, 수업 내용을 설명하기 위한 학습 자료, 비디오 , 실물 자료 준비, 학생들이 펜을 잡고 첫 획을 쓰도록 적극적으로 지도하는 활동 등이 있습니다. 많은 학교에서는 전 학년을 대상으로 친숙화 활동을 실시하고, 매 학급을 방문하여 학생들을 격려하고 학부모들이 환경 정화 활동을 할 수 있도록 지원하여 푸르고 깨끗하며 아름다운 조경 환경을 조성합니다. 학부모들은 아이들이 친근하고 안전한 교육 환경에서 친숙해지는 모습을 보며 더욱 안심합니다.

교육훈련부 일반교육부 부반중 씨는 다음과 같이 평가했습니다. "이 활동은 2025-2026학년도 1학년 진학을 위한 아동들의 여건을 마련하는 데 중요한 활동입니다. 소수 민족 아동의 경우, 이 활동은 의사소통 및 학습 과정에서 베트남어를 공고히 하고 발전시키는 데 기여할 것입니다. 이를 통해 학생들이 새로운 학습 환경에 적응할 때 부담감을 느끼지 않도록 돕고, 초등학교 1학년의 학습 부진 및 중퇴율을 줄일 수 있습니다."

1학년 입학 전 베트남어 입문 주간은 기술적인 해결책일 뿐만 아니라, 뚜옌꽝성 교육 부문이 소수민족 지역의 교육 질을 개선하고 교육 접근의 공정성을 보장하는 데 많은 관심을 기울이고 있음을 보여줍니다.

기사 및 사진: 민 호아

출처: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202508/hanh-trang-cho-tre-vao-lop-1-bb75e00/